2019春五年級數學下冊 5.1《用字母表示數》教案9 （新版）西師大版.doc

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用字母表示數 教學目標： 1．知識目標：知道用字母可以表示數，理解用字母表示數的實際意義，掌握用字母表示數的方法。 2．能力目標：能正確地寫出數與字母，字母與字母相乘的簡便表示法。 3．情感目標：體會數學的簡潔美，激發(fā)學生的學習興趣。 教學重點： 理解用字母表示數的意義。 教學難點： 用字母表示數量關系，數字與字母相乘的簡便表示法。 教具準備： 多媒體課件 教學過程： 一、復習引入 1．學生齊唱字母歌。 2．復習用字母表示運算律。 3．揭示課題并板書課題。 二、探究新知 1．教學例1 （1）創(chuàng)設情境。 （課件出示例1情景圖） （2）提出疑問。 師：看了這則失物招領啟示，你想提什么問題？ 生：為什么不寫有多少錢？而用字母X表示呢？ 生：用X表示錢數的目的是防止心術不正的人去冒領…… （3）議一議：生活中還有哪些地方用到了字母表示數？ （4）交流匯報。 2．教學例2。 （1）出示情景圖引出歌謠：“1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿……” （2）填寫下表 青蛙只數（只） 腿的條數（條） 1 4 1個4 2 8 2個4 提問：你還能往下寫嗎？（能）寫的完嗎？（寫不完） 師：那怎么辦呢？你有什么好辦法？ （3）小組討論。 （4）交流匯報。 （5）教學含有字母的式了的簡便寫法。 （6）試一試：1只青蛙2只眼，2只青蛙4只眼……Y只青蛙 只眼。 3．學生自由編兒歌。 三、介紹最早使用字母表示數的科學家——韋達 四、鞏固練習 1．開火車（把含有字母的式子改寫成省略乘號的形式） 2．碰碰車（連線） 3．明目堂（判斷） （1）0.25+X=0.25X （ ） （2）XY4=XY4 （ ） （3）3j=3 （ ） （4）（a+b）5=5a+b （ ） （5）69=69 （ ） 4．閱覽室（想一想） （1）1只白兔2只耳朵，10只白兔（）只耳朵，b只白兔共有（）只耳朵。 （2）大貨車每次運貨n噸，運了6次，共運貨（）噸。 （3）長方形的長是30米，寬是m米，面積是（）平方米。 （4）每盒牛奶x元，16盒牛奶一共要（）元。 5．籃球場（填一填） （1）姚明叔叔在某場比賽中共投進b個3分球，3分球共得（）分。 （2）他在某場比賽中共投進b個2分球，2分球共得（）分。 五、全課總結 本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？