2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 8.2《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案11 （新版）西師大版.doc

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條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（121—123頁）例3、例4及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，使學(xué)生通過觀察，能發(fā)現(xiàn)幾張簡單統(tǒng)計(jì)圖中的共有信息，理解和經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答并回答簡單的問題以及進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 2．通過對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查和分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的形成過程。 2. 知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，并根據(jù)圖中提供的信息進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 統(tǒng)計(jì)本班和另一班學(xué)生的體育特長并展示。 二、課堂探究： （一）教學(xué)教材（121頁）例3： 1．出示例3的信息：認(rèn)一認(rèn) 2．讓學(xué)生說一說： 怎樣反映兩個年級同學(xué)的活動情況？ 3．小組討論： 能把他們畫在同一張統(tǒng)計(jì)圖上嗎？ 4．認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 5．小組合作： 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與前邊學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？ 6．交流展示 7．小結(jié)： （二）教學(xué)教材（122頁）例4： 1．出示例4的統(tǒng)計(jì)表： 2．讓學(xué)生說出：你獲得了哪些信息？ 3．用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖怎樣表示？ 4．小組合作： 5．交流展示 6．小結(jié)： 三、課堂總結(jié)： 四、課堂檢測： 教材（122—123頁）課堂活動1、2題 五、拓展練習(xí)： 教材（124——125頁）練習(xí)二十六