高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 自然部分 第一章第1節(jié) 地球與地圖課件 .ppt
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高考總復(fù)習(xí)地理,,第一部分 自然部分 第一章 行 星 地 球,,高考預(yù)測,第1節(jié) 地球與地圖,基礎(chǔ)1 地球和地球儀,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1.地球的形狀和大小。,40 000,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 如何描述地球的形狀?,學(xué)案導(dǎo)學(xué),答案:地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,2.地球儀。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,(1)經(jīng)線和緯線。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),半圓,東西,遞減,赤道,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,(2)經(jīng)度和緯度。 ①經(jīng)度的劃分及東西半球的判斷。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),大,小,西,東,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,②緯度的劃分及南北緯的判斷。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),大,大,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 下面說法中錯誤的是( ) A.某飛機沿緯線圈上空一直飛,其去向可能是正東或正西 B.某飛機沿經(jīng)線圈上空一直飛,其去向可能是正北或正南 C.凡是北緯的地方都在北半球,南緯的地方都在南半球 D.凡是東經(jīng)的地方都在東半球,西經(jīng)的地方都在西半球,學(xué)案導(dǎo)學(xué),D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)2 地圖三要素,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1.比例尺。 (1)公式:比例尺=圖上距離/實際距離。 (2)表示。,,,文字,線段,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,(3)特點:在同樣的圖幅上,比例尺越大,表示的實際范圍就____,但反映的內(nèi)容越____,精確度越高。 2.方向。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),越小,詳細,正北,南北,東西,圖例,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 如果想通過地圖查找世界某個中等城市的位置,是選擇比例尺大一些的地圖,還是小一些的地圖?,學(xué)案導(dǎo)學(xué),答案:比例尺大一些的地圖。比例尺較大的表示的范圍較小,內(nèi)容較詳盡。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)3 等高線地形圖和地形剖面圖,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1.海拔和相對高度(如圖)。,,,,(1)海拔高度:某點高出________的垂直距離,如圖中A、B點的海拔分別為________、________。 (2)相對高度:某點高出另一個地點的垂直距離,如圖中A、B之間的相對高度為________。,海平面,1 000 m,500 m,500 m,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,2.等高線地形圖(如圖)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),山頂,鞍部,高處,山脊,低處,山地(低山),西北高、東南低,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué),垂直,起伏,陡緩,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 上圖中D、E誰有可能發(fā)育成河流?河流與等高線之間一般是什么位置關(guān)系?等高線之間會不會也有這種位置關(guān)系?,學(xué)案導(dǎo)學(xué),答案:D 相交 不會,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點1 經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用,考點研析,?讀懂重要圖表 常見經(jīng)緯網(wǎng)圖,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?關(guān)鍵知識點突破 【關(guān)鍵點一】判定“方向”。 理論依據(jù):經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。 1.方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖。 (1)確定南北方向。 分別在南、北半球的兩點,北半球在北,南半球在南;同在北半球,緯度值大者在北;同在南半球,緯度值大者在南。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(2)確定東西方向。 同在東經(jīng)度,經(jīng)度值大者在東;同在西經(jīng)度,經(jīng)度值大者在西。若兩地分別在東西經(jīng)時,則判定方法是:,,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,2.弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖(以極地經(jīng)緯網(wǎng)圖為例)。 (1)確定南北方向。 先確定南極還是北極,然后離北極點近者為北方,離南極點近者為南方。如圖C位于B的正南方向。 (2)確定東西方向(難點)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,①判斷依據(jù):地球自轉(zhuǎn)方向。 ②判斷方法:在兩地間取劣弧順著地球自轉(zhuǎn)方向畫一箭頭,靠箭頭一端為東,靠箭尾一端為西。如右圖中A、C兩點,B靠箭頭一端,故C在A的東南方向。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點二】估算“距離”。 1.若兩點在同一條經(jīng)線上,則兩點間距離等于兩點緯度差乘以111 km。如圖中AB之間距離=1111 km=111 km。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,2.若兩點在同一條緯線(緯度為φ)上,則兩點間的距離等于經(jīng)度差乘以111 kmcosφ(φ表示該緯線的緯度數(shù)值)。如圖中AC之間的距離=1111 kmcosφ。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點三】確定“最短航線”。 地球上兩點間最短距離是經(jīng)過兩點的大圓劣弧長度。(注:所謂大圓是指過地心的平面與球面的交線)。 1.經(jīng)線圈是大圓。同一經(jīng)線上的兩點最短距離,就是在該經(jīng)線上兩點間的劣弧。 2.緯線圈不是大圓(除赤道外)。同一緯線上的兩點,其最短距離是向較高緯度凸出的劣弧。 3.晨昏線是大圓,故處在晨昏線上的兩點最短航線就是兩點之間的劣弧線。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?方法突破,?方法突破 球面上兩點間最短距離的判斷 如果記憶不牢固的話,可通過右圖進行推導(dǎo)。如圖A、B為位于北半球的兩點且不在常見的大圓上,則其最短航線為一個向北彎曲的弧線。具體是:同北偏北,同南偏南,同一條經(jīng)線圈上過極點。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?把握高考方向 方向1 經(jīng)緯線的應(yīng)用 (2014海南卷)近年來,全球變暖使北極(海洋運輸)航線的開通逐漸成為可能。下圖示意計劃中的北極航線(包括東北航線和西北航線)。據(jù)此完成下列各題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)東北航線、西北航線會合處N臨近( ) A.北冰洋和大西洋的分界線 B.歐洲和北美洲的分界線 C.亞洲和歐洲的分界線 D.亞洲和北美洲的分界線 (2)若北極航線開通,下列國家間海洋航運受益最大的為( ) A.中國——巴西 B.日本——英國 C.越南——法國 D.美國——印度,D,B,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 讀圖,觀察圖中N所在位置。根據(jù)圖示輪廓和經(jīng)緯度判斷,N位于北冰洋和太平洋之間,又位于亞洲和北美洲之間。若北極航線開通,北半球緯度較高且相距較遠的國家之間,航程將會縮短。 第二步:綜合信息,分析解題。 運用球面上兩點間最短距離的判斷方法,可知北半球緯度較高且相距較遠的兩國,通過北極航線是最短距離。分析四個選項中四組國家,找出最符合這特點一組。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,方向2 地圖基本知識 (2014重慶卷)下圖示意某GIS軟件顯示的某校部分建筑分布的地圖窗口及其屬性(如用途、建筑面積、建筑高度等)的瀏覽窗口(面積單位:m2;高度單位:m)。讀下圖,完成下列各題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)若圖瀏覽窗口中的建筑物屬性與地圖窗口中的圖形對應(yīng),此時瀏覽窗口中選中的對象對應(yīng)的圖形是( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)若在該GIS軟件中量算到學(xué)校局部用地的長為300 m,寬為220 m,要將此用地的平面圖用1:1 000的比例輸出,則選用紙張幅面最小的是( ) A.A4紙(29.7 cm21 cm) B.B4紙(36.4 cm25.7 cm) C.A3紙(42 cm29.7 cm) D.B3紙(51.5 cm36.4 cm),D,B,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。,,第二步:綜合信息,分析解題。 已知實際距離長300 m,寬220 m,比例尺1:1 000,計算圖上距離長為______cm,寬為______cm。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點2 等高線地形圖,考點研析,?讀懂重要圖表 地表形態(tài)及與其對應(yīng)的等高線圖,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?關(guān)鍵知識點突破 【關(guān)鍵點一】常見的地形類型(部位)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點二】在等高線圖上判讀五大地形。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(續(xù)上表),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點三】等高線地圖一般特征。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點四】等高線地形圖中的相關(guān)計算。 1.計算兩地間的相對高度。 從等高線圖上讀出任意兩點的海拔高度,就可以計算這兩點的相對高度,即H相=H高-H低(H高為較高點的海拔高度,H低為較低點的海拔高度)。 2.計算兩地間的氣溫差。 