北師大版七年級數(shù)學上冊《普查和抽樣調查》教學ppt課件

上傳人:文**** 文檔編號:239302953 上傳時間:2024-01-23 格式:PPTX 頁數(shù):20 大?。?.96MB
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1、第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理普查和抽樣調查C o n t e n t s目錄01020304學習目標新知探究隨堂練習課堂小結舊知回顧05學習目標1、經歷調查、收集數(shù)據(jù)的過程,感受抽樣的必要性,體驗抽樣的差異對結果的影響.2.能根據(jù)具體情景設計適當?shù)某闃诱{查方案,進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念.PPT模板: 人數(shù) 1-2次83 3-6次157次及7次以上21-2次次3-6次次7次及以上次及以上9080706050403020100人數(shù)人數(shù)(1)小明:在人民公園里調查了 100名老年人,他們一年中生病的次數(shù)如下表:(2)小穎:在省人民醫(yī)院里調查了100名老年病人,他們一年中生病的次數(shù)如下表所示:生病次數(shù)人數(shù) 1-

2、2次6 3-6次237次及7次以上71生病次數(shù) 人數(shù) 1-2次4 3-6次57次及7次以上1(3)小亮:調查了自己所在小區(qū)的10名老年鄰居,他們一年中生病的次數(shù)如下表:以下是三位同學的調查結果:小明小穎小亮12次836436次152357次及7次以上2711合計10010010(1)你同意他們的做法嗎?說明你的理由.(2)為了了解鄭州市所有老年人的健康狀況,你應當如何收集數(shù)據(jù)?與同伴交流.抽樣調查時注意樣本的代表性和多樣性.其中代表性是指總體中有明顯差異的幾個部分組成時,每個部分都應抽取到,并要注意各部分的比例;廣泛性是指要保證被調查對象的數(shù)量,讓總體中的每個個體均有被選的可能.不同意 (3)

3、小華利用派出所的戶籍網隨機調查鄭州市10%的老年人,發(fā)現(xiàn)他們一年中平均生病3次左右.你認為他的調查方式如何?小結:抽樣調查只是考察了總體中的一部分個體,因此它的優(yōu)點是調查范圍小,節(jié)省大量時間、人力、物力、財力、但其調查結果往往不如普查得到的結果準確.為了獲得較為準確的調查結果,抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性.大樣本一定能保證調查結論準確?1936年美國大選之年,為了預測新任總統(tǒng)的侯選人,美國文學文摘雜志收集了1000萬戶電話用戶和該雜志訂戶的意見,經過整理后斷言蘭登將以370比161的較大優(yōu)勢在總統(tǒng)選舉中擊敗羅斯福,成為新一任美國總統(tǒng).(你認為這次數(shù)據(jù)的收集方式正確嗎?)但結果是羅斯福當選了

4、,文學文摘大丟面子.富蘭克林羅斯福 Franklin D.Roosevelt(19331945)隨堂練習1下列調查中,取樣合適的是()A在運動場調查當代青年業(yè)余時間娛樂的主要方式B在大學文學院了解市民對古典名著的理解程度C在北京市調查我國公民的受教育情況D調查班級學號是奇數(shù)的學生,以了解全班同學的課外閱讀情況D2.下列敘述正確的是()A.大樣本一定能保證調查結論正確B.抽樣調查時,既要關注樣本的大小,又要關注樣本的代表性C.大樣本調查一定比小樣本調查準確D.所有調查都應該采用普查,而不應該采用抽樣調查B3為了調查全校同學的近視率,小明在校園內調查了4名同學,結果有一名同學近視,由此得出,全校同

5、學的近視率是25%,小明的判斷正確嗎?原因是什么?不正確調查人數(shù)太少,即樣本容量小,所選樣本也不具有代表性.課堂小結本節(jié)課主要學習了普查和抽樣調查,當總體中的個體數(shù)目較多時,為了節(jié)省時間、人力、物力,可采用抽樣調查,抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性,還要注意關注樣本的大小.(1)基礎性練習:習題6.2 知識技能2 數(shù)學理解(2)創(chuàng)新性練習:據(jù)報道:隨著高溫天氣的來臨,為確保全省生活飲用水的衛(wèi)生安全,防止夏季腸道傳染病的發(fā)生和流行.省衛(wèi)生廳準備深入到全省各地市進行一次衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法檢查.在此問題中你應該如何收集數(shù)據(jù)呢?(3)探究性練習:每個同學做一個社會實踐調查,收集數(shù)據(jù),運用你所學過的統(tǒng)計知識給出分析解答.作 業(yè) 1、同學們,今天你學到了什么?、同學們,今天你學到了什么?和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。2、師生共同總結反思學習情況。、師生共同總結反思學習情況。課堂小結1.從課后習題中選??;從課后習題中選取;2.完成練習冊本課時的完成練習冊本課時的習題習題.課后作業(yè)課后作業(yè)

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