（統(tǒng)考版）高考政治二輪復習 專題限時集訓9 中華文化與文化強國（含解析）-人教版高三全冊政治試題

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1、專題限時集訓(九)　中華文化與文化強國 (限時：40分鐘) (對應(yīng)學生用書第199頁) 1. (2020·福建省廈門期末)點校本《隋書》修訂本于2019年問世。作為二十四史之一的《隋書》，記錄了祖沖之的圓周率計算結(jié)果，確立了傳統(tǒng)典籍經(jīng)、史、子、集的四部分類法……記事上及南北朝，影響延至當代，其所承載的民族記憶遠遠超越了歷史年表的框限。標點、?？薄端鍟肥腔?　　) ①史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證 ②文化遺產(chǎn)的保護和傳承有利于堅定文化自信 ③發(fā)展中華文化要發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)示范作用 ④史書典籍展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求 A. ①②　　　B. ①③　　　C.

2、②④　　　D. ③④ A　[點校本《隋書》記錄了祖沖之的圓周率計算結(jié)果，確立了傳統(tǒng)典籍經(jīng)、史、子、集的四部分類法……記事上及南北朝，影響延至當代，其所承載的民族記憶遠遠超越了歷史年表的框限。這說明史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證，文化遺產(chǎn)的保護和傳承有利于堅定文化自信，①②符合題意。] 2. (2020·湖南省常德市期末)2019年7月6日，中國良渚古城遺址成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》。良渚古城遺址在空間形式上展現(xiàn)出的向心式三重結(jié)構(gòu)——宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城，成為中國古代城市規(guī)劃中體現(xiàn)社會等級“秩序”的重要見證、凸顯權(quán)力中心象征的典型手法，揭示出長江流域早期國家的城市文明所創(chuàng)造的“藏禮于器”的

3、規(guī)劃特征。良渚古城遺址(　　) ①為社會主義核心價值觀提供了獨特見證 ②為人類了解早期國家的組織方式提供了幫助 ③展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化求同存異、兼收并蓄的特征 ④是中華文化源遠流長、博大精深的重要見證 A. ①②　 B. ①③　 C. ②④　 D. ③④ C　[從材料可以看出，良渚古城遺址為人類了解早期國家的組織方式提供了幫助，是中華文化源遠流長、博大精深的重要見證，②④符合題意。良渚古城遺址所包含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了養(yǎng)料而不是獨特見證，①說法錯誤。從良渚古城遺址看不出中華傳統(tǒng)文化求同存異、兼收并蓄的特征，③說法錯誤。] 3．(

4、2020·福建省龍巖期末)在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。這一格局(　　) ①體現(xiàn)了中華文化求同存異兼收并蓄的特點 ②體現(xiàn)了各民族文化因交流互鑒而日趨同一 ③是多民族國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然結(jié)果 ④有利于增強各民族對中華文化的強烈認同 A. ①②　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ③④ B　[中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。這一格局體現(xiàn)了中華文化求同存異兼收并蓄的特點，有利于增強各民族對中華文化的強烈認同，①④正確；中華各民族文化雖然具有中華文化

5、的共性，但其也保留著各自的民族特性，②中的“日趨同一”說法錯誤，排除；多民族國家經(jīng)濟和社會發(fā)展是促成中華民族多元一體格局的重要因素，但不意味著多民族國家經(jīng)濟和社會發(fā)展必然形成中華民族多元一體的格局，③中的“必然結(jié)果”說法錯誤。] 4. (2020·吉林省吉林市期末)在中國人的心中，有一種拼搏叫中國女排，有一種情懷叫中國女排，有一種冠軍叫中國女排，這都源于有一種精神叫“女排精神”。2019女排世界杯，11連勝慶十一，女排精神永不熄，正是靠著百折不撓、英勇頑強、自強不息的拼搏精神，鑄就了中國女排的精神氣質(zhì)。這種精神氣質(zhì)(　　) ①反映了中華民族生生不息的精神活力?、谝恢鄙钪灿谥袊诺倪\動基因

6、之中，需通過奪冠表現(xiàn)出來　③是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶?、苁潜薏咧袊挪粩嚅_拓進取的精神力量 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ B　[女排精神永不熄，正是靠著百折不撓、英勇頑強、自強不息的拼搏精神，鑄就了中國女排的精神氣質(zhì)。這種精神氣質(zhì)體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，反映了中華民族生生不息的精神活力，是鞭策中國女排不斷開拓進取的精神力量，①④符合題意。中華民族精神，深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。中國女排的精神氣質(zhì)不一定通過奪冠表現(xiàn)出來，②錯誤。傳統(tǒng)文化是一個民族在長期共同生活過程中創(chuàng)造的，具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族

