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1、 我的“注意”我做主 熱身活動: “高個兒、矮個兒”反動作 游戲規(guī)則:“高個兒”口令的動作是抬起腳后跟用腳尖站立;“矮個兒”口令的動作是蹲下。聽到口令后,立即做出與口令相反的動作。 專心致志 從前有一個下棋能手名叫弈秋,他的棋藝非常高超。弈秋有兩個學(xué)生,一起跟他學(xué)習(xí)下棋,其中一個學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個卻不這樣,他認(rèn)為學(xué)下棋很容易,用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候,他雖然坐在那里,眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著:“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好?!币?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。結(jié)果,雖然兩個學(xué)生同是一個名師傳授,但是,一個進(jìn)步很快,成了棋藝高強(qiáng)的名
2、手,另一個卻沒學(xué)到一點(diǎn)本事。 你更愿意做哪個學(xué)生?你的理由是什么? 第六個出現(xiàn)的是什么動物? 找數(shù)字下面每組數(shù)字中都有一些兩兩相鄰、相加等于10的數(shù)字,在這樣的數(shù)字下方畫上橫線。例如:564367822691。一共有51對。 找數(shù)字下面每組數(shù)字中都有一些兩兩相鄰、相加等于10的數(shù)字,在這樣的數(shù)字下方畫上橫線。例如:564367822691。一共有51對。 1911年-1918年毛澤東在長沙讀書期間,每天故意讓自己坐在鬧市口、城門洞里、車水馬龍之處讀書。練就了他在炮火連天的情況下,依然能夠非常沉靜地、注意力高度集中地在指揮戰(zhàn)斗。 你有什么好辦法能幫助他們嗎? 學(xué)生1:課堂注意力不集中,喜歡做小動作。 學(xué)生2:做作業(yè)特別容易分心,別的同學(xué)十分鐘可以做完的題目,他卻要花半個小時(shí)。 A自己約束:a自我提醒:課前寫張小紙條放在鉛筆盒;b自我暗示:要走神時(shí),對自己說,要專心,現(xiàn)在是上課時(shí)間,不能分心;c自我懲罰:捏一捏自己。B借助別人幫忙:課前跟老師說好,上課時(shí)多叫我回答問題;叫同桌提醒自己、監(jiān)督自己C向榜樣學(xué)習(xí) 注意是學(xué)習(xí)的窗戶,沒有它,知識的陽光就照射不進(jìn)來。 俄國教育家烏申斯基