人教版教學(xué)課件生物高考一輪復(fù)習(xí)課件:必修2第4章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
《人教版教學(xué)課件生物高考一輪復(fù)習(xí)課件:必修2第4章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版教學(xué)課件生物高考一輪復(fù)習(xí)課件:必修2第4章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(41頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,人教版教學(xué)課件生物高考一輪復(fù)習(xí)課件:必修2第4章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,第,4,章 基因的表達(dá),,,考綱內(nèi)容及能力要求,考向定位,1,.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,Ⅱ ,,2.,基因?qū)π誀畹目刂?Ⅱ,1.,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及相關(guān)計(jì)算,,2.,基因與蛋白質(zhì)及性狀的關(guān)系,,第
2、,1,節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,,,基礎(chǔ)梳理,,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程的基本概念理解,基礎(chǔ)梳理,1,.遺傳信息是指,__________,中控制遺傳性狀的脫氧核苷酸的排列順序。脫氧核苷酸的,__________,、,_____,、,,_____,,,決定了遺傳信息的多樣性,從而決定了,__________,的多樣性。,,2,.遺傳學(xué)上把,__________,上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫一個(gè)密碼子;密碼子共有,__________,種,其中決定氨基酸的密碼子有,__________,種。,基因,種類,數(shù)量,排列順序,蛋白質(zhì),mRNA,,64,61,,,,3,.每種,tRNA,只能識
3、別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,它的一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個(gè)堿基,叫,__________,,,tRNA,共有,__________,種,而氨基酸只有,__________,種,故一種氨基酸可由一種或多種,tRNA,來轉(zhuǎn)運(yùn)。,,,反密碼子,61,,20,,密,,碼,,子,,種,,類,起始密碼子:,2,種,即,AUG,、,GUG,,,,也編碼氨基酸,,普通密碼子:,59,種,只編碼氨基酸,,61,種編碼,,氨基酸,終止密碼子:,3,種,即,UAA,、,UGA,、,UAG,,,不編碼,,氨基酸,只是終止信號,易錯(cuò)提示:,,歸納整合,,一、三種,RNA,的比較,,mRNA,tRNA,rRNA,
4、分布部位,常與核糖體結(jié)合,細(xì)胞質(zhì)中,與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體,特點(diǎn),帶有從,DNA,轉(zhuǎn)錄下來的遺傳信息,一端能與氨基酸結(jié)合,另一端有反密碼子,這些反密碼子與,mRNA,上的遺傳密碼子互相配對,由核仁組織區(qū)的,DNA,轉(zhuǎn)錄而來,是核糖體的組成物質(zhì),功能,翻譯時(shí)作模板,翻譯時(shí)作搬運(yùn)氨基酸的工具,它與多種蛋白質(zhì)結(jié)合成核糖體,作為蛋白質(zhì)生物合成的“裝配機(jī)”,結(jié)構(gòu),單鏈,單鏈,常有部分堿基對形成三葉草結(jié)構(gòu),單鏈,共同點(diǎn),①,都是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生;,②,基本單位相同;,③,都與翻譯過程有關(guān),,,,二、遺傳信息、密碼子和反密碼子的區(qū)別,,1.,遺傳信息是指,DNA,分子中基因上的脫氧核苷酸,(,堿基,),的排列順序
5、。密碼子是指信使,RNA,上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基的排列順序。反密碼子是指轉(zhuǎn)運(yùn),RNA,上的一端的三個(gè)堿基的排列順序。,,2.,密碼子的特點(diǎn),,(1),三個(gè)堿基合在一起(三聯(lián)體密碼)決定一個(gè)氨基酸。,,(2),密碼的解讀是從,mRNA,上某一個(gè)固定的堿基排列開始的,按,5′→3′,的取向,每三個(gè)堿基為一區(qū)段進(jìn)行解讀。,,,(3),蛋白質(zhì)合成的終止是由不對應(yīng)任何氨基酸的無義密碼子決定。,,(4),三聯(lián)體單位中三個(gè)堿基都不重復(fù)解讀,密碼子與密碼子之間不存在多余的堿基。,,(5),有的氨基酸具有兩種以上的密碼子。,,(6),遺傳密碼對于所有生物都是共通的。,,3.,遺傳信息、密
6、碼子和反密碼子的區(qū)別,,,(1),位置不同。遺傳信息位于,DNA,分子的基因上,密碼子位于,mRNA,上,反密碼子位于,tRNA,上。這里要注意的是,,DNA,分子上并不是所有片段都代表著遺傳信息,非基因上的脫氧核苷酸的排列不含遺傳信息。,,(2),作用不同。遺傳信息決定著,mRNA,上密碼子的排序,密碼子決定著氨基酸的種類,,tRNA,上的反密碼子則保證了,tRNA,準(zhǔn)確地運(yùn)載相應(yīng)的氨基酸。 ,,(3),不同的生物個(gè)體具有不同的基因遺傳信息,從而轉(zhuǎn)錄成不同的,mRNA,,但由于生物個(gè)體共用一套密碼子與反密碼子,因此不同生物的密碼子、反密碼子和,tRNA,的種類是相同的。,,,跟蹤訓(xùn)練,
