新高考語文一輪復習 專項對點練13 立足命題熱點全解形象類題-人教高三全冊語文試題

《新高考語文一輪復習 專項對點練13 立足命題熱點全解形象類題-人教高三全冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高考語文一輪復習 專項對點練13 立足命題熱點全解形象類題-人教高三全冊語文試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項對點練13 立足命題熱點，全解形象類題 (時間：30分鐘　分值：36分) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(21分) 最后的耕耘 曹春雷 寶山走進院里時，老奎正蹲在堂屋門前的石階上，稀里呼嚕喝面條，花白的胡子一翹一翹的。 “爹，那事您考慮得咋樣了？”寶山站在柿子樹下，遠遠地問。 “啥事？”老奎沒抬頭，鼓囊著嘴，專注于他的面條。 “就是那塊地的事啊。別人家都簽了，就剩您沒簽?！? “別人家簽了我也不簽，我就剩這塊地了，以后我上哪兒種地去？”老奎抬起頭，停下忙碌的嘴，氣氣地拋出這么一句話。 “爹，您干嘛非要種地呢？您看，現(xiàn)在咱們村發(fā)展得多好，引來好幾個廠子，村里的男人婦女

2、都進廠上班，一個月能拿不少錢。這些廠一年也給村里不少錢。村里有錢了，啥事都好辦?！? 老奎將飯碗放在身旁的石階上，抹了把嘴。兒子說的沒錯，如今村里人出了家門就能上班。就連他，也在一家廠子里看大門，工資不算低。村里給60歲以上的老人，每人每月發(fā)150元錢。 寶山干村主任這幾年，村子確實發(fā)展得挺不錯。 “爹啊，這次引來的是草帽廠，不污染，別的村子都搶這個項目，因為老板是我同學的同學，我搶來了。建成后，效益肯定不錯，咱村的人都能跟著沾光。” 看到老奎不言語，寶山又說：“我是村主任，咱村就您不支持工作。您說，下一屆村主任選舉，您還打算繼續(xù)讓我干不？” 老奎還是不言語，掏出煙來，點上。吐出的煙圈

3、，裊裊升起來。屋檐下的一只麻雀撲棱一下，穿越其中一個煙圈，飛出了院子。 寶山站在那里，看著一個個煙圈在空中擴散。 一支煙抽完，老奎悶悶地說：“我簽?！? 寶山頓時喜眉笑眼起來。走近老奎，從懷里掏出軟包煙，抽出一顆，給老奎。 老奎不接，站起來，到牛欄前，看牛。牛臥在那里，慢條斯理地反芻。 老奎對牛說：“老黑啊，好好吃，過了晌午，咱去西洼犁地。” 老黑沒搭腔。背后的寶山卻說話了：“爹啊，您剛才都說答應簽了，咋這會兒又說去犁地呢？” 老奎扭過頭來，梗著脖子：“我晚上簽，沒簽之前，地還是我的。我愿咋樣就咋樣?！? 寶山知道爹的脾氣，不敢再說，轉(zhuǎn)過身，溜溜地出了院門。 老奎進了牛欄，蹲下來

4、，撫摸牛。牛毛不光滑，肋骨鮮明地凸著。老奎說：“老了，老黑啊，你和我一樣老了。”停頓了一會兒，老奎又說：“老黑啊，可我心里覺著沒老，你覺著呢？” 老黑扭過頭來，看他。從老黑的眼里，老奎看到了自己皺紋縱橫的臉。 相對無言。很長時間后，老奎拍拍老黑的背，說：“這事咱就這么定了啊，下午去犁地?！闭f完后，站起來，去庫房，拾掇蓋滿了灰塵的犁具。 老黑是村里最后一頭牛了。好幾年前，就是最后一頭牛了。 現(xiàn)在，他要帶著這最后一頭牛，披掛上陣。 吃過飯后，老奎用推車推著犁具，牽著老黑，一前一后出了院門。老黑很久沒出院門了，走得慢慢吞吞。 一路上，很多人都和老奎打招呼，說：“您這是咋啦？都啥年代了，還

