2019-2020年高中語(yǔ)文 7.辛棄疾詞兩首優(yōu)秀學(xué)生寒假必做作業(yè) 新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 7.辛棄疾詞兩首優(yōu)秀學(xué)生寒假必做作業(yè) 新人教版必修4 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前) 1.解釋詞語(yǔ)并在括號(hào)內(nèi)為加點(diǎn)字注音。 楚天: 遙岑: 舞榭( ): 吳鉤: 巷陌( ): 揾( ): 答案:楚天:泛指南方的天空?!∵b岑:眺望遠(yuǎn)處的山嶺?!∥栝浚ǎ椋焊栉璧呐_(tái)榭?!倾^:古代吳地出產(chǎn)的一種寶劍?!∠锬埃ǎ恚航值?。揾(wn):擦。 2.填空。(1)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》選自_____,是我國(guó)_____時(shí)期愛(ài)國(guó)詞人_____的作品。詞人由義軍而歸順朝廷以后,一直力主抗金,始終壯志難伸。這首詞寫(xiě)于1205年。當(dāng)時(shí),宰相韓侂胄草率北伐,任命詞人為鎮(zhèn)江知府。詞人既_____,又_____。在登上鎮(zhèn)江東北_____時(shí),_____,寫(xiě)出了這首詞。 (2)《水龍吟登建康賞心亭》一詞是辛棄疾在建康做_____時(shí)所寫(xiě)。當(dāng)時(shí),他南下已有七八年了。由于南宋王朝_____派長(zhǎng)期當(dāng)政,壓制_____力量,因此,他一直遭受壓抑。這首詞正是抒寫(xiě)他因_____、國(guó)事日非而抑郁_____的心情。 答案:(1)《稼軒詞編年箋注》 南宋 辛棄疾 支持韓侂胄北伐 反對(duì)草率冒進(jìn) 北固亭 撫今追昔?。?)通判 主和 抗戰(zhàn) 壯志未酬 悲憤 3.《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》用了五個(gè)典故,請(qǐng)寫(xiě)出與典故相關(guān)的歷史人物及其朝代,并注明與典故相關(guān)的詞句。 答案:(1)孫權(quán) 三國(guó) “千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處”; (2)劉?!∧铣 靶标?yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住”; (3)劉義隆 南朝 “元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧”; (4)拓跋燾 北朝 “可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓”; (5)廉頗 戰(zhàn)國(guó) “憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否”。 4.“千古江山……風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”,試分析這里運(yùn)用孫權(quán)典故的表現(xiàn)力。 解析:這四句的大意是:雄偉壯麗的江山千秋萬(wàn)代依舊如故,可是卻無(wú)處尋找孫仲謀那樣的英雄人物,當(dāng)年的歌舞樓臺(tái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期風(fēng)吹雨打早已蕩然無(wú)存,英雄的業(yè)績(jī)也隨著時(shí)光的消逝而無(wú)影無(wú)蹤。悼古意在傷今,言外之意是說(shuō)當(dāng)前無(wú)人能夠力挽狂瀾,振興宋室,抵御外侮。 參考答案:用“千古”修飾“江山”,表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感,蘊(yùn)涵著對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂(yōu)慮。感嘆山河長(zhǎng)存,人世滄桑?!坝⑿蹮o(wú)覓孫仲謀處”,即贊美歷史上的孫權(quán),更深恨現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄?!拔栝扛枧_(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”,緊承上句,并且用“總”修飾“被”:這就既慨嘆孫權(quán)時(shí)期京口繁華景象和孫權(quán)這樣的英雄人物,都已隨著時(shí)光的流逝而不復(fù)存在;更表明了英雄人物及其業(yè)績(jī)都隨著時(shí)光的流逝而消逝。江山本應(yīng)代有英雄出,當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄,抒發(fā)了對(duì)屈辱茍安的南宋統(tǒng)治者的不滿(mǎn)。 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練,可用于課中) 1.“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”,表現(xiàn)出詞人對(duì)_____時(shí)縈心懷。把“四十三年”特地前置強(qiáng)調(diào),更表現(xiàn)出_____,_____的沉痛感情,含蓄地表明了自己_____,收復(fù)失地,_____的心情。 答案:國(guó)家舊恥 時(shí)間過(guò)了很久 國(guó)恥依然未雪 支持北伐 洗雪國(guó)恥 2.默寫(xiě)。 (1)千古江山,_____。舞榭歌臺(tái),_____。 (2)想當(dāng)年,_____,_____。 (3)落日樓頭,_____,江南游子。把吳鉤看了,_____。 (4)倩何人喚取,_____? 