2019-2020年高中英語Module5NewspapersandMagazinesSectionⅤWriting-新聞報道教學案外研版必修2.doc

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2019-2020年高中英語Module5NewspapersandMagazinesSectionⅤWriting-新聞報道教學案外研版必修2 一、基本結構 新聞報道是對最近發(fā)生的事情的報道，其目的是為人們提供最新的信息。新聞報道的結構一般分為四個部分：標題、導語、主體、結語。 1．標題：標題是新聞的題目，是編輯對最有新聞價值的內(nèi)容的濃縮、概括。為了擷取新聞要點、詮釋新聞意義、吸引讀者閱讀，好的標題應該簡潔明了。 2．導語：導語是消息開頭的第一句話或第一段，它扼要地揭示出新聞的核心內(nèi)容。 3．主體：主體是新聞的主要部分，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步展開和闡述。 4．結語：一般是最后一句話或者一段話，通常對全文內(nèi)容作概括性的總結，有時作者根據(jù)報道在結語中提出令人深思的問題。 二、增分佳句 A．導語常用句式 1．On Sunday, September 28, xx, three Chinese astronauts landed safely back on the earth. xx年9月28日，星期天，三名中國宇航員安全地返回地球。 2．A big fire broke out in the forest in the southwest of the United States late in November, 1992. 1992年11月末，美國西南部的森林發(fā)生了一場大火。 3．“Saving the Earth” Conference, held in Dalian, came to a close last Saturday. 在大連舉行的“拯救地球”大會上周六落下了帷幕。 B．主體常用句式 1．The government sent 3,000 firefighters and policemen there to help them move to a safe place. 政府派了3 000名消防人員和警察到那兒去幫助他們搬到安全的地方。 2．The fire lasted over three weeks, causing a damage of at least twenty million dollars. 大火持續(xù)了三個多星期，造成至少兩千萬美元的損失。 C．結語常用句式 1．In a word, it is necessary for us to learn to protect ourselves. 總之，我們學會保護自己是有必要的。 2．I feel sad. If we all do something for them, things will be sure to get better. 我感到傷心。如果我們都為他們做些什么，事情一定會變得更好。 3．I believe we can certainly overe the disaster with the public and the government working together. 我相信，由于公眾和政府的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝災難。 [題目要求] 5月1日，高二(3)班的學生志愿者Li Yue 和Zhang Hua 去陽光敬老院 (Sunshine Nursing Home) 開展志愿者活動(送水果、打掃衛(wèi)生、與老人聊天等)。假如你是校英語報的記者，請按下列要點用英語寫一則 100詞左右的新聞報道。 1．時間、地點、人物、活動； 2．老人們的反應； 3．簡短評論。 注意：報道的標題和記者姓名已給出(不計入總詞數(shù))。 Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ByChenJie, SchoolNewspaper 第一步：審題構思很關鍵 一、審題 1．確定體裁：本文為新聞報道，屬于應用文； 2．確定人稱：本文的主要人稱為第三人稱； 3．確定時態(tài)：新聞報道主要用一般過去時。 二、構思 第一部分，報道事實。 第二部分，老人的反應。 第三部分，簡短評論。 第二步：核心詞匯想周全 1．respectfully 　　　　　　　　　　恭敬地 2．do_voluntary_work/volunteer_to_help_others 做志愿者工作 3．wele_sb._warmly/give_a_warm_wele_to_sb./give_sb.a_warm_wele 熱烈歡迎某人 4．present_sb._with_sth./present_sth._to_sb./present_sb.sth. 給某人獻某物 5．clean_the_windows 清洗窗戶 6．sweep/clean_the_floor 掃地 7．chat_with_sb./have_a_chat_with_sb. 與某人聊天 8．thank_sb._for_one’s_kindness/be_grateful_to_sb._for_one’s_kindness 感謝某人的好意 9．bring_joy/happiness_to_sb./make_sb._happy 給某人帶來快樂 10．enrich_one’s_life 充實某人的生活 第三步：由詞擴句雛形現(xiàn) 1．Li Yue 和 Zhang Hua 是高二(3)班的學生。(主系表結構) Li_Yue_and_Zhang_Hua_are_students_from_Class_Three,_Grade_Two. 2．5月1 日，他們?nèi)リ柟饩蠢显洪_展志愿者活動。(and連接兩個并列謂語) On_May_Day,_they_went_to_Sunshine_Nursing_Home_and_did_some_voluntary_work. 3．他們一到達就受到了熱烈的歡迎，而且他們恭敬地給老人獻了鮮花和水果。(and連接兩個并列分句) Upon_their_arrival,_Li_Yue_and_Zhang_Hua_were_warmly_weled,_and_respectfully,_they_presented_the_elderly_with_flowers_and_fruits. 4．然后，他們立即開始工作，清洗窗戶并掃地。(現(xiàn)在分詞作伴隨狀語) Then,_they_started_working_at_once,_cleaning_the_windows_and_sweeping_the_floor. 5．一切都做完了，他們坐在院子里和老人聊天。(after引導時間狀語從句) After_everything_had_been_done,_they_sat_in_the_yard_chatting_with_the_elderly_people. 6．當他們該離開了的時候，老人們感謝他們的好意。(when引導時間狀語從句) When_it_was_time_for_the_volunteers_to_leave,_the_elderly_people_thanked_them_for_their_kindness. 7．這是如此美好的一天，他們將會永遠記得。(and連接兩個并列分句) It_was_a_very_beautiful_day_and_they_would_remember_it_forever. 8．他們所做的給別人帶來了快樂并且也充實了自己的生活。(what引導主語從句) What_they_did_has_brought_joy_to_others_and_enriched_their_own_lives. 第四步：句式升級造亮點 1．用名詞短語作同位語合并句1和句2 On_May_Day,_Li_Yue_and_Zhang_Hua,_students_from_Class_Three,_Grade_Two,_went_to_Sunshine_Nursing_Home_and_did_some_voluntary_work. 2．用獨立主格結構改寫句5 Everything_done,_they_sat_in_the_yard_chatting_with_the_elderly_people. 3．用such ...that ...結構改寫句7 It_was_such_a_beautiful_day_that_they_would_remember_it_forever. 第五步：過渡銜接聯(lián)成篇 Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly On_May_Day,_Li_Yue_and_Zhang_Hua,_students_from_Class_Three,_Grade_Two,_went_to_Sunshine_Nursing_Home_and_did_some_voluntary_work._Upon_their_arrival,_Li_Yue_and_Zhang_Hua_were_warmly_weled,_and_respectfully,_they_presented_the_elderly_with_flowers_and_fruits._Then,_they_started_working_at_once,_cleaning_the_windows_and_sweeping_the_floor._Everything_done,_they_sat_in_the_yard_chatting_with_the_elderly_people. When_it_was_time_for_the_volunteers_to_leave,_the_elderly_people_thanked_them_for_their_kindness._It_was_such_a_beautiful_day_that_they_would_remember_it_forever. Li_Yue_and_Zhang_Hua_were_very_happy._What_they_did_has_brought_joy_to_others_and_enriched_their_own_lives. ByChenJie, SchoolNewspaper