高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強(qiáng)化練 一 語(yǔ)法必備10 名詞性從句課件.ppt
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走向高考 英語(yǔ),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,第一部分,微專題強(qiáng)化練,一 語(yǔ)法必備,第一部分,10 名詞性從句,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,70)As natural architects,the Pueblo Indians figured out exactly________thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. 立意與點(diǎn)撥:“引導(dǎo)詞+thick”作needed to be的表語(yǔ),引導(dǎo)詞在從句中作狀語(yǔ),修飾thick,故用how。通常名詞性從句引導(dǎo)詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí),用連接副詞when,where,how,why等。 答案:how 根據(jù)語(yǔ)境和空后的形容詞thick可知應(yīng)用how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,表示程度。此處表示要弄清楚到底土坯房的墻需要“多”厚。故答案為how。,2.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,26改編)Police have found ________ appears to be the lost ancient statue. 立意與點(diǎn)撥:設(shè)空處無(wú)提示詞,且空前found和空后appears均為謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,考慮此處為從句的引導(dǎo)詞。分析主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞,確定設(shè)空處引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句。分析從句的結(jié)構(gòu)可知,從句中缺少主語(yǔ),且指代的是物,可判斷答案為what。 答案:what 句意為:警方發(fā)現(xiàn)了看起來(lái)像那尊丟失的古代雕像的東西。動(dòng)詞found后為賓語(yǔ)從句,從句中缺少主語(yǔ)且指事物,故用what引導(dǎo)。答案為what。,3.(2013浙江,16改編)The only way to succeed at the highest level is to have total belief ______ you are better than anyone else on the sports field. 立意與點(diǎn)撥:設(shè)空處無(wú)提示詞,空前是名詞,考慮設(shè)空處可能是定語(yǔ)從句或是同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。進(jìn)一步分析可知,空格后的內(nèi)容不是對(duì)belief進(jìn)行限定,而是解釋說(shuō)明,并且從句不缺成分,由此判斷此處為that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句。 答案:that 此處belief后所接的從句對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明,為同位語(yǔ)從句。從句中不缺成分,故填that。,1.誤判從句類型 典例1 (2015浙江寧波十校聯(lián)考改編)Word came that free souvenirs would be given to ________ comes first. 易錯(cuò)警示:學(xué)生易誤判為定語(yǔ)從句從而誤填who。 答案:whoever who,whoever與whomever都可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,但who表示疑問(wèn),whoever在從句中作主語(yǔ),而whomever在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)。,2.誤判句子結(jié)構(gòu) 典例2 The notice came around two in the afternoon ______ the meeting would be postponed. 易錯(cuò)警示:學(xué)生易誤判為定語(yǔ)從句而誤填when。 答案:that 這是一個(gè)同位語(yǔ)從句。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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