浙教版品生一下《我們分享,我們快樂》教案

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1、 最新浙 總課時 2 上傳者 馬央兒 教版品 生一下 《我們 分享， 1. 我們分享 , 我們快樂 單元 三 使用者 我們快 樂》教 案 內(nèi) 容 1、知道分享能帶給別人快樂 , 愿意和別人分享快樂。 教 學(xué) 2、認(rèn)同別人的快樂 , 學(xué)會真心祝賀和分享別人的快樂。 要 求 3、能夠?qū)?/p>

2、同學(xué)間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止 , 并運(yùn)用正確的方式使大家一同 分享快樂。 教學(xué)重點(diǎn)：本課通過“做一做”“回音壁”“小評判”“游戲場”等內(nèi)容 , 讓學(xué)生回憶快樂 , 感受 重 點(diǎn)快樂 , 分享快樂 , 并認(rèn)識到大家分享 , 就成了共同的快樂。 難 點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：愿意和別人分享快樂 , 認(rèn)同別人的快樂 , 學(xué)會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學(xué)間不 接納和不欣賞的行為能進(jìn)行阻止 , 并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂。 教 學(xué) 過 程 一、情境引入 1．小朋友們在班集體中生活快一年了

3、 , 一定有許多快樂的事。你能說一說嗎？生活中值得分享的 事情的確很多。我們生活在一個大集體中 , 要學(xué)會分享。學(xué)會了分享 , 我們才會得到更多的快樂。（揭 示課題） 第 二、課文學(xué)習(xí) ( 一 ) 分享意見 一 1．下面 , 就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形 , 請給這個三角形加上一筆 , 使它變成生活中 課 的一個物品。（出示課件）學(xué)生動手畫一畫。 時 2. 指名交流：誰來說說你的創(chuàng)意？學(xué)生自由發(fā)言。剛才老師

4、看到你把手舉得高高的 , 是不是想讓 大家分享你獨(dú)特的想法？當(dāng)你說完了以后 , 你的心情怎樣？學(xué)生自由發(fā)言。 原來 , 三角形加一筆會變出那么多的東西?。∵@些東西你剛才獨(dú)自思考的時候都想到了嗎？這讓 你得到什么啟發(fā)？學(xué)生自由發(fā)言。 小結(jié)：把你獨(dú)特的想法說出來讓大家聽 , 這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路 , 得到 自己沒想到的好方法 , 還可以學(xué)到很多自己不知道的知識呢?。ò鍟悍窒硪庖姟⒍嘁娮R） （二）分享食物 1．前不久 , 在春游的過程

5、中 , 我們小朋友帶了好多零食 , 你把這些零食分享給其他小朋友了嗎？你 有什么感受？你分享給誰了？你有什么感受？（板書：分享食物 , 多開心） （三）分享成功 除了意見和食物 , 我們的成功也可以和其他小朋友分享 , 你分享過嗎？指名說。（板書：分享成 功 , 多喜悅） 三、感情提升 1．我們可以和小朋友分享的事情可真多, 我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。 1 / 3 【點(diǎn)擊 PPT】 2. 小朋友 , 老師今天出了一道數(shù)學(xué)題要考考大家：

6、你和我都有一件快樂的事情 , 我把我的快樂和你 分享 , 你把你的快樂和我分享 , 我們都有幾個快樂？（兩個）【點(diǎn)擊 PPT】 如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享 , 那每人會有多少個快樂呢？（無數(shù)個） 2. 把自己心愛的東西拿出來與大家分享, 你有什么感想？ 3. 故事《天堂和地獄的勺子》 4．傾聽他們的心聲。評一評、議一議 四、總結(jié) 通過今天的活動 , 你懂得了什么道理？學(xué)生自由發(fā)言。 小結(jié)：一份快樂 , 大家分享 , 就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一個人 , 做一 個讓大家和你一起快樂的“開心果” , 好嗎？

7、 一、情境引入 1．你有什么事情要和小朋友們分享的嗎？指名說。 二、課文學(xué)習(xí) （一）說一說 1．是啊 , 奉獻(xiàn)自己的快樂 , 分享別人的快樂 , 這才是我們最大的快樂。小朋友們 , 如果你遇到了如下幾件事 , 會怎么做呢？同桌討論 , 指名說。（春游沒水喝、美術(shù)課沒彩色筆、當(dāng)你有困難別人幫助了 你、下雨天你帶傘了別人沒帶） （二）評一評 第 1．小朋友們可真能干 , 現(xiàn)在請你們當(dāng)一回“小評判” , 遇到這樣的事情 , 你會怎樣做

8、？（學(xué)生打開 二 教科書翻至第 41 頁）。學(xué)生完成練習(xí)。 課 請小朋友們選擇其中的一題向大家講述自己的評判理由。學(xué)生自由發(fā)言。 時 2．小結(jié)：集體生活中 , 在別人獲得成功后我們不應(yīng)該嫉妒他 , 而應(yīng)該真誠地祝賀別人。這樣 , 才能 給別人帶來快樂的同時自己也獲得快樂。 三、課外延伸 同學(xué)或好朋友最近又什么高興的事情 , 你知道嗎？如果不知道 , 請你去問問他。然后制作一張小賀 卡 , 寫上祝賀的話 , 送給他！你可要記得把自己最快樂的事情也告訴他哦！ 比一比：誰

9、的祝賀語寫得最好；看一看, 誰在活動中是最快樂的“開心果”。 2 / 3 教 學(xué) 反 思 3 / 3