答案:(1)英雄無(wú)覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 (2)金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎 (3)斷鴻聲里欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意 (4)紅巾翠袖,揾英雄淚 3.舊體詩(shī)詞要講究平仄、押韻,有時(shí)為了適應(yīng)格律的要求,或者為了取得特殊的表達(dá)效果,句子里常有倒置語(yǔ)序的情況。如“英雄無(wú)覓孫仲謀處”,本應(yīng)為“無(wú)覓英雄孫仲謀處”。把下邊的句子顛倒的語(yǔ)序改過(guò)來(lái)。 (1)七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(《西江月》) _____ (2)故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。_____ (3)四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。_____ 答案:(1)天外七八個(gè)星,山前兩三點(diǎn)雨。 (2)神游故國(guó),應(yīng)笑我多情,華發(fā)早生。 (3)猶記四十三年,望中(原)揚(yáng)州路(上)烽火。 4.“道”,可以根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境解釋為:a.說(shuō),b.路,c.學(xué)說(shuō),d.主張。試給下列句中的“道”選出正確的解釋。 A.人道寄奴曾住。( ) B.余將董道而不豫兮。( ) C.俱會(huì)大道口。( ) D.執(zhí)手分道去。( ) 解析:“道”在這里有四個(gè)義項(xiàng),有的作動(dòng)詞用,有的作名詞用,看語(yǔ)言的情境判斷。 答案:A—a B—d C—b D—b 5.辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中,表達(dá)知音難覓情懷的語(yǔ)句是( ) A.休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未 B.求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣 C.可惜流年,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此 D.倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚 解析:A、B、C三項(xiàng)涉及三個(gè)典故,并未涉及知音難覓情懷,只有D項(xiàng)合乎題意。 答案:D 6.典故的運(yùn)用是《水龍吟登建康賞心亭》一詞的一大特色,作者借以表達(dá)什么樣的思想感情? 解析:上片借景物抒寫(xiě)他懷念中原、報(bào)國(guó)無(wú)路的悲憤。下片則轉(zhuǎn)入借歷史人物抒發(fā)他抑郁的情懷、失意的悲痛。三個(gè)典故各有側(cè)重,聯(lián)系上下文內(nèi)容及寓意去思考即可。 參考答案:詞的下片連用三個(gè)典故說(shuō)明自己的心境,由于作者貼切自然地運(yùn)用了這些典故,非但沒(méi)有給人以掉書(shū)袋的感覺(jué),反而讓人更加深刻地體會(huì)到了作者的“登臨意”?!靶菡f(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未”說(shuō)的是張翰因不滿(mǎn)于官場(chǎng)的混濁不堪,見(jiàn)到秋風(fēng)起,便想到家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)膾,于是棄官返鄉(xiāng)。此典一方面反映了作者對(duì)朝政的不滿(mǎn),同時(shí)也表現(xiàn)了作者盡管壯志難酬,但也不愿學(xué)張翰棄官歸隱,一個(gè)“休說(shuō)”表明了作者絕決的態(tài)度?!扒筇飭?wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣”,則通過(guò)許汜在國(guó)勢(shì)艱危之際不思報(bào)國(guó)卻講究個(gè)人生活的舒適與否的典故表明了作者盡管難以見(jiàn)用于朝廷,但卻渴慕劉備的英雄氣概而厭棄許汜的胸?zé)o大志?!翱上Я髂?,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此”有關(guān)桓溫的這一典故頗富深意,一方面作者借桓溫北征來(lái)表達(dá)自己北征的渴望,另一方面,也感慨年華易逝而功業(yè)難成,表明了作者對(duì)朝廷不思進(jìn)取的不滿(mǎn)之情。這三個(gè)典故的運(yùn)用,既深化了作品的思想深度,又非常形象地表達(dá)了作者深摯的感情,增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類(lèi)訓(xùn)練,可用于課后) 閱讀理解 1.閱讀下面一首宋詞,完成(1)~(3)題。 辛棄疾 楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意?! ⌒菡f(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣??上Я髂?,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚? (1)本詞上片中最能烘托詞人此時(shí)心境的意象是_____和_____,最能表現(xiàn)詞人此時(shí)心境的動(dòng)作是_____和_____。 (2)請(qǐng)表述詞人此時(shí)的心境。 (3)本篇的寫(xiě)景有什么特色?試分析說(shuō)明。 答案:(1)落日 斷鴻 看吳鉤 拍遍欄桿 (2)國(guó)事飄搖,時(shí)光流逝,北伐無(wú)期,憂(yōu)愁自己恢復(fù)中原的宿愿不能實(shí)現(xiàn),辜負(fù)了平生的雄心壯志。(或:國(guó)事飄搖,時(shí)光流逝,北伐無(wú)期,抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤之情。) (3)借景抒情是本詞的一大特色。