5、牽著牛去犁地？再說，那地不是都租出去了么？” 老奎卻只是笑笑，并不答話。 終于到了地邊。老奎放下車，將犁具卸下來，放開老黑，讓它自己找青草去。這時的太陽，已挪到西邊去，將老奎和老黑的影子拉得很長。 一袋煙后，終于要下地了。老黑套上了犁具，老奎扶著?！榜{！”老奎喊了。老黑緩緩地邁開步子。 兩趟過后，老奎拄著犁具，喘粗氣。老黑也張大了嘴，喘粗氣。老奎說：“老伙計啊，再堅持一會兒。你知道嗎，犁完這塊地，咱倆就正式從田里退休了?！? 老黑輕輕地甩了甩尾巴，算是回應。 西邊的太陽越來越矮，臉越來越紅，像是綴上了個秤砣，斜斜地緩慢地往下墜。 老奎的臉，和夕陽的臉差不多紅。汗流浹背。他喘粗氣的聲

6、音，和牛喘粗氣的聲音，重疊在一起，越來越沉重，像兩個老舊的風箱。 偌大的田野，一個人，一頭牛，都披了夕陽的紅。 只剩下最后一趟了。 老奎兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。老牛也是，有些站不穩(wěn)了。老奎喊：“加把勁，老黑，最后一趟了。” 終于到頭了。老奎斜依著犁，搖晃了幾下才站穩(wěn)。老牛四條腿在打戰(zhàn)。 老奎喊：“老黑——”老黑回過頭來。老奎看見，老黑的眼角慢慢凝聚了一滴淚。這滴淚緩緩落下去，砸疼了大地。 (選自《短篇小說》2019年第3期) ★1.(主要人物作用題)作者在小說中塑造了老奎的形象，具有怎樣的作用？請作具體分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]?、偻苿恿斯适虑楣?jié)的發(fā)展。小說中的老奎由答應簽字到最后一次用老牛耕地，全部情節(jié)都是圍繞他而展開。②揭示了小說的主題。從老奎的身上，可以看到對土地的無比熱愛和眷戀，城市化進程必然給“老奎們”帶來精神上的痛苦。③引人深思，發(fā)人深省。對于老奎這樣的農(nóng)民，因失去土地而帶來的精神的失落，我們應該寄予深厚的同情。 ★2.(物象作用題)老?！袄虾凇钡男蜗笤谛≌f中有哪些作用？請作具體分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　①豐富了小說的內(nèi)容，推動著情節(jié)的發(fā)展。牛和土地都是農(nóng)耕生活方式的象征，老牛在其中扮演著不可或缺的角色。②襯托了主人公老奎，使人物形象更加立體和豐滿，老人和老牛都有著勤勞、緩慢、衰老等特點，兩者互相映襯。③深化了小說的內(nèi)涵，含蓄地揭示著小說的主旨。對老牛的刻畫，特別是最后老牛流淚的形象，對小說主旨有明顯的強化作用。④增強了小說的藝術(shù)感染力。從“老黑”的身上也含蓄地表現(xiàn)出主人公老奎的情感，牛猶如此，人何以堪。 3．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　

9、　) A．兒子寶山從不同角度苦苦勸說父親，最后老奎極不情愿地答應簽字，這表明老奎內(nèi)心有一種強烈的保護耕地和環(huán)境的意識。 B．兒子對犁地表示奇怪，老奎梗著脖子駁斥，其他人表示奇怪，老奎則笑而不答，運用映襯的表現(xiàn)手法使人物的形象更加豐滿。 C．文中寫人和牛喘粗氣的聲音“重疊在一起，越來越沉重，像兩個老舊的風箱”，兼用比擬和比喻，凸顯了人和牛的疲憊衰老。 D．小說結(jié)尾部分敘述老奎駕牛犁地時，穿插了多處景物描寫，營造出一種沉重、悲涼的氛圍，有力烘托了老奎和老牛的形象。 A　[A項，“有一種強烈的保護耕地和環(huán)境的意識”，分析牽強，拔高人物，不合文意。] 4．在小說主人公老奎身上，作者寄寓了怎

10、樣的情感態(tài)度？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]?、僮髡邔τ诶峡淼哪且淮限r(nóng)的勤勞執(zhí)著、對于土地的熱愛和眷戀，是肯定和贊揚的；②對于因為失去熱愛的土地，老奎他們所遭受的精神失落和打擊，是理解和同情的；③作者認為在向城市化、工業(yè)化轉(zhuǎn)變的過程中，傳統(tǒng)農(nóng)耕文明走向衰落是無可挽回的趨勢，應以包容心態(tài)，冷靜對待。 二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(15分) 批　評 [德]丹尼爾·克爾曼 瓦根巴赫慢慢穿過一排排座椅之間的過道，找到自己的座位，從鄰座的腿前