7、,1,. (,2009,年山東卷)細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是( ),,A,.血紅蛋白基因,B,.,ATP,合成酶基因,,C,.,DNA,解旋酶基因,D,.核糖體蛋白基因,,解析:,本題考查了對于基因選擇性表達(dá)概念的理解。只有在紅細(xì)胞中,控制血紅蛋白合成的基因才能選擇性地表達(dá)。而其他選項(xiàng)中,,ATP,合成酶基因、,DNA,解旋酶基因、核糖體蛋白基因是在每一個(gè)具有生命活動的細(xì)胞中都要表達(dá)而分別合成,ATP,合成酶、,DNA,解旋酶、核糖體蛋白的。,,,答案:,A,,,2.(,雙選,),(,2009,年廣東卷,改編)有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( )
8、,,,A.,起始密碼子不編碼氨基酸,,,B.,每種,tRNA,只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸,,,C.tRNA,的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息,,,D.,核糖體可在,mRNA,上移動,,解析:,攜帶遺傳信息的是,DNA,。,,,答案:,,BD,,轉(zhuǎn)錄和翻譯,基礎(chǔ)梳理,1,.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,,DNA,主要存在于細(xì)胞核中,因此,轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在,__________,中,,RNA,是在細(xì)胞核中以,DNA,的,__________,為模板合成的,在此過程中用到,__________,酶,在轉(zhuǎn)錄的過程中也存在著堿基互補(bǔ)配對,配對關(guān)系是,,。,細(xì)胞核,一條鏈,RNA,聚合,,A-U,,,G-C,,
9、,T-A,,,C-G,,,轉(zhuǎn)錄過程:第一步:,DNA,雙鏈解開,,DNA,雙鏈的堿基得以暴露。第二步:游離的,__________,隨機(jī)地與,DNA,鏈上的堿基碰撞,當(dāng)兩者,__________,時(shí),便以,__________,相結(jié)合。第三步:新結(jié)合的核糖核苷酸連接到正在合成的,__________,上。第四步:合成的,mRNA,從,DNA,鏈上釋放,而后,,__________,恢復(fù)。,核糖核苷酸,堿基互補(bǔ),氫鍵,,mRNA,分子,,,DNA,雙鏈,,,,2,.遺傳信息的翻譯,,mRNA,,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以后,游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,就以,__________,,為模板合成具有一定氨基酸順
10、序的,__________,,這一過程叫,__________,。在此過程中用到的“工人”是,__________,。,mRNA,,多肽,翻譯,tRNA,,,翻譯過程:(以課本的圖解為例)第一步:,mRNA,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與,__________,結(jié)合。攜帶甲硫氨酸的,tRNA,通過與堿基,AUG,互補(bǔ)配對,進(jìn)入位點(diǎn),1,。第二步:攜帶組氨酸的,__________,以同樣的方式進(jìn)入位點(diǎn),2,。第三步:甲硫氨酸通過與組氨酸形成,,而轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點(diǎn),2,的,tRNA,上。第四步:核糖體沿著,mRNA,移動,讀取下一個(gè),__________,,原占據(jù)位點(diǎn),,1,的,tRNA,離開核糖體,占據(jù)位
11、點(diǎn),2,的,tRNA,進(jìn)入位點(diǎn),1,,一個(gè)新的攜帶氨基酸的,tRNA,,進(jìn)入位點(diǎn),2,,繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)步驟二、三、四,直至核糖體讀取到,mRNA,的,__________,。,終止密碼,核糖體,tRNA,,肽鍵,密碼子,,歸納整合,一、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較,,復(fù)制,轉(zhuǎn)錄,翻譯,時(shí)期,細(xì)胞分裂的間期,在生長發(fā)育的連續(xù)過程中,在生長發(fā)育的連續(xù)過程中,場所,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,細(xì)胞質(zhì)中核糖體上,模板,以,DNA,解旋的兩條鏈為模板,以,DNA,解旋的一條鏈為模板,以,mRNA,為模板,原料,4,種脫氧核苷酸,4,種核糖核酸,20,種氨基酸,條件,酶、能量,酶、能
12、量,酶、能量、,tRNA,堿基配對方式,A-T T-A,,C-G G-C,A-U T-A,,C-G G-C,A-U U-A,,C-G G-C,遺傳信息傳遞方向,DNA→DNA,DNA→RNA,RNA→,蛋白質(zhì),特點(diǎn),邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制,邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄后的,DNA,仍然保留原來的雙鏈結(jié)構(gòu),mRNA,分子可被多個(gè)核糖體結(jié)合進(jìn)行多肽鏈的合成,產(chǎn)物,兩個(gè)雙鏈,,DNA,分子,1,條單鏈的,mRNA,多肽或蛋白質(zhì),,跟蹤訓(xùn)練,,1,.(,2009,年上海卷)某條多肽的相對分子質(zhì)量為,2778,,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為,110,,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長度至少