這首詞,上片大段寫(xiě)景:由水寫(xiě)到山,由無(wú)情之景寫(xiě)到有情之景,很有層次。開(kāi)頭兩句,“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際”,是作者在賞心亭上所見(jiàn)的景色。“遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻”三句,是寫(xiě)山。開(kāi)頭兩句,是純粹寫(xiě)景,至“獻(xiàn)愁供恨”三句,已進(jìn)了一步,點(diǎn)出“愁”“恨”兩字,由純粹寫(xiě)景而開(kāi)始抒情,由客觀而及主觀,感情也由平淡而漸趨強(qiáng)烈?!奥淙諛穷^,斷鴻聲里,江南游子”三句,雖然仍是寫(xiě)景,但無(wú)一語(yǔ)不是喻情。落日,本是日日皆見(jiàn)之景,辛棄疾用“落日”二字,比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹?!皵帏櫋?,是失群的孤雁,比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境?!鞍褏倾^看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意”三句,是直抒胸臆,此時(shí)作者思潮澎湃,心情激動(dòng)。但作者不是直接用語(yǔ)言來(lái)渲染,而是選用具有典型意義的動(dòng)作,淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤。(可選取其中一句話或幾句話進(jìn)行鑒賞,不一定對(duì)上片都作分析。) 2.閱讀下面一首詞,完成(1)~(2)題。 青玉案 元夕 辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落、星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞?! 《饍貉┝S金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。 (1)這首詞的上片極力渲染元宵夜賞燈的盛況,其中幾處摹寫(xiě)燈火的詞語(yǔ)有_____、_____和_____。 (2)詞的下片末尾在“燈火闌珊處”的那人,有人認(rèn)為是作者追慕的美人,近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊瑒t評(píng)這首詞是“自憐幽獨(dú),傷心人別有懷抱”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“那人”這一形象的理解。 答案:(1)花千樹(shù) 星如雨 魚(yú)龍舞 (2)這一形象寫(xiě)的是一個(gè)不甘寂寞、不隨流俗的女子,作者借以寄托自己政治上失意的苦悶心情,以及寧愿幽居、不愿同流合污的高尚品質(zhì)。 3.閱讀下面一首宋詞,完成(1)~(3)題。 鷓鴣天 辛棄疾 有客慨然談功名,因追念少年時(shí)事,戲作。 壯歲旌旗擁萬(wàn)夫,錦襜突騎①渡江初。燕兵②夜娖③銀胡轤④,漢箭朝飛金仆姑⑤。 追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策,換得東家種樹(shù)書(shū)。 注:①錦襜突騎:穿錦衣的馬隊(duì)。②燕兵:作者手下的義軍士兵為北方人,泛言為“燕”。③娖:整理。④銀胡轤:銀色的箭袋。⑤金仆姑:箭名。 (1)這首詞主要采用了哪種表現(xiàn)手法? (2)“春風(fēng)不染白髭須”的意思是什么? (3)“卻將萬(wàn)字平戎策,換得東家種樹(shù)書(shū)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答案:(1)對(duì)比。(2)春風(fēng)可染綠草木,卻染不青花白的髭須。意謂壯年時(shí)代已一去不返。(3)被棄置不用的悲憤牢騷。 4.閱讀下面一首宋詞,完成(1)~(2)題。 西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?! ∑甙藗€(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。 (1)這首詞的上片勾畫(huà)出農(nóng)村夏夜圖具有怎樣的特點(diǎn)?詞人運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么? (2)“舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”這兩句詩(shī)正常的語(yǔ)序是怎樣的?它表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情? 答案:(1)月色皎潔,稻花飄香,農(nóng)村的夏夜是優(yōu)美的;月光驚動(dòng)了烏鵲,清風(fēng)驚醒了鳴蟬,農(nóng)村夏夜是寧?kù)o的;一片片蛙聲像是在訴說(shuō)豐收年景,夏夜的氣氛又是熱鬧、歡樂(lè)的。最主要的藝術(shù)手法是襯托,用鵲聲、蟬聲、蛙聲襯托夏夜的靜謐。(注意:“說(shuō)豐年”解釋成人在說(shuō)也行。) (2)應(yīng)為“溪橋路轉(zhuǎn),忽見(jiàn)社林邊舊時(shí)茅店”。在山前疏雨將來(lái)時(shí),“忽見(jiàn)”從前歇過(guò)的那家茅店,心情是驚喜的。用倒裝句除了韻律的需要外,將“忽見(jiàn)”后移也可強(qiáng)調(diào)驚喜之情。 5.閱讀下面一首宋詞,回答后面的問(wèn)題。 丑奴兒 書(shū)博山道中壁 辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?! 《褡R(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋! 前人在評(píng)論這首詞時(shí)曾說(shuō),“愁”字是全詞的關(guān)鍵,詞中“愁”在上下兩片中的寓意分別是什么?