7、生存和發(fā)展的精神紐帶，③錯誤。] 5. (2020·福建省泉州期末)“我和我的祖國，一刻也不能分割……”為喜迎中華人民共和國70周年華誕，全國各地分別用快閃的形式，唱響歌曲《我和我的祖國》，表達對祖國母親的熱愛。全國各地唱響《我和我的祖國》(　　) ①展現(xiàn)了中華兒女熾熱的家國情懷 ②彰顯了愛國主義為核心的時代精神 ③激發(fā)了中華兒女的民族自豪感和自信心 ④承載著人民對國家獨立、民族解放的不懈追求 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ A　[為喜迎中華人民共和國70周年華誕，全國各地分別用快閃的形式，唱響歌曲《我和我的祖國》，表達對祖國母親的熱愛。全

8、國各地唱響《我和我的祖國》展現(xiàn)了中華兒女熾熱的家國情懷，激發(fā)了中華兒女的民族自豪感和自信心，①③符合題意。彰顯了以愛國主義為核心的民族精神，時代精神的核心是改革創(chuàng)新，②錯誤。④不符合題意。] 6．(2020·福建省泉州市上學期期末)酸奶、奶酯、東坡肉……浙江大學一門充滿美食元素的“吃貨課”在網(wǎng)絡(luò)走紅。在這門“網(wǎng)紅課”上，琢磨美食配方、控制配料和火候、研究改善口感的方法成為常規(guī)操作，新穎的課程設(shè)置讓不少學生大呼“過癮”?？梢姡俺载浾n”(　　) ①是課程安排與時代特色相結(jié)合的創(chuàng)新之舉 ②融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂見的形式為一體 ③依托網(wǎng)絡(luò)強大共享功能挖掘文化的商業(yè)價值 ④將提高科學素養(yǎng)與

9、提高思想道德素養(yǎng)相結(jié)合 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ A　[從材料可以看出，“吃貨課”融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂見的形式為一體，是課程安排與時代特色相結(jié)合的創(chuàng)新之舉，滿足了學生的需求，①②符合題意。“吃貨課”依托網(wǎng)絡(luò)強大共享功能傳播文化，不體現(xiàn)挖掘文化的商業(yè)價值，③與題意不符。材料不體現(xiàn)“吃貨課”將提高科學素養(yǎng)與提高思想道德素養(yǎng)相結(jié)合，④與題意不符。] 7．(2020·江蘇省高三三校聯(lián)合考試)促進媒體融合發(fā)展，需要統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒體和專業(yè)性媒體的關(guān)系，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)

10、同高效的全媒體傳播體系。促進媒體融合發(fā)展需要(　　) ①發(fā)展社會主義先進文化，弘揚主旋律 ②整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新文化傳播的手段 ③運用現(xiàn)代科學技術(shù)，創(chuàng)新文化傳播途徑 ④促進現(xiàn)代傳媒創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ A　[促進媒體融合發(fā)展，必須堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，需要弘揚主旋律，整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新文化傳播的手段，故①②正確。運用現(xiàn)代科學技術(shù)，屬于創(chuàng)新文化傳播手段，而不是創(chuàng)新文化傳播途徑；促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，而不是促進現(xiàn)代傳媒創(chuàng)造性轉(zhuǎn)

11、化和創(chuàng)新性發(fā)展，故③④錯誤。] 8．(2020·廣西桂平市期末質(zhì)量監(jiān)測)繼嚴厲打擊演員高片酬之后，針對目前國產(chǎn)劇“注水”嚴重的問題，國家廣播電視總局正在研究相關(guān)應(yīng)對措施并向行業(yè)征求意見，擬對劇集集數(shù)的上限做出規(guī)定，上限為40集。對此，下列理解正確的是(　　) ①文化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營應(yīng)該注重社會效益 ②價值觀迷失是文化產(chǎn)業(yè)市場化的必然產(chǎn)物 ③消費者要增強辨識文化的能力拒絕污染 ④文化市場的健康發(fā)展離不開政府的管理、引導和監(jiān)督 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ B　[國家廣播電視總局對文化市場的監(jiān)管，說明文化市場的健康發(fā)展離不開政府的管理、引導和監(jiān)