13、是( ),,,A,.,75,對堿基,B,.,78,對堿基,,,C,.,90,對堿基,D,.,93,對堿基,,解析:,設(shè)氨基酸為,N,個(gè),,110N-18(N-1)=2778,,解得,N=30,,所以密碼子數(shù)為,31,,多肽的基因長度至少是,93,對堿基。,,,答案:,D,,,,2,. (,2009,年海南卷)有關(guān)真核細(xì)胞,DNA,復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯(cuò)誤的是( ),,,A,.兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生,,,B,.兩種過程都有酶參與反應(yīng),,,C,.兩種過程都以脫氧核苷酸為原料,,,D,.兩種過程都以,DNA,為模板,,,,解析:,兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生;
14、兩種過程都有酶參與反應(yīng);兩種過程都以,DNA,為模板;,DNA,復(fù)制以脫氧核苷酸為原料,轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料。,,,,答案:,C,,熱點(diǎn)聚焦,,對基因表達(dá)的理解,,,(,2009,年重慶卷)下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,不可能的是( ),,基因,表達(dá)的細(xì)胞,表達(dá)產(chǎn)物,A,細(xì)菌抗蟲蛋白基因,抗蟲棉葉肉細(xì)胞,細(xì)菌抗蟲蛋白,B,人酪氨酸酶基因,正常人皮膚細(xì)胞,人酪氨酸酶,C,動物胰島素基因,大腸桿菌工程菌細(xì)胞,動物胰島素,D,兔血紅蛋白基因,兔成熟紅細(xì)胞,兔血紅蛋白,,解析:,:抗蟲棉葉肉細(xì)胞中存在細(xì)菌抗蟲蛋白基因,細(xì)菌抗蟲蛋白基因能夠表達(dá)產(chǎn)生細(xì)菌抗蟲蛋白;正常人皮膚細(xì)胞中含有人酪氨酸酶基因,人
15、酪氨酸酶基因能夠表達(dá)產(chǎn)生人酪氨酸酶;大腸桿菌工程菌細(xì)胞存在動物胰島素基因,動物胰島素基因能夠表達(dá)產(chǎn)生動物胰島素;兔成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,所以其細(xì)胞內(nèi)無兔血紅蛋白基因,不能表達(dá)產(chǎn)生兔血紅蛋白。,,,答案:D,,,名師點(diǎn)睛,:,1,.轉(zhuǎn)錄中,DNA,(基因)決定,RNA,的性質(zhì),遵循堿基互補(bǔ)配對原則;而翻譯中,,mRNA,上密碼子的排列順序決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序。,,2,.翻譯中,,tRNA,既轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,又能與,mRNA,上的密碼子互補(bǔ)配對,起了翻譯者的作用。,,3,.翻譯中,形成的肽鍵數(shù),=,氨基酸個(gè)數(shù),-,肽鏈條數(shù)。,,4,.,mRNA,、,rRNA,、,tRNA,都是由,DN
16、A,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,在翻譯過程中一起發(fā)揮作用。,,熱點(diǎn)訓(xùn)練,下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( ),,A,.一種密碼子可以編碼多種氨基酸,,B,.基因的內(nèi)含子能翻譯成多肽,,C,.編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對,只會改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸,,D,.,DNA,分子經(jīng)過復(fù)制后,子代,DNA,分子中(,C+T,),/,(,A+G,),=1,,解析:,本題考查的是,DNA,復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識。一種密碼子只能編碼一種氨基酸,故,A,不正確。內(nèi)含子不編碼蛋白質(zhì),故,B,不正確。編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對可能改變一個(gè)或多個(gè)氨基酸,也可能不改變氨基酸的排列順序,故,C,不正確。,,,答案:,D,,,
17、,課時(shí)作業(yè),,1.,(,2009,年深圳一模)下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是( ),,A,.三個(gè)過程在所有生活細(xì)胞都能進(jìn)行,,B,.三個(gè)過程發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì),,C,.三個(gè)過程都要通過堿基互補(bǔ)配對來完成,,D,.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同,,解析:,高度分化的細(xì)胞一般不能進(jìn)行,DNA,復(fù)制,,A,錯(cuò);,DNA,復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核,,B,錯(cuò);,DNA,復(fù)制是以解旋的兩條母鏈為模板,轉(zhuǎn)錄是以,DNA,片段,(,基因,),的一條鏈為模板,翻譯是以,mRNA,為模板,,D,錯(cuò)。,,答案:,C,,2.,(,2009,年佛山一模,改編)下列有關(guān),mRNA,的描述,錯(cuò)誤