11、擠過去，坐了下來。剛坐下就閉上了眼睛。直到升入空中，升到寧靜安全的高空，他才會再睜開眼。這是他一向的習慣，這個習慣和半小時前吞下的鎮(zhèn)靜劑能幫助他克服恐懼感。 “對不起，”他的鄰座放下了報紙，開言道，“您是不是瓦根巴赫呀？”這是個大胖子，蓄著黑胡子，眼鏡片后面的黑眼珠瞪得老大。 “是?！? “啊。”這個男人繼續(xù)看著自己的報紙。瓦根巴赫向窗外看，明亮的光線讓他不舒服。 “我經(jīng)?？吹侥?，”鄰座說，“在劇場里，還有電視上。那個節(jié)目，《音樂時代》，是您主持的吧？” “《音樂時刻》?！蓖吒秃毡荛_他的目光。他不想跟他談天。他壓根兒就不想說話，更不想跟粉絲說話。 “啊，對，是《音樂時刻》。我太太經(jīng)

12、?？础尚瞧谇拔覀冞€去看了《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》。真巧，是不是？” “您是，”瓦根巴赫問，“想要簽名？”口氣很沖，似乎是有意的。他的手自然而然地伸向外套口袋，去掏簽名照片。 “啊不，謝謝。不要。” 瓦根巴赫僵住了。 “您要知道，”那男人說，“我并不是粉絲?！? “請恕我直言，”那男人說，“我覺得您在《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》里的表演太表面化了。您根本演不了這個角色，不是嗎？有幾次您已經(jīng)演不下去了，大家都發(fā)現(xiàn)了。還有您的手勢——為什么要那樣胡亂揮舞？對不起！” 他又去看報紙了，舔舔嘴唇，翻看著。瓦根巴赫揉著眼睛。微咳了一聲。聲音很奇怪。 那男人抬起頭：“對不起！我這樣說很沒有禮貌

13、！” “沒事?！蓖吒秃照f，“每個人都有——這是他的權(quán)利——自己的品位，是不是？” 那男人聳聳肩膀，又去看報紙。瓦根巴赫閉上了眼睛。他感覺自己閉鎖在溫暖的黑暗中。 “太業(yè)余了，”那聲音又說，“我是說兩星期前的《華倫斯坦》。老天，您知道嗎？您把他演成了一個小丑，您是怎么想的呀？還有您的出場……” “怎么了？”瓦根巴赫喊起來。他睜開了眼睛。那個出場是讓他非常得意的，他排練了很久，也因此而被交口稱贊。 “沒什么，”那男人說，“沒什么。對不起?！彼蛱蜃齑?，翻看報紙。 “那個出場是我表現(xiàn)最好的一瞬間！不管您信不信！” 瓦根巴赫閉上了眼睛。他一動也不想動，他要裝出睡熟的樣子。他并不想跟人討

14、論。他并不想與這個人吵架。他只想扛過這次飛行。恐懼感越來越強烈。他感到頭暈。 “您不舒服嗎？” “不……我很好！”瓦根巴赫轉(zhuǎn)頭去找空中小姐，想要一杯咖啡或是別的提神的東西。但是不知怎的空中小姐連個影兒也不見。 “您究竟為什么要主持《音樂時刻》那個節(jié)目呢？您掙的錢夠多了呀。太多太多了，是不是？我的意思是，何必如此貪心，以聲譽為代價，以……您知道您在那里面顯得多么可笑嗎，在那弱智的節(jié)目里？” “嘿！”瓦根巴赫叫道。 空中小姐站住了。 “一杯咖啡！” “對不起，我們正在降落，我不能給您提供任何東西?！? “拜托，”瓦根巴赫說，“給我一杯咖啡吧！” “對不起，這是規(guī)定?！? “您知道，

15、”瓦根巴赫的聲音是沙啞的，“我是誰嗎？” “不知道?！彼D(zhuǎn)身走了。 瓦根巴赫摸索著把安全帶扣好。他感覺到飛機在下降，他看到窗下玩具般的景物越來越近，房屋在長高，顯現(xiàn)出更復雜的形狀，發(fā)動機的聲音似乎更響了，一架直升機在他們下方飛過，飛機搖擺起來?？謶指卸笞×怂暮粑?。 飛機停住了。他知道自己還活著。他解開安全帶，猛地站起身來。地面似乎在搖擺。他頭暈得厲害。他的鄰座抬頭看他：他的胡子閃著濕潤的光，他的頭發(fā)亂糟糟的，他的眼睛又黑又圓。“請您，”鄰座說，“請原諒！” “什么？” “您知道嗎，”他說，“我是因為害怕。我害怕坐飛機。真可怕。我不知道該怎么辦，我……所以我有時……您能理解嗎？其實我

