2019秋五年級科學上冊 4.7《運動與設(shè)計》教案 （新版）教科版.doc

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7 運動與設(shè)計 【教學目標】 1、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。 2、應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計并作出自己的解釋。 3、意識到從不同方面分析一個問題時必要的；形成用科學知識分析日常事物，勤思考、大膽解釋的態(tài)度。 【教學重點】找出自行車等交通工具增加或減少摩擦力得設(shè)計并作出解釋。 【教學難點】對摩擦力的利弊作出判斷和解釋。 【教學流程】 導入語：萬事萬物都在不停運動著的，只要有運動，總是有摩擦力伴隨著。它對于我們有害還是有利呢？ 活動一、看一看 觀察大屏幕上的4幅圖，思考問題 1、 摩擦力在什么時候?qū)ξ覀冇欣? 2、 摩擦力在什么時候?qū)ξ覀冇泻Γ? 在小組中交流，填寫活動導學單一 活動二、說一說 老師在生活中拍到了幾幅照片，想不想看看，（展示圖片）這樣設(shè)計為什么？ 1、鞋底做花紋，汽車輪胎做花紋和掛鐵鏈，為什么？ 如何增大有利摩擦力？ 2、旱冰鞋安滾輪，為什么？ 怎樣減少摩擦呢？ 3、你能再寫一些生活中這樣設(shè)計的例子嗎？ （ ）（ ）（ ）…… 先在小組中討論，小組長負責填寫活動導學單二 ⑴增大摩擦實例 輪胎、腳蹬、把套這些部件都增大了摩擦 結(jié)冰的路面上撒上一層煤渣 刀柄刻有花紋 鋼絲鉗口刻有花紋 汽車運動時加防滑鏈 ⑵減少摩擦實例： 在室內(nèi)球賽（如羽毛球比賽）中，工作人員常用干拖把在場地上拖。因為地面上的水作為潤滑劑會使摩擦減小。 滾珠軸承，同時還加了潤滑油是為了減少摩擦。 在體育比賽中體操運動員上單杠之前，先將鎂粉在手上抹一下。因為鎂粉作為潤滑劑可以減小手與杠之間的摩擦。 4、讀一讀：為了更好地運動，人們在制造有關(guān)物品時，都進行了精心的設(shè)計。當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大摩擦力；當人們不需要摩擦力時就想辦法去減小它。 活動三、找一找 圣誕節(jié)爸爸送給小華一件禮物，（展示圖片）你知道嗎為了使騎自行車時輕便、安全，設(shè)計師們進行了精心的設(shè)計。 ㈠你能找一找 1、自行車有哪些與運動密切有關(guān)的部件？ 2、自行車運動哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？ 3、自行車運動哪些地方不需要摩擦力。是用什么方法減少的? ㈡讓我們找一找自行車上還有哪些的好設(shè)計，并在班上進行交流。 1、手把轉(zhuǎn)動軸。 2、手把上和輪子做有花紋，防止打滑。 3、后軸里安滾珠，使自行車減少了摩擦力，速度加快了。 4、大輪盤帶動小齒輪盤，使速度加快。 5、剎車機關(guān)做在手把上，便于操縱。 ……. 活動四、練一練 A、連線題 鎖不靈活了.往鎖孔里加點油 摩擦力增大了 鞋子穿舊了容易打滑 摩擦力減小了 拉鏈不靈活了，涂點石蠟 足球鞋底部有鞋釘 B、判斷題 1、往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了減少摩擦力。（ ） 2、自行車運動的快慢只和小車的動力有關(guān)，和摩擦力無關(guān)。（ ） 3、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。（ ） 4、車型的不斷更新是為了人們的不同需求。（ ） 5、在生產(chǎn)生活中有時要增加摩擦力，有時要減少摩擦力。（ ） 6、自行車上的每處設(shè)計都是為了減小摩擦力。（ ） 作業(yè)設(shè)計： 閱讀92頁資料庫中的短文—《世界沒有了摩擦》。你能選擇該短文后面的一個問題寫一篇小論文嗎？ ? 你能在“………”處接著往下寫嗎?試試吧. 你能夠?qū)懸黄}為”在沒有重力的世界里”的作品嗎?