《【人教部編版小學(xué)語文】語文園地五優(yōu)秀課件2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【人教部編版小學(xué)語文】語文園地五優(yōu)秀課件2(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 11 狐貍和烏鴉狐貍和烏鴉11 狐貍和烏鴉 狐貍在樹林里找狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉正站樹下,看見烏鴉正站在樹枝上,嘴里叼著在樹枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直一片肉。狐貍饞得直流口水流口水。狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉 狐貍在樹林里找狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉正站樹下,看見烏鴉正站在樹枝上,嘴里在樹枝上,嘴里叼叼著著一片肉。狐貍饞得直一片肉。狐貍饞得直流口水流口水。狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉 狐貍饞得狐貍饞得直流口水直流口水。狐貍饞得直流口水。狐貍在想些什么?狐貍在想些什么
2、?狐貍在想些什么?讀第二到第四自然段,用“”劃出狐貍說的話?!救私滩烤幇嫘W(xué)語文】語文園地五優(yōu)秀課件2 他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,親愛的烏鴉,您好嗎?您好嗎?”烏鴉沒有回答。烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說:狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答?;卮?。狐貍又搖搖尾巴說:狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的烏鴉,您親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!
3、句吧!”他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,親愛的烏鴉,您好嗎?您好嗎?”烏鴉沒有回答。烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說:狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。回答。狐貍又搖搖尾巴說:狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的烏鴉,您親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!句吧!”他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,親愛的烏鴉,您好嗎?您好嗎?”
4、烏鴉沒有回答。烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說:狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答?;卮?。狐貍又搖搖尾巴說:狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的烏鴉,您親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!句吧!”他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,親愛的烏鴉,您好嗎?您好嗎?”烏鴉沒有回答。烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說:狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的親愛的烏鴉,您的孩
5、子好嗎?孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。回答。狐貍又搖搖尾巴說:狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的烏鴉,您親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!句吧!”【人教部編版小學(xué)語文】語文園地五優(yōu)秀課件2 烏鴉聽了狐貍的話,非烏鴉聽了狐貍的話,非常得意,于是就唱了起來。常得意,于是就唱了起來?!巴弁邸睘貘f剛一開口,烏鴉剛一開口,肉就掉了下來。肉就掉了下來?!救私滩烤幇嫘W(xué)語文】語文園地五優(yōu)秀課件2 狐貍叼起肉,狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。一
6、溜煙跑掉了。一溜煙一溜煙 狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。一溜煙【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教 烏鴉是因?yàn)橄矚g烏鴉是因?yàn)橄矚g聽聽 ,所以,所以上了狐貍的當(dāng)。上了狐貍的當(dāng)。想一想想一想好話好話【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2 烏鴉是因?yàn)橄矚g聽 ,所以上了狐貍的當(dāng)?!拘陆滩男W(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文
7、園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教 問一問:問一問:如果你在場,你會(huì)對烏如果你在場,你會(huì)對烏鴉說什么?鴉說什么?【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2 【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教1.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后,這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝,如迎神、賽會(huì)時(shí),鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng),同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即
8、為自由自在,是人生的最高境界,也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中,提煉了書法的點(diǎn)畫樣式,豐富了書法的生命意象,升華了書法的審美境界,終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認(rèn)知與利用,更在精神層面上表達(dá)了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代,中華飲食文化并不會(huì)失去自我,而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國所認(rèn)同。5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位,與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境,它就失去了自己的本體性,成為人的價(jià)值物。一方面,它是人的對象,相對于實(shí)在的人,它外在于人。6.對于當(dāng)今人類來說,重要的是要將自然看成我們的家。家,不只是物質(zhì)性的概念,還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感,家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)境的依戀感、歸屬感。【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】語文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版21.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后,這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。