《五年級下冊語文課件-第二組第9課《兒童詩兩首》∣人教新課標(biāo) (共20張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件-第二組第9課《兒童詩兩首》∣人教新課標(biāo) (共20張PPT)（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1.給 加 點 字 選 擇 正 確 讀 音 ， 打 上 “ ” 。(1)她 將 頭 發(fā) 漂 (pio pio)染 成 棕 色 ， 說 這 樣 更 漂(pio pio)亮 。(2)他 們 正 在 沿 江 漂 (pio pio)流 進 行 科 學(xué) 考 察 。(3)忽 然 刮 起 一 陣 旋 (xun xun)風(fēng) ， 樹 葉 在 空 中 不 停 地旋 (xun xun)轉(zhuǎn) 。(4)自 習(xí) 課 上 ， 教 室 里 靜 悄 (qio qio)悄 的 ， 老 師 悄(qio qio)無 聲 息 地 走 了 進 來 。 2.比 一 比 ， 再 組 詞 。桃 （ ）挑 （ ）苞 （ ）炮 （ ）膝 （ ）漆
2、 （ ）桃 花挑 選花 苞火 炮膝 蓋刷 漆 3.按 要 求 寫 詞 語 。(1)ABAB式 疊 詞 ， 如 ， 商 量 商 量 、 _、_、 _(2)表 示 熱 鬧 、 不 安 靜 的 詞 語 ， 如 ， 喧 鬧 、 _、_、 _ 研 究 研 究考 慮 考 慮 打 扮 打 扮 喧 嘩喧 騰 喧 囂 4.在 括 號 里 填 上 合 適 的 詞 語 。甜 美 的 ( ) 小 草 綠 得 ( ) 輕 輕 地 ( ) 柔 軟 的 ( ) 小 花 開 得 ( ) 悄 悄 ( )綠 色 的 ( ) 拍 水 ( ) 伸 進 ( ) 營 養(yǎng) 生 輝翻 動 白 云漂 亮 爬 上篷 帳 戲 耍土 地 5.指 出
3、 下 列 句 子 運 用 了 何 種 修 辭 方 法 ， 并 運 用 其 中 一 種 方法 仿 寫 句 子 。(1) 陽 光 從 腳 尖 悄 悄 爬 上 膝 蓋 。 ( )(2) 孩 子 們 像 剛 下 水 的 鴨 群 ， 扇 動 翅 膀 拍 水 戲 耍 。 ( )(3) 垂 柳 把 溪 水 當(dāng) 做 梳 妝 的 鏡 子 ， 山 溪 像 綠 玉 帶 一 樣 平 靜 。( ) _擬 人 比 喻比 喻 、 擬 人寧 靜 的 夜 晚 ， 只 有 天 上 的 星 星 在 竊 竊 私 語 。 山 村 孩 子 的 畫云 是 畫 面 的 主 角 ( )讓 陽 光 渲 染 它 的 模 ( )樣暖 一 抹 ， 冷
4、 一 抹在 小 溪 的 天 空 漂 ( )浮 樹 是 畫 面 的 主 角讓 風(fēng) 涂 抹 它 的 年 輪 piojum 濃 一 筆 ， 淡 一 筆葉 的 眼 睛 在 岸 畔 張 望泥 土 是 畫 面 的 主 角讓 幻 想 展 示 它 的 富 有深 一 腳 ， 淺 一 腳山 路 上 印 滿 秋 天 的 芬 芳 1.給 詩 中 加 點 字 注 音 。2.解 釋 下 面 詞 語 的 意 思 。渲 染 ：_3.這 幅 兒 童 的 畫 中 都 畫 了 哪 些 景 物 ？_4.找 出 詩 中 三 對 意 思 相 反 的 詞 。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )國 畫 的 一 種 畫 法 ， 用
5、水 墨 或 淡 的 色 彩 涂 抹 畫 面 ， 以加 強 藝 術(shù) 效 果 。云 樹 泥 土 暖 冷 濃 淡 深 淺 5.這 首 詩 中 三 個 “ 它 ” 分 別 是 指 ： _ _ _6.仿 照 這 首 詩 的 格 式 ， 補 充 下 面 詩 句 。鳥 兒 是 ( )的 主 角讓 ( )它 的 ( )( )一 下 ， ( )一 下天 空 充 滿 它 的 飛 翔云 樹 泥 土畫 面風(fēng) 兒 撫 摸 翅 膀左 右 一 、 給 加 點 字 選 擇 正 確 的 讀 音 ， 打 “ ” ?；?苞 (bo po) 汲 取 (j x)柳 絮 (min x) 膝 蓋 (q x)喧 鬧 (xun xn) 梳 妝
