《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分2》優(yōu)質(zhì)公開課ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分2》優(yōu)質(zhì)公開課ppt課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、平均分（平均分（2）表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/平均分（平均分（2）表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）綠綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/w一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”“”。（）（）（）（）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（。（）一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新把把8個(gè)面包個(gè)面包平均分給平均分給4個(gè)小朋友。個(gè)小
2、朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫“”“”。（）（）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（）一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新把）一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新把8個(gè)面包平均分給個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋個(gè)小朋二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。（一）解讀題意（一）解讀題意“每每2個(gè)一份個(gè)一份”是什么意思？是什么意思？你想怎樣分？你想怎樣分？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念8個(gè)果凍
3、，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成（二）感知不同分法（二）感知不同分法乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法乘法意義乘法算式畫擺二、擴(kuò)充（二）感知不同分法乘法意義乘法算式畫擺二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法方法（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份。）份。4返回返回畫畫8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分
4、一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份）份（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念返回返回?cái)[擺8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法（二）感知
5、不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，個(gè)地?cái)?shù)，8里里面有面有4個(gè)個(gè)2。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念返回返回乘法意義乘法意義8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。（二）感知不同分法
6、（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。248，4個(gè)個(gè)2合起來是合起來是8。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念返回返回乘法算式乘法算式8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。（三）提煉不同分法的共通（三）提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（）份。）份。4也就是問也就是問8
7、里面里面有幾個(gè)有幾個(gè)2。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏固概念方法，鞏固概念乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。個(gè)一份，能分成幾份？分一分。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（三）提煉不同分法的共通（三）提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（個(gè)一份，能分成（人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均分2優(yōu)質(zhì)公開課優(yōu)質(zhì)公開課ppt課件課件三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)（一）基本練習(xí)12塊餅干，每塊餅干，每3塊一份，可以分成（塊一份，可以分成（）份。）份。12輛小汽車，每輛
8、小汽車，每2輛一組，可以分成（輛一組，可以分成（）組。）組。4612里面有里面有6個(gè)個(gè)2。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)12塊餅干，每塊餅干，每3塊一份，可以分成（塊一份，可以分成（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)16罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。）只小熊。4三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)16罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（罐分給一只小熊，可以分給（2）用這些木塊擺）用
9、這些木塊擺5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體用（每個(gè)長(zhǎng)方體用（）個(gè)木塊。）個(gè)木塊。（1）每）每3個(gè)木塊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以個(gè)木塊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以 擺（擺（）個(gè)長(zhǎng)方體。）個(gè)長(zhǎng)方體。（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)有有15個(gè)木塊。個(gè)木塊。53思考：這兩道題有什么相同思考：這兩道題有什么相同 和不同的地方？和不同的地方？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（1）每）每3個(gè)木塊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以（二）提升練習(xí)有個(gè)木塊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以（二）提升練習(xí)有15個(gè)木塊個(gè)木塊四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第10頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”，第，第1題題、第、
10、第2題。題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/四、課堂作業(yè)作業(yè)：第四、課堂作業(yè)作業(yè)：第10頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”，第，第1題、第題、第2題。綠色圃題。綠色圃9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2024/6/12024/6/1Saturday,June 1,202410、人的志向通常和他們的能力成正比例。2024/6/12024/6/12024/6/16/1/2024 12:54:14 PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2024/6/12024/6/1
11、2024/6/1Jun-2401-Jun-2412、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2024/6/12024/6/12024/6/1Saturday,June 1,202413、志不立，天下無可成之事。2024/6/12024/6/12024/6/12024/6/16/1/202414、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous si
12、ghts.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。01 六月 20242024/6/12024/6/12024/6/115、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。六月 242024/6/12024/6/12024/6/16/1/202416、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2024/6/12024/6/101 June 202417、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2024/6/12024/6/12024/6/12024/6/1謝謝觀看THE END9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳
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