已知某地的氣溫和兩地間的相對高度,根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6 ℃/100 m)可計算兩地間的氣溫差異:T差=0.6 ℃(H相/100 m)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,3.估算陡崖的相對高度。 (1)陡崖的相對高度。 ΔH的取值范圍是:(n-1)d≤ΔH(n+1)d。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(2)陡崖的絕對高度。 a.陡崖崖頂?shù)慕^對高度:H大≤H頂H大+d。 b.陡崖崖底的絕對高度:H小-dH底≤H小。 (注:n為陡崖處重合的等高線條數(shù),d為等高距,H大為重合等高線中海拔最高的,H小為重合等高線中海拔最低的。),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點五】等高線地形圖的應(yīng)用。 1.判斷水系、水文特征。 (1)水系特征。 ①山地常形成放射狀水系。 ②盆地常形成向心狀水系。 ③山脊常形成河流的分水嶺(山脊線)。 ④山谷常有河流發(fā)育(山谷線)。 ⑤等高線穿越河谷時向上游彎曲,即河流流向與等高線凸出的方向相反。 ⑥等高線在山脊處向低處彎曲。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(2)水文特征。 ①等高線密集的河谷,流速大、水能資源豐富,在陡崖處形成瀑布。 ②河流流量除了與降水量有關(guān)外,還與流域面積(集水區(qū)域面積)有關(guān)。 ③河流流出山口處常形成沖積扇(洪積扇)。 2.河流流向及流域面積。 (1)流向:由海拔高處流向低處。發(fā)育于河谷,河流流向與等高線凸出方向相反。 (2)流域面積:根據(jù)山脊線作為河流的分水嶺,確定河流的流域面積。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,3.判斷氣候特征及差異。 (1)判斷氣候特征:氣候特征應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低、坡向(陽坡氣溫高,蒸發(fā)強;陰坡氣溫低,蒸發(fā)弱)等因素。 (2)氣候差異及判斷。 ①氣溫差異:求出高度差,再用氣溫垂直遞減率0.6 ℃/100 m計算溫度差,地勢越高,氣溫越低。 ②降水差異:迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。 ③光照差異:陽坡多于陰坡,同一種植被在陽坡的分布上界高于陰坡。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,4.地形狀況與區(qū)位選擇。 (1)選點。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(2)選線。 ①公路、鐵路線。 選線要求:選擇坡度平緩、線路平直、彎路較少的線路。 注意事項:避免通過陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等,盡量少過河建橋,以降低施工難度和建設(shè)成本,并保證運行安全。 ②引水線路:線路盡可能短,避免通過山脊等障礙,并盡量利用地勢使水自流。 ③輸油、氣管線:線路盡可能短,盡量避免通過山脈、大河等。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(3)選面。 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局。,②工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址:一般選在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地形平坦開闊處。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?特別提醒 1.在降水集中的河谷(或山谷)地區(qū),容易出現(xiàn)泥石流災(zāi)害;泥石流發(fā)生時在河谷較窄的地段容易堵塞形成堰塞湖。在等高線密集的地段容易出現(xiàn)滑坡地質(zhì)災(zāi)害。 2.地處河谷或山谷地形中的城市,地域形態(tài)多為條帶狀或放射式;且污染氣體不易擴散,易出現(xiàn)大氣污染事件。 3.等深線與等高線的區(qū)別。 等高線指的是地形圖上高程相等的各點所連成的閉合曲線(在等高線上標(biāo)注的數(shù)字為該等高線高出海平面的距離)。等深線是深度相等的各相鄰點的連線(在等深線上標(biāo)注的數(shù)字為該等深線低于海平面的距離,其海拔高度為負(fù)數(shù))。海平面海拔高度為0米(海岸線是陸地和海洋的交界線,其海拔高度也是0米)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,4.遇到山區(qū)泥石流時逃生線路的正確選擇。如右圖中,實線為等高線,虛線為泥石流路線,則②是最佳的逃生路線(垂直于等高線的高處)。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【關(guān)鍵點六】地形剖面圖的繪制。 繪制步驟。 (1)依據(jù)剖面線,繪出水平基線。畫一條與剖面線等長的線段,即可作為剖面圖的水平基線,如圖A′B′。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(2)確定適宜的垂直比例尺,畫出縱坐標(biāo),規(guī)定剖面基線所代表的高程。 垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍,倍數(shù)越大,起伏越明顯。在畫縱坐標(biāo)時還需要規(guī)定剖面水平基線所代表的高程,如果剖面線所穿過的等高線數(shù)值均較大,可將水平基線的高程設(shè)定一個特定的值。一般來說,這個值略低于剖面線所穿過的最低點的高程。 (3)從AB剖面線與等高線所交a、b、c、d等點向剖面圖的水平基線作垂線,根據(jù)各點對應(yīng)的高度對照剖面圖的縱坐標(biāo),標(biāo)出a′、b′、c′、d′等點。 (4)將這些點平滑地連接起來,即得沿AB剖面線的剖面圖。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?方法技巧 判讀剖面圖的基本方法 1.