這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情? 解析:第一問(wèn)需要注意上片“愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”兩句和下片“而今識(shí)盡愁滋味”一句,還要結(jié)合詞人的身世和經(jīng)歷進(jìn)行深入思考。第二問(wèn)需要結(jié)合詞人當(dāng)時(shí)的處境做題。 參考答案:上片的“愁”是春花秋月無(wú)病呻吟的閑愁,下片的“愁”是關(guān)心國(guó)事、懷才不遇的哀愁。全詞表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿(mǎn)和壯志難酬的憂(yōu)郁激憤感情。 6.閱讀下面一首詞,回答后面的問(wèn)題。 菩薩蠻 李 白 平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁?! ∮耠A空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。 有人認(rèn)為這首詞塑造的是一個(gè)懷遠(yuǎn)的思婦,也有人認(rèn)為這首詞塑造的是一個(gè)思?xì)w的遠(yuǎn)客。你認(rèn)為呢?請(qǐng)結(jié)合詞略作分析。 答案:如果認(rèn)為寫(xiě)的是思婦,那么上片就是實(shí)寫(xiě),下片就是虛寫(xiě);如果認(rèn)為寫(xiě)的是遠(yuǎn)客,那么上片就是虛寫(xiě),下片就是實(shí)寫(xiě)。也可以認(rèn)為上下片分別是寫(xiě)思婦、遠(yuǎn)客。只要能言之成理就可以。 深層探究 7.分析《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中借古諷今手法的運(yùn)用。 答案:這首詞運(yùn)用借古諷今的手法,用歷史事實(shí)來(lái)說(shuō)明現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,對(duì)孫、劉的贊揚(yáng),就是對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé);對(duì)劉義隆的諷刺,就是對(duì)韓侂胄的警告;對(duì)“佛貍祠下”的感嘆,就是對(duì)統(tǒng)治者不思收復(fù)中原的不滿(mǎn)。最后以廉頗自比,則是內(nèi)心的獨(dú)白。這首懷古之作充分表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)熱忱。 8.應(yīng)如何理解《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中的“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否”? 答案:這是詞人以廉頗自況,乃全詞主旨所在。這一年詞人已經(jīng)64歲了,但他仍然希望為國(guó)效力;可惜韓侂胄不接納他的緩進(jìn)建議,又有小人從中挑撥,這不能不使他感到悲憤,很可能他會(huì)像當(dāng)年趙國(guó)名將廉頗一樣,被執(zhí)政者棄置不用。他的這一猜想很快就變成了事實(shí)——韓侂胄在北伐前夕以“用人不當(dāng)”為名免去了他的官職。讀這句詩(shī)時(shí)要讀出作者一吐胸中塊壘的英雄氣概,不能把它看作悲觀語(yǔ)或怨語(yǔ)。 高考鏈接 9.(xx高考安徽卷,12)閱讀下面一首宋詞,然后回答問(wèn)題。 柳梢青 送盧梅坡 劉 過(guò) 泛菊①杯深,吹梅②角遠(yuǎn),同在京城。聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。 教人怎不傷情?覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思,塵隨馬去,月逐舟行。 注:①泛菊:飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。 (1)“聚散匆匆”一句,在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用? (2)作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。 解析:一提起劉過(guò),總喜歡將他與“金戈鐵馬”“整頓乾坤”“誓斬樓蘭”聯(lián)系在一起,豪放粗獷是其詞的當(dāng)行本色。但他有些詞卻寫(xiě)得蘊(yùn)藉含蓄,委婉動(dòng)人。這反而更使人覺(jué)得他是真豪杰,覺(jué)出他的真性情來(lái)。聯(lián)想到魯迅先生所言“無(wú)情未必真豪杰”,愈覺(jué)此言不虛。盧梅坡,南宋詩(shī)人,劉過(guò)在京城杭州交結(jié)的朋友,這首詞是劉過(guò)為他送別時(shí)寫(xiě)的。它描寫(xiě)了送別的情形,尤其是送別后劉過(guò)對(duì)友人魂?duì)繅?mèng)縈的思念之情,寫(xiě)得情真意切,饒有余味。 參考答案:(1)強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫(xiě)聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。(意思答對(duì)即可。) (2)主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁,水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦,下片用“塵隨馬去,月逐舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。(意思答對(duì)即可。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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