《《快樂(lè)時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《快樂(lè)時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《快樂(lè)時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)幼兒園 曹麗娟
設(shè)計(jì)意圖:
雙休日的一天,我在廣場(chǎng)看到一家早教機(jī)構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)認(rèn)識(shí)色彩的興趣。他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開(kāi)心。由此引發(fā)了我的思考，何不利用布的特性．開(kāi)發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢？正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)倉(cāng)庫(kù)里堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅，有的已沒(méi)有再次懸掛、使用的價(jià)值了，我就想到用這些條幅讓孩子們做不同形式的游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體游戲中聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。
2、2、活動(dòng)中關(guān)注同伴，控制自己的身體動(dòng)作，練習(xí)與同伴合作。
3、體驗(yàn)與老師、同伴共同運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一條長(zhǎng)橫幅，三條短橫幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、進(jìn)場(chǎng)
幼兒做木頭人游戲，擺一個(gè)最美的姿勢(shì)。用最美的聲音向老師們問(wèn)好。
二、熱身---和紅布做游戲
幼兒在紅布上走走、跑跑、跳跳、爬爬，再把紅布舉起，從紅布下鉆過(guò)。
三、創(chuàng)設(shè)情境——去迪士尼樂(lè)園玩
1、多媒體出示迪士尼樂(lè)園圖片
師：知道這是哪兒?jiǎn)幔窟@就是咱們中國(guó)香港有名的迪士尼樂(lè)園，這里有好多好多好玩的。你們看!
2、欣賞迪士尼樂(lè)園
（出示迪士尼樂(lè)園設(shè)施圖片）
師：小朋友們想不想去呀？請(qǐng)大家排好隊(duì)，紅布娃娃也想去，我們把
3、它也帶上吧。幼兒頂著紅布向前走。
四、游戲
游戲1、表演浪花
（出示大海圖片）
幼兒兩手拉著紅布的一邊，上下抖動(dòng)，表演浪花。
1、師說(shuō)口令，幼兒表演（大浪花、小浪花）。
2、浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，風(fēng)向哪邊吹，浪花向哪邊跑。老師來(lái)作風(fēng)，幼兒看老師手勢(shì)，上、下、前、后、左、右抖動(dòng)紅布。
3、追逐浪花。老師做浪花，左右奔跑，幼兒來(lái)追浪花。
游戲2、劃龍舟
紅布當(dāng)船，幼兒跪坐在紅布上，雙手抓住紅布的兩邊。老師來(lái)做風(fēng)，小船隨風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)。幼兒看老師手勢(shì)，前趴、后仰、左右傾斜。
游戲3、拉馬車(chē)
紅布當(dāng)馬車(chē)，幼兒四人一組坐在紅布的一端，老師當(dāng)馬夫，拉著幼兒往前走。角色調(diào)換。
五、活動(dòng)結(jié)束
《快樂(lè)時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)