判斷地形剖面圖是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵點(如下圖)。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)看起止點海拔是否準(zhǔn)確。 A在200~250 m,B在250~300 m。 (2)看極值點是否準(zhǔn)確。 a在250~300 m;b在150~200 m;c在350~400 m。 (3)看地勢起伏是否一致。 從A到B經(jīng)過了升高——降低——迅速升高——緩慢降低的過程。 2.確定是否通視。 通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知兩點作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋,則兩地可互相通視。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,特別注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周,等高線先密后疏,為“凹形坡”,可通視;等高線先疏后密,為“凸形坡”,“凸形坡”容易擋住人們的視線(如下圖)。 有時僅看兩地的高差不能確定視野情況。因為兩地之間可能有山脊存在,一般情況下,凸坡不能通視,如上圖中,A點不能看到B點。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?把握高考方向 方向3 地形剖面圖的判讀 (2014上海卷)讀以下某地區(qū)等高線示意圖(單位:m)和地形剖面圖(單位:m),完成下列各題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)上圖中剖面線AB和MN的交點在右側(cè)兩剖面圖上所對應(yīng)的位置分別是( ) A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④ (2)若該區(qū)位于一個擬建水庫的庫區(qū)內(nèi),當(dāng)最高蓄水位達海拔150米時,圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)( ) A.一個島 B.兩個島 C.三個島 D.無島,D,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,第二步:綜合信息,分析解題。 先明確島是四周環(huán)水,再觀察圖中數(shù)值。海拔150米以下區(qū)域被水淹沒后將成為一條水帶,就像蜿蜒在兩座山下的河流,圖中沒有四周環(huán)水的陸地。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,方向4 等高線圖判讀 (2014四川卷)下圖為我國某地等高線圖。讀圖,完成下題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,說出該地區(qū)的地形類型名稱和甲地地形部位名稱。 _______________________________________________________________________________________________________ 【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 判斷地形類型要先看圖中高度。圖中海拔高度基本都小于500 m大于200 m,且相對高度不超過200 m。 第二步:綜合信息,分析解題。 觀察甲地地形部位,剛好位于兩個山頂之間。 第三步:寫出你的答案。,丘陵地形 鞍部,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,方向5 等高線地形圖的應(yīng)用 (2014四川卷)下圖所示區(qū)域受西風(fēng)影響,年降水量多在50~300毫米。讀圖,完成下列各題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)圖中①、②、③、④地,年降水量最多的是( ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 (2)據(jù)自然環(huán)境條件推斷,圖示地區(qū)下列土地利用類型的比例( ) A.草地荒地林地 B.耕地林地荒地 C.荒地草地耕地 D.林地耕地草地,C,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,第二步:綜合信息,分析解題。 閱讀文字信息分析,“年降水量在50~300毫米”說明該地氣候總體很干旱,除少數(shù)迎風(fēng)坡地區(qū)降水較多為森林外,大部分為荒漠、草原,耕地主要分布在一些綠洲上。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,微專題,等高線地形圖的判讀思路 對于所有等高線地形圖來講,其判斷方法具有很大的一致性,往往從以下五個方面閱讀。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(續(xù)上表),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,?把握高考方向 方向6 等高線地形圖的判讀 (2013?四川卷)下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況,圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖,完成(1)~(2)題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)林木生長與土壤水分條件相關(guān),圖中林木密集區(qū)位于( ) A.鞍部 B.山谷 C.山脊 D.山頂 (2)圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是( ) A.156米 B.178米 C.220米 D.255米 【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 第(1)題,獲取文字信息“林木生長與土壤水分條件相關(guān)”,獲取圖中信息,林木密集區(qū)等高線彎曲,可能是山谷或山脊。