18、的是( ),,A,.,mRNA,可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板,,B,.,mRNA,上的三個(gè)相鄰的堿基可組成一個(gè)密碼子,,C,.,mRNA,上的四種脫氧核苷酸可組合成,64,種密碼子,代表,20,種氨基酸,,D,.,mRNA,只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用,,,解析,:,mRNA,上的核苷酸不是脫氧核苷酸,而是核糖核苷酸。,,答案:,C,,4.,(,2009,年惠州一模)某蛋白質(zhì)分子由一條含,176,個(gè)氨基酸的肽鏈構(gòu)成。下列敘述中正確的是( ),,A,.參與合成該多肽的,tRNA,最多可有,61,種,,B,.參與合成該多肽的細(xì)胞器應(yīng)該有,4,種,,C,.組成該多肽的氨基酸應(yīng)該
19、有,20,種,,D,.該多肽的模板,mRNA,上能被翻譯的密碼子最多可有,64,種,,解析:,參與合成該多肽的細(xì)胞器是核糖體和線粒體,選,4,種是誤以為是蛋白質(zhì)的分泌過程。組成該多肽的氨基酸不一定有,20,種;終止密碼子,UAA,、,UAG,、,UGA,并不編碼任何氨基酸,起著終止肽鏈合成的作用。,,答案:,A,,8.,(,2009,年深圳一模)下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是( ),,A,.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá),,B,.細(xì)胞中的基因都通過控制蛋白質(zhì)的合成來進(jìn)行表達(dá),,C,.蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中,核,DNA,多,,mRNA,也多,,D,.細(xì)胞出現(xiàn)生理功能
20、上穩(wěn)定的差異,根本原因是基因表達(dá)的差異,解析:,細(xì)胞中的基因表達(dá)具有選擇性;蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中,核,DNA,不變,,mRNA,增多。,,,答案:,AD,,,9.,(,2009,年湛江一模)美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義,RNA,,反義,RNA,可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的,mRNA,形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:,,,(,1,),①,過程稱為,,,主要在,,中進(jìn)行。,,(,2,)與,②,過程直接有關(guān)的核酸除圖中所示外還有,,。需要的原料是,,。,,(,3,)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是,,,
21、如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時(shí),,(填序號)過程被抑制。,,(,4,)抑癌基因的主要作用是,,。,答案:(,1,)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 (,2,),tRNA,(或,tRNA,和,rRNA,) 氨基酸 (,3,),A—U ②,(,4,)阻止細(xì)胞的不正常增殖,,,,10.,(,2009,年汕頭二模)下圖表示真核生物體內(nèi),DNA,傳遞遺傳信息的某過程,請據(jù)圖回答:,,,,,(,1,)該圖表示的是遺傳信息的,,過程,在小麥根細(xì)胞中發(fā)生該過程的場所有,在細(xì)胞,,周期中該過程發(fā)生在,,期。,,(,2,),③,是以,①,、,②,中的哪一條鏈為模板形成的?,,。寫出,③,的堿基序列:,,。,③,中的,C,所形成的基本單位與,②,中的,C,所形成的基本單位是同種物質(zhì)嗎?說明理由:,,。,,,,答案:(,1,)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核和線粒體 間,,(,2,),① CAUGCA,不是。,③,中的,C,所形成的基本單位是胞嘧啶核糖核苷酸,,②,中的,C,是胞嘧啶脫氧核苷酸,,祝,您,學(xué)業(yè)有成,,
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市教育局冬季運(yùn)動會安全工作預(yù)案
- 2024年秋季《思想道德與法治》大作業(yè)及答案3套試卷
- 2024年教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(可編輯)
- 2024年xx村兩委涉案資金退還保證書
- 2024年憲法宣傳周活動總結(jié)+在機(jī)關(guān)“弘揚(yáng)憲法精神推動發(fā)改工作高質(zhì)量發(fā)展”專題宣講報(bào)告會上的講話
- 2024年XX村合作社年報(bào)總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中歷史上冊教研組工作總結(jié)
- 2024年小學(xué)高級教師年終工作總結(jié)匯報(bào)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊教研組工作總結(jié)
- 2024年xx鎮(zhèn)交通年度總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期小學(xué)語文教師工作總結(jié)
- 2024年XX村陳規(guī)陋習(xí)整治報(bào)告
- 2025年學(xué)校元旦迎新盛典活動策劃方案
- 2024年學(xué)校周邊安全隱患自查報(bào)告
- 2024年XX鎮(zhèn)農(nóng)村規(guī)劃管控述職報(bào)告