《六年級下冊語文課件－第11課 讀書要有選擇△課前預習 當堂檢測｜蘇教版 (共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級下冊語文課件－第11課 讀書要有選擇△課前預習 當堂檢測｜蘇教版 (共12張PPT)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 第一步：朗 讀 課 文 ， 糾 正 語 調 (掃點撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊 讀 邊 畫 ， 理 解 字 詞 (在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典) 1 注 音 。賢 ( ) 聆 ( )2 給 多 音 字 注 音 并 組 詞 。_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ）_（ ） 華擇 z 選 擇zhi 擇 菜 hu 華 夏hu 華 山傳 chun 傳 說zhun 傳 記xin lng 3 理 解 詞 語 。教 誨 ： _陶 冶 ： _執(zhí) 著 ： _ 因 人 而 異 ： _ 日 新 月 異 ： _教 誨 ： 教 訓 ， 教 導 。比 喻 給 人 的 思 想 、 性 格 以 有
2、 益 的 影 響 。堅 持 不 懈 。因 為 對 象 不 同 而 采 取 不 同 的 方 法 。 每 天 每 月 都 有 新 的 變 化 ， 形 容 進 步 、 發(fā)展 很 快 。 4 近 義 詞 我 會 選 ， 在 正 確 的 近 義 詞 下 面 畫 橫 線 。陶 冶 (熏 陶 陶 醉 ) 教 誨 (教 導 教 唆 ) 視 野 (視 力 視 界 ) 征 詢 (征 求 征 收 ) 啟 迪 (啟 發(fā) 啟 程 ) 激 勵 (鼓 勵 激 動 ) 第三步：查 閱 資 料 (了解其他選擇讀物的方法。)第四步：主 題 引 導 ， 邊 讀 邊 思 (帶著“核心問題”“串珠問題”“導思”讀課文)第五步：梳 理
3、層 次 ， 理 解 內 容 1 課 文 通 過 介 紹 _的 知 識 ， 告 訴 我 們 選擇 讀 物 的 _， 以 及 _和 _， 號召 我 們 掌 握 這 種 本 領 ， 獲 取 更 多 的 知 識 。2 讀 書 要 有 選 擇 ， 作 為 小 學 生 ， 可 以 選 擇 _可 以 選 擇_； 可 以 選 擇 _； 可 以選 擇 _。 其 中 科 普 類 書 籍 的 特 點 是_、 _。選 擇 合 適 讀 物 可 以 選 擇 哪 些 讀 物 、選 擇 合 適 讀 物 的 益 處必 要 性 優(yōu) 秀 的 文 學作 品 ， 特 別 是 古 今 中 外 名 著名 人 傳 記 科 普 類 的 書一
4、些 工 具 書通 俗 易 懂 生 動 有 趣如 何 進 行 選 擇 第六步，我的疑問：_ 一 、 給 畫 線 字 選 擇 正 確 的 讀 音 ， 打 “ ” 。先 賢 (xun xin) 聆 聽 (nng lng) 執(zhí) 著 (zh zhu) 請 教 （ jio jio）傳 記 (chun zhun) 二 、 查 字 典 填 空 ?！?聆 ” 用 部 首 查 字 法 ， 先 查 部 首 （ ） ， 再 查（ ） 畫 。 用 音 序 查 字 法 ， 先 查 音 序 （ ） ，再 查 音 節(jié) （ ） 。 可 組 詞 （ ） 。 耳五 Llng 聆 聽 三 、 手 拉 手 ， 找 朋 友光 輝 的 情 操 啟 迪 奧 秘高 尚 的 追 求 探 索 智 慧執(zhí) 著 的 業(yè) 績 聆 聽 教 誨 四 、 選 擇 下 列 句 子 中 引 號 的 正 確 用 法 ， 把 序 號 填 在 括 號里 。 直 接 引 用 著 重 強 調 或 有 特 殊 含 義 諷 刺 或 否 定 在 新 華 書 店 看 到 一 排 又 一 排 圖 書 時 ， 你 會 有 一 種 如 入“ 書 城 ” 的 感 覺 。 （ ） 歌 德 說 過 ： “ 讀 一 本 好 書 ， 就 是 在 和 局 尚 的 人 談 話 。 ”（ ） 你 居 然 在 課 堂 上 傳 紙 條 ， 實 在 是 太 “ 勇 于 發(fā) 言 ” 了 。（ ）
六年級下冊語文課件－第11課 讀書要有選擇△課前預習 當堂檢測｜蘇教版 (共12張PPT)
