金色花課件 (2)

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1、這是流行于上世紀(jì)80年代的一首歌曲，歷經(jīng)30年淘洗，唱在今天，仍是分外動(dòng)人，恐怕就是因?yàn)樗憩F(xiàn)了母親對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)，更唱出了兒女對(duì)母親的深摯的傾訴。這種情感是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的，這種情感也不會(huì)有地域的界限，這是人類共同歌詠的永恒主題。有人曾用飽蘸童心之筆，盡情描繪了這種情感，抒寫了一首首純真詩(shī)篇，這個(gè)便是泰戈?duì)枴＝裉?，我們就?lái)一起欣賞以母愛(ài)為主題的散文詩(shī)今天，我們就來(lái)一起欣賞以母愛(ài)為主題的散文詩(shī)泰泰戈?duì)柕母隊(duì)柕慕鹕ń鹕?，讓我們期待一次美的洗禮！，讓我們期待一次美的洗禮！母愛(ài)似一棵大樹，母愛(ài)似一棵大樹，它庇護(hù)著我們成長(zhǎng)；它庇護(hù)著我們成長(zhǎng)；母愛(ài)似一盞明燈，母愛(ài)似一盞明燈，它照亮我們前行的路；它

2、照亮我們前行的路；母愛(ài)似一股清泉，母愛(ài)似一股清泉，它滋潤(rùn)著我們的心田。它滋潤(rùn)著我們的心田。母愛(ài)是人類社會(huì)中最崇高、母愛(ài)是人類社會(huì)中最崇高、最美好的情感。最美好的情感。今天，我們就來(lái)一起欣賞今天，我們就來(lái)一起欣賞一首以母愛(ài)為主題一首以母愛(ài)為主題的散文詩(shī)的散文詩(shī)泰戈?duì)柕奶└隊(duì)柕慕鹕ń鹕?，讓我們期待一次美的洗禮。讓我們期待一次美的洗禮。金 色 花泰泰 戈戈 爾爾（印印 度度）第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩(shī)歌，以培養(yǎng)語(yǔ)感。3、運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。散文詩(shī)散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文

3、學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩(shī)節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩(shī)篇，即篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。了解散文詩(shī)：了解散文詩(shī)：泰戈?duì)枺河《戎?shī)泰戈?duì)枺河《戎?shī)人。代表

4、詩(shī)集人。代表詩(shī)集新月新月集集、飛鳥集飛鳥集、園丁集園丁集。愛(ài)、歡愛(ài)、歡樂(lè)、光明是他歌唱的樂(lè)、光明是他歌唱的永恒主題。永恒主題。19131913年，其作品年，其作品吉吉檀迦利檀迦利獲諾貝爾文獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世界上有廣泛影響。界上有廣泛影響。金色花金色花 又譯作：又譯作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”，印度圣樹印度圣樹，木蘭花屬植物，木蘭花屬植物，開金色碎花。開金色碎花。朗讀感悟朗讀感悟 讀準(zhǔn)字音，理解生詞讀準(zhǔn)字音，理解生詞嗅(xi)聞（氣味）花瓣(bn)羅摩衍那(m，)-印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。匿笑(n)-匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告(do)-向神祈求保佑。沐浴(

5、my)-洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。美讀指導(dǎo)(1)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。做到情感融合做到情感融合。(2)根據(jù)情感的需要，確立朗讀語(yǔ)速。根據(jù)情感的需要，確立朗讀語(yǔ)速。做到語(yǔ)速適宜。做到語(yǔ)速適宜。(3)根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。做到輕重分明。做到輕重分明。(4)根據(jù)語(yǔ)境的關(guān)系，確定詩(shī)句的節(jié)奏停頓。根據(jù)語(yǔ)境的關(guān)系，確定詩(shī)句的節(jié)奏停頓。做到節(jié)奏恰當(dāng)。做到節(jié)奏恰當(dāng)。你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀？你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀？喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛(ài)和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo)試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎

6、樣的語(yǔ)氣：試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣：假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫到：你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！薄澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)（為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)“你這壞孩子你這壞孩子”？）？）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛(ài)戀。）

7、（要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）再讀課文再讀課文假假如如我我變變成成了了一一朵朵金金色色花花,為為了了好好玩玩,長(zhǎng)長(zhǎng)在在樹樹的的高高枝枝上上,笑笑嘻嘻嘻嘻地地在在空空中中搖搖擺擺,又又在在新新葉葉上跳舞上跳舞,媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?泰戈?duì)柼└隊(duì)柲阋墙械滥阋墙械?“孩子孩子,你在哪里呀你在哪里呀?”我暗我暗暗地在那里匿笑暗地在那里匿笑,卻卻一聲兒不響。一聲兒不響。你要是叫道你要是叫道:“孩子孩子,你在哪里呀你在哪里呀?”我暗我暗暗地在那里匿笑暗地在那里匿笑,卻卻一聲兒不響。一聲兒不響。我我要要悄悄悄悄地地開開放放花花瓣兒瓣兒,看著你工作?？粗愎ぷ鳌．?dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩

8、肩，穿過(guò)金當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀羅摩衍那羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？你孩子的小小影子嗎？當(dāng)當(dāng)你你黃黃昏昏時(shí)時(shí)拿拿了了燈燈到到牛牛棚棚里里去去，我我便便要要突突

9、然然地地再再落落到到地地上上來(lái)來(lái)，又又成成了了你你的的孩子，求你講故事給我聽。孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。一首詩(shī)就像一幅畫，這首一首詩(shī)就像一幅畫，這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？畫呢？這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了“我我”想像自己變成一想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。整體感知整體感知我從詩(shī)中讀到了一個(gè)我從詩(shī)中讀到了一個(gè) _ _ _的孩子。的孩子。我從詩(shī)中讀到了一個(gè)我從詩(shī)中

10、讀到了一個(gè)_的媽媽。的媽媽?；顫?、可愛(ài)、頑皮、天真、但又體貼，活潑、可愛(ài)、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親關(guān)心母親慈愛(ài)慈愛(ài)朗讀感悟朗讀感悟 1、這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請(qǐng)你用這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請(qǐng)你用“我讀我讀出了一個(gè)出了一個(gè)_的孩子和一個(gè)的孩子和一個(gè)_的媽媽的媽媽”的的句式來(lái)回答。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。句式來(lái)回答。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。示例：我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛(ài)讀書示例：我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛(ài)讀書的媽媽。的媽媽。我讀出了一個(gè)伶俐可愛(ài)的孩子，一位溫柔善良的媽媽。我讀出了一個(gè)伶俐可愛(ài)的孩子，一位溫柔善良的媽媽。我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子，一

11、位勤勞美麗的媽媽。我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。我讀出了一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子，一位愛(ài)孩子的媽媽。我讀出了一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子，一位愛(ài)孩子的媽媽。我讀出了一個(gè)聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。我讀出了一個(gè)聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。我讀出了一個(gè)神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。我讀出了一個(gè)神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。合作探究合作探究1 1、“我我”是借助什么來(lái)表達(dá)自是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的？己對(duì)母親的愛(ài)的？2 2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？嬉戲？3 3、“我我”回報(bào)母愛(ài)，為什么總回報(bào)母愛(ài)，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、

12、你喜歡這種回報(bào)母愛(ài)的方式你喜歡這種回報(bào)母愛(ài)的方式嗎，為什么？嗎，為什么？1 1、詩(shī)中的詩(shī)中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的？孩子想變成一朵金色花來(lái)孩子想變成一朵金色花來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽媽媽 我我做禱告時(shí)做禱告時(shí)讀書時(shí)讀書時(shí)拿燈去牛棚時(shí)拿燈去牛棚時(shí) 散發(fā)香氣散發(fā)香氣 變回孩子變回孩子求媽媽講故事求媽媽講故事將影子投在書頁(yè)上將影子投在書頁(yè)上3 3、“我我”回報(bào)母愛(ài)，為什么總回報(bào)母愛(ài)，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？這樣會(huì)給媽媽帶來(lái)驚喜，媽媽這樣會(huì)

13、給媽媽帶來(lái)驚喜，媽媽生活得更加溫馨。給媽媽帶來(lái)生活得更加溫馨。給媽媽帶來(lái)快樂(lè)快樂(lè)4 4、你喜歡這種回報(bào)母愛(ài)的你喜歡這種回報(bào)母愛(ài)的方式嗎，為什么？方式嗎，為什么？我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更美麗。我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更美麗。我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上，讓她更加假如我變成了一

14、個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上，讓她更加年輕漂亮。年輕漂亮。假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。假如我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽假如我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。開心，讓她笑口常開。假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路 假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨 假如我變成了一把椅子，我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天的假如我變成了一把椅子，我要讓媽媽下班后

15、坐在椅子上消除一天的疲勞疲勞 假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著媽媽，假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著媽媽，就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛(ài)的信息，我還要通就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛(ài)的信息，我還要通過(guò)光合作用制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加過(guò)光合作用制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂(lè)。輕松快樂(lè)。假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護(hù)送假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護(hù)送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安 假如我變成了一條清清的溪

16、流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無(wú)情地炙烤。管走到哪兒，都免受烈日無(wú)情地炙烤。作業(yè)作業(yè) 把把金色花金色花朗朗誦給自己的母親誦給自己的母親聽聽1 如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。過(guò)群星了。2 我不能選擇那最好的我不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。是那最好的選擇我。3 謝謝火焰給你光明謝謝火焰給你光明,但是不要忘了那執(zhí)燈的但是不要忘了那執(zhí)燈的人人,他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中呢他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中呢。4 “你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？”“我藏在你心里呢，花呀。我藏在你心里呢，花呀?！? 當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。近偉大的時(shí)候。6 小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。下的土地。