12、督，文化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營應(yīng)該注重社會效益，把經(jīng)濟效益與社會效益統(tǒng)一起來，①④符合題意。文化產(chǎn)業(yè)市場化在促進文化生產(chǎn)力發(fā)展的同時，也有其不容忽視的弊端，但價值觀迷失并不是文化市場化的必然產(chǎn)物，②說法錯誤。材料強調(diào)國家廣播電視總局對文化企業(yè)加強管理，保證文化市場健康有序發(fā)展，不涉及消費者要增強辨識文化的能力拒絕污染，③與題意不符。] 9. (2020·湖南省長沙市一模)截至2015年，全國共有縣級圖書館2 753個，文化館2 938個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站33 997個，農(nóng)家書屋640 000個，各級政府通過實施文化惠民工程，為農(nóng)民提供基本農(nóng)村公共文化服務(wù)。但是，近年來，有些地方也出現(xiàn)了農(nóng)村公共文化服務(wù)

13、設(shè)施“沉睡”，使用效率不高的問題。要有效解決農(nóng)村公共文化服務(wù)設(shè)施“沉睡”問題，就要(　　) ①結(jié)合當?shù)匚幕Y源，尊重農(nóng)村文化的地域性、差異性 ②發(fā)揮市場導向作用，推動農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展 ③拓展公共文化服務(wù)內(nèi)涵，滿足農(nóng)民的各種文化需求 ④創(chuàng)新公共文化服務(wù)機制，調(diào)動農(nóng)民的文化參與熱情 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ B　[農(nóng)村公共文化服務(wù)設(shè)施“沉睡”，主要是指農(nóng)民使用不多，利用效率不高，一方面要尊重農(nóng)村文化的差異性，另一方面要調(diào)動農(nóng)民參與的積極性，①④正確。農(nóng)村公共文化服務(wù)設(shè)施屬于文化事業(yè)，不是文化產(chǎn)業(yè)，②錯誤。公共文化服務(wù)也不可能滿足農(nóng)民的

14、各種文化需求而是基本需要，③錯誤。] 10. (2020·湖南省懷化市期末)要繁榮發(fā)展社會主義文藝，就要繁榮文藝創(chuàng)作，堅持以人民為中心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入實踐、深入生活、深入群眾，推出更多無愧于民族、無愧于時代的文藝精品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。這是因為(　　) ①為人民群眾服務(wù)是文化創(chuàng)新的根本目的?、谌嗣袢罕姷纳鐣嵺`是文化創(chuàng)新的源泉和動力　③以人民為中心是把握先進文化前進方向的關(guān)鍵?、芙ㄔO(shè)社會主義文化強國要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán) A. ①②　 B. ②③　 C. ②④　 D. ③④ C　[推動社會實踐是文化創(chuàng)新的根本目的，①錯誤。堅持以人

15、民為中心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入實踐、深入生活、深入群眾，推出更多無愧于民族、無愧于時代的文藝精品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。這是因為人民群眾的社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力；人民群眾的社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，②④符合題意。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位是把握先進文化前進方向的關(guān)鍵，③錯誤。] 11. (2020·安徽省安慶高三期末)2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會中強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。為此，思想政治課教師(　　) ①要加強

16、學生思想道德教育，筑牢理想信念之基 ②要不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域的主導權(quán)和話語權(quán) ③要發(fā)揮教育在人的教化與培育上的特殊功能 ④要努力改造腐朽文化，堅決抵制落后文化 A. ①②　 B. ①③　 C. ②④　 D. ③④ B　[①③符合題意，依據(jù)題意，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。為此，思想政治課教師要加強學生思想道德教育，筑牢理想信念之基；要發(fā)揮教育在人的教化與培育上的特殊功能；②不符合題意，“增強意識形態(tài)領(lǐng)域的主導權(quán)和話語權(quán)”的主體是國家，而不是思想政治課教師；④錯誤，要堅決抵制腐朽文化，改造落后文化。] 12. (2020·湖

17、南省常德市期末)為慶祝中華人民共和國成立70周年，全國各地廣泛開展“禮贊中華人民共和國奮進新時代”主題系列活動。以快閃方式唱響《我和我的祖國》成為傳遍全國的亮麗風景。該快閃演唱活動(　　) ①豐富和發(fā)展了社會主義核心價值體系 ②以寓教于樂形式弘揚民族精神 ③旨在推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ④有利于社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行 A. ①②　 B. ①③　 C. ②④　 D. ③④ C　[全國各地廣泛開展“禮贊中華人民共和國奮進新時代”主題系列活動，以快閃方式唱響《我和我的祖國》成為傳遍全國的亮麗風景。該快閃演唱活動以寓教于樂形式弘揚民族精神，有利于社會主義