第(2)題,圖中不同高度的等高線共有7條。,B,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,第二步:綜合信息,分析解題。 第(1)題,林木密集區(qū)應(yīng)是土壤水分條件較好的地區(qū),山谷土壤水分條件較好,為林木密集區(qū)。第(2)題,本題可利用陡崖相對高度計算方法來算,即利用公式(n-1)d≤ΔH(n+1)d,其中n(等高線條數(shù))為7,d(等高距)為30,得出圖示區(qū)域內(nèi)西側(cè)與東側(cè)的高差在180~240米之間。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,下圖為我國南方某區(qū)域等高線示意圖(單位:米),讀圖,完成(1)~(2)題。,應(yīng)用提升,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,(1)判斷下列有關(guān)地理現(xiàn)象符合實際情況的是( ) A.乙村可看到甲村 B.A處能形成壯觀的瀑布 C.圖示區(qū)域最高處海拔超過900米 D.河流下游段自西北向東南流 (2)甲乙兩村的最大高差可能約為( ) A.199 B.299 C.399 D.499,C,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點研析,解析:第(1)題,乙村和甲村之間隔山脊,乙村看不到甲村,A錯;A處為山脊斷崖,但沒有河流就沒有瀑布,B錯;圖示區(qū)域最高處位于西南角上的一山頂,高度900~1 000米之間,故C正確;河流下游段自東南流向西北,故D錯。第(2)題,圖中甲的海拔在0~100米之間,而乙處海拔在400米到500米之間,甲乙兩村的最大高差約為300米~500米之間,故本題選D。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,讀下面的經(jīng)緯網(wǎng)圖,完成1~2題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,1.甲島位于乙島的( ) A.西南方向 B.東北方向 C.東南方向 D.西北方向,B,解析:甲島的緯度自南向北增大,是北緯,經(jīng)度自西向東增大,是東經(jīng),因此甲島是位于北回歸線附近、120E~122E之間的臺灣島;乙島的緯度自南向北減小,是南緯,經(jīng)度自西向東增大,是東經(jīng),因此乙島是位于南回歸線附近,45E~50E之間的馬達加斯加島;根據(jù)緯度判斷甲島位于乙島的北方,根據(jù)經(jīng)度判斷甲島位于乙島的東方,綜合得到甲島位于乙島的東北方向。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,2.下列說法中正確的是( ) A.甲圖比例尺比乙圖小 B.甲島嶼的面積比乙島大 C.甲、乙兩島都在東半球、中緯度 D.甲島南北距離比乙島短,D,解析:兩圖的圖幅大小、緯度大致相等,甲圖的經(jīng)度差為2,乙圖的經(jīng)度差為5,甲圖表示的實際距離不到乙圖實際距離的一半,甲圖的比例尺明顯大于乙圖,甲島嶼的面積明顯小于乙島嶼;0~30之間屬于低緯度,甲、乙兩島都在東半球、低緯度;甲島南北的緯度差明顯小于乙島,甲島的南北距離也就比乙島短。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,下左圖為我國釣魚島等高線分布圖(單位:米),下右圖為某處風(fēng)濕蘑菇等高線(實線為圖上可見部分,虛線表示被上部遮蓋的部分)。完成3~5題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,3.根據(jù)圖示信息可以判斷出釣魚島( ) A.河流大多自北向南流 B.降水季節(jié)變化小 C.北部坡度比南部平緩 D.位于熱帶草原帶 4.釣魚島南北距離大約是( ) A.0.7千米 B.1.9千米 C.2.5千米 D.3.7千米 5.右圖中P等高線的數(shù)值為( ) A.711米 B.712米 C.713米 D.714米,C,B,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析:第3題,根據(jù)圖示等高線分布可知,河流大多自南向北流;該島屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,降水季節(jié)變化大;其自然帶是亞熱帶常綠闊葉林帶;而北部等高線分布稀疏,南部等高線密集,故選C。第4題,釣魚島南北大約跨1′緯度,而1的緯度對應(yīng)的距離是111千米,1=60′那么1′緯度對應(yīng)距離約是1.9千米。故選B。第5題,圖中等高距是1米,而與P等高線相鄰的等高線數(shù)值712米,根據(jù)等高線的分布規(guī)律,所以P地的數(shù)值為713米。故選C。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,6.讀以下某地等高線圖及瀑布景觀圖,該地位于北緯37與西經(jīng)4交點附近。讀圖,完成下列各題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,(1)據(jù)圖描述該地的地形特征。 (2)右圖為某游客拍到的當(dāng)?shù)仄俨季坝^圖,該瀑布位于數(shù)字________________附近,瀑布落差至少有__________________米。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析:第(1)題結(jié)合等高線地形圖,從地勢和地形兩方面去分析其地形特征,地勢表現(xiàn)為北高南低;因海拔較低,所以其地形表現(xiàn)為以(低山)丘陵為主。第(2)題瀑布應(yīng)位于河流的陡崖處,圖中各數(shù)字處,只有⑤處符合條件;圖中等高線差是100米,所以⑤處的陡崖的相等高度最小是100米,那么瀑布的最小落差為100米。 答案:(1)地勢北高南低,以(低山)丘陵為主 (2)⑤ 100,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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