16、覺得您很不錯，沒那么差勁。比如在《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》里面。當然算不上有多好，不過……在第二幕里您的表演就不是那么討厭了！盡管……” …… 瓦根巴赫轉(zhuǎn)過身，舉起一只手。但是沒有出租車停下。他覺得很熱，他出了汗。 一輛出租車停下了。他拉開車門跳上去，說出了酒店的名字。酒店房間太小，也不舒服。他放下箱子，想了想，拿起了電話聽筒。遲疑了幾秒，他撥了號，憑記憶撥的，是他的助理的號碼。 “喂，”他說，“是我，我到了。我們的日程是怎樣安排的？” 他聽了一分鐘。對他說話的是一個興奮的被電流扭曲的聲音。 “好的，”他說，“我明白了。有個問題，我們能不能毀約？” (有刪改) 5．下列對小說相

17、關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說多次描寫鄰座男人舔嘴唇、翻看報紙，瓦根巴赫閉上眼睛，這是運用細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物細微的心理變化。 B．瓦根巴赫“被交口稱贊”的出場并不被鄰座男人欣賞，可見瓦根巴赫的周圍大都是贊美之音，突然的批評讓他憤怒不已。 C．文中的鄰座男人因自身坐飛機的恐懼而不停地與瓦根巴赫交談，甚至不惜誣蔑與詆毀，表現(xiàn)了他的怯懦與卑鄙。 D．小說以“批評”為題，不僅指文中鄰座男人對瓦根巴赫的表演藝術(shù)與價值追求的評判，更引發(fā)我們對現(xiàn)實生活的思考。 C　[“甚至不惜誣蔑與詆毀，表現(xiàn)了他的怯懦與卑鄙”表述有誤，相對他人的恭維而言，文中這個男人對瓦根巴

18、赫的評價有較強的客觀性，雖出于恐懼而言，但并非完全是誣蔑與詆毀，因此談不上“卑鄙”。] ★6.(概括分析人物形象題)文中的瓦根巴赫是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要概括。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析人物形象，可以從人物的外貌、心理、語言、動作以及他人的評價等方面入手。如小說中瓦根巴赫的身份是一位知名演員，從他對鄰座男人和空姐的態(tài)度可以看出他的自負、傲慢；從他在聽到鄰座男人對

19、自己的一再批評后仍選擇克制自己，而不是發(fā)生沖突，可以看出他有較強的克制力；從文章的最后“有個問題，我們能不能毀約”這一簡短的問句中可以看出瓦根巴赫對鄰座男人對自己的批評進行了反省并能及時改正。 [答案]?、僮载?，傲慢。當文中的鄰座男人與他搭訕時，他首先認為對方是自己的粉絲，搭訕的目的是要簽名，且口氣很沖；對于空姐沒有給他拿咖啡，他認為報上自己的名字對方會破例。②有較強的克制力。在整個過程中，他不愿意說話，即使對方喋喋不休地對他的表演肆意批評，他也只是用少量的語言回應。③懂得反省，及時改正。在經(jīng)歷了這次航班之后，他對自己的表演進行了反省，最終對助理提出“毀約”的問題。 7．本篇小說敘事主要以

20、對話的形式來展開，有怎樣的作用？請結(jié)合文本簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答此題，可先從塑造人物形象的角度考慮，采用對話的形式，生動傳神，能讓讀者身臨其境地感受到人物的神態(tài)、心理等，從而凸顯人物性格。其次，可從情節(jié)發(fā)展的角度考慮，以對話的形式，可以突出人物之間的矛盾沖突，推動情節(jié)發(fā)展。此外，還可從小說的主題表達等角度加以考慮。 [答案]?、賹υ捫问胶啙嵵苯?，描寫生動傳神，凸顯人物性格。這種形式給讀者以身臨其境的感覺，使讀者能夠感受到兩人當時的口吻、神態(tài)及心理等，從而凸顯人物性格。②突出矛盾沖突，情節(jié)引人入勝。文中鄰座男人喋喋不休地批評，而瓦根巴赫一再沉默克制，讓情節(jié)在緊張氛圍中有序發(fā)展。③照應題目，突出主題。小說以“批評”為題，文中大量的對話都是鄰座男人對瓦根巴赫的表演藝術(shù)的批評之語，而結(jié)尾處以瓦根巴赫與助理的對話收束全篇，表現(xiàn)了那些在金錢與名利中穿梭的人內(nèi)心的覺醒，深化了小說主題。