6、 (s sh) 二 、 寫 出 加 點 詞 語 的 反 義 詞 。1.看 白 云 多 柔 軟 ， 瞧 太 陽 多 明 亮 。( )( )2.聽 不 見 馬 路 上 車 輛 喧 鬧 。 ( )堅 硬 昏 暗安 靜 三 、 選 出 下 面 句 中 引 號 的 用 法 。 (填 字 母 )1.陽 光 從 腳 尖 悄 悄 爬 上 膝 蓋 ， 也 想 看 “ 黑 旋 風(fēng) ” 水 戰(zhàn)“ 浪 里 白 條 ” 。 ( )A 引 用 書 中 人 物 的 綽 號 。 B 表 示 否 定 。C 表 示 著 重 指 出 的 內(nèi) 容 。2.是 哪 個 “ 水 葫 蘆 ” 一 下 鉆 入 水 中 ， 出 水 時 只 見
7、一 陣水 花 兩 對 虎 牙 。 ( )A 表 示 否 定 。 B 表 示 引 用 別 人 的 話 。C 表 示 需 要 著 重 論 述 的 對 象 或 特 定 的 詞 語 。AC 四 、 仿 寫 句 子 。1.垂 柳 把 溪 水 當(dāng) 做 梳 妝 的 鏡 子 。_2.(孩 子 們 )像 剛 下 水 的 鴨 群 ， 扇 動 翅 膀 拍 水 戲 耍 。_示 例 ： 白 云 把 藍 天 當(dāng) 做 嬉 戲 的 樂 園 。示 例 ： 秋 風(fēng) 中 的 樹 葉 像 美 麗 的 蝴 蝶 ， 展 開雙 翅 翩 翩 起 舞 。 愿 望 與 畫 面1.把 小 手 安 在 _上 ， 那 是 一 幅_的 畫 面 。2.把
8、 腳 丫 接 在 _上 ， 那 是 一 幅_的 畫 面 。桃 樹 枝桃 樹 花 蕾 初 綻 ， 在 春 風(fēng) 里 隨 風(fēng) 而 舞柳 樹 根柳 樹 汲 取 營 養(yǎng) ， 茁 壯 成 長 ， 成 為 一 座 綠 色 篷 帳 3.把 眼 睛 裝 在 _上 ， 那 是 一 幅_的 畫 面 。4.把 自 己 種 在 _上 ， 那 是 一 幅_的 畫 面 。風(fēng) 箏把 藍 天 作 為 課 堂 ， 視 野 遼 闊春 天 的 土 地快 樂 生 長 ， 并 且 能 飛 得 更 遠 意 境 與 憧 憬1.四 種 想 象 ， 綜 合 表 現(xiàn) 了 兒 童 對 _、 _、_的 向 往 和 追 求 ， 渴 望 _， 想 _、_
9、。2.結(jié) 尾 的 妙 處 ： 巧 妙 地 把 _和 _關(guān) 聯(lián)起 來 。 “ 我 ” 沉 迷 在 _之 中 ， 以 至 于 把 _當(dāng) 成 了 _， 說 明 _。美 好 自 由幸 福 成 長 開 闊 視 野探 求 奧 秘 有 趣 的 想 象 現(xiàn) 實 生 活想 象想 象現(xiàn) 實 這 就 是 兒 童 真 實 的 想 法 街 頭 ： 讀 水 滸 傳 的 孩 子1.第 一 句 “ 喧 鬧 、 聲 高 ” 寫 出 了 _的 外 界環(huán) 境 。 “ 聽 不 見 、 哪 管 ” 寫 出 了 _。2.第 二 句 “ 輕 輕 ” 說 明 孩 子 _， “ 漾 ” 說 明_， 他 一 定 覺 得_而 情 不 自 禁 地
10、笑 著 。3.第 三 句 “ 悄 悄 、 爬 ” 通 過 _來 說 明_。 “ 黑 旋 風(fēng) ” 指 _，“ 浪 里 白 條 ” 指_。街 頭 熱 鬧 、 喧 嘩人 物 精 神 的 專 注 和 集 中懂 得 愛 護 書孩 子 的 笑 是 不 自 覺 的書 中 的 故 事 有 趣 陽 光 的 移 動時 間 在 流 逝 李 逵張 順 江 上 ： 戲 水 的 孩 子1.一 群 孩 子 的 嬉 戲 ： 第 一 句 寫 _，第 二 句 寫 _。2.一 個 孩 子 的 特 寫 ： 第 三 句 中 “ 水 葫 蘆 ” 代 指 _。這 一 句 寫 _。孩 子 們 拍 水 嬉 戲孩 子 們 打 水 仗 一 個 孩 子他 潛 水 、 出 水 的 樣 子
五年級下冊語文課件-第二組第9課《兒童詩兩首》∣人教新課標(biāo) (共20張PPT)