18、核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，②④符合題意。該快閃演唱活動并沒有豐富和發(fā)展社會主義核心價值體系，①說法錯誤。該快閃演唱活動不涉及文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，③說法錯誤。] 13．(2020·河北省邢臺市期末)閱讀材料，完成下列要求。 2019年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式隆重舉行，以最高規(guī)格褒獎英雄模范，弘揚他們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。 忠誠是事業(yè)之魂。黃旭華隱姓埋名幾十年，為我國核潛艇事業(yè)奉獻了畢生精力，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出了卓越貢獻；從“兩彈一星”到雜交水稻，從防沙治沙到巡邊護邊，英雄模范能夠以非常之品格成就非常之事業(yè)，最大的精神支撐就是家國

19、情懷，最大的事業(yè)支撐就是許黨許國的忠誠擔當。 執(zhí)著是動力之源。屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出了巨大貢獻；于敏長期領(lǐng)導并參加核武器的理論研究和設(shè)計，填補了我國原子核理論的空白，為氫彈關(guān)鍵技術(shù)突破作出了卓越貢獻…… 樸實是立身之本。兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號的張富清，60多年來刻意塵封功績，退役轉(zhuǎn)業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生；李延年是為建立中華人民共和國、保衛(wèi)中華人民共和國作出重大貢獻的戰(zhàn)斗英雄，離休后，他初心不改、斗志不減、本色不變，積極弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，充分展

20、現(xiàn)了一名老革命軍人、老戰(zhàn)斗英雄的光輝形象。 國家勛章和國家榮譽稱號獲得者身上生動體現(xiàn)了中華民族精神和社會主義核心價值觀。結(jié)合材料，運用文化生活知識對此加以說明。 [答案]　(1)①偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神是中華民族精神的基本內(nèi)涵，愛國主義是中華民族精神的核心。國家勛章和國家榮譽稱號獲得者在平凡的工作崗位上開拓創(chuàng)新、無私奉獻、報國愛民，堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，集中體現(xiàn)了偉大的中華民族精神。②社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。國家勛章和國家榮譽稱號獲得者是新時代社會正能量的標桿和楷模，他們身上所展現(xiàn)

21、的忠誠、執(zhí)著、樸實的品格，集中體現(xiàn)了愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值追求，鑄就了新時代的中國信仰和中國精神。 14．(2020·安徽省蕪湖名校質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。 將個人的寫作追求與更高層次的國家理想緊緊相連，這是中國知識分子一以貫之的風骨。改革開放讓中國文學迎來了黃金時代，人們有共同的目標——希望國家富強，人民富裕，對人民負有責任、對社會負有使命是改革開放后一代作家的自覺追求。 已是古稀之年的馮驥才，從1979年《雕花煙斗》第一次獲獎，四十年來，他馬不停蹄地奔走在時代號召的前列。他用筆尖書寫市井民俗的歌謠，他的雙腳沾滿古老村落的塵泥，把做“人民的代言人”作為自己的使命，將時代情懷與社

22、會關(guān)切融為一體。他說：“日新月異的嶄新社會為我提供了浩瀚的素材，豐富了我的視野，也使我充滿想象力，在這個風云變幻的大時代，我更充分地認識了人，包括人的性格、命運、愿望、理想，讓我努力思考，自由表達，進而深刻地認識生活的本質(zhì)，譜寫最真摯的人間情感。這是每個人都能創(chuàng)造無限可能的時代。” (1)結(jié)合材料，運用文化生活知識說明文學工作者怎樣才能在創(chuàng)作上創(chuàng)出無限可能。 (2)請就在風云變幻的大時代如何深刻把握生活的本質(zhì)提出三點建議。 [解析]　第(1)問，明確知識要求，即全面調(diào)動文化生活的相關(guān)內(nèi)容；明確解答方向，分析文學工作者創(chuàng)作的措施，如立足實踐等；抓住材料中主人公的事跡，根據(jù)有效信息來組織答案，如賦予時代精神、反映群眾利益和呼聲、提高自身道德修養(yǎng)、承擔社會責任等。第(2)問，建議要圍繞著深刻把握生活的本質(zhì)來提出，要緊扣如何面對風云變幻的大時代，如深入把握生活現(xiàn)象本質(zhì)、形成正確的認識、采取正確行動等。 [答案]　(1)①立足中國特色社會主義實踐中，關(guān)注時代，把握時代的脈搏，在文藝作品的創(chuàng)作中賦予時代精神；②堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，關(guān)注最廣大人民群眾的利益和呼聲；③要有高尚的思想道德修養(yǎng)，關(guān)注國家發(fā)展的社會責任感，關(guān)注百姓生活的人文情懷和奉獻精神。 (2)①提高科學文化修養(yǎng)，增強明辨是非的能力；②積極參與社會實踐活動，把握時代的主流；③堅持理性思考，拒絕盲目跟風。