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1、幼兒園小班教學計劃《小手拍拍》帶反思
小班教學計劃《小手拍拍》包括小班音樂主題教學活動的反思，讓孩子學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)作歌詞，可以根據(jù)音樂歌詞，節(jié)奏做相應的動作，培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏，發(fā)展孩子的表演能力部隊，來看看幼兒園小班《小手拍拍》，對課程計劃有一些思考。
活動目標：
1.可以根據(jù)音樂的歌詞和節(jié)奏進行相應的操作。
2，學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿該歌曲以創(chuàng)建歌詞。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.感知多媒體圖像的動態(tài)并體驗活動的樂趣。
活動準備：
1，天鵝絨臉的各個器官。
2，《小手拍拍》歌曲的背景音樂。
活動程序：
首先，熟悉音
2、樂和歌詞。
1.聽音樂拍手（2/4拍）2.熟悉歌詞操作2.學習歌曲。
1.看歌曲VCD老師：我剛才說了很多孩子。讓我們聽聽電視上的孩子們在唱歌。
2，展示教具，粘貼時唱歌。
根據(jù)孩子們的說法，面部器官一個接一個地生長。最后，老師指的是孩子們在做動作時唱歌。
3，跟隨VCD學習唱歌三，展開創(chuàng)意編輯器：孩子要摸身體還要看什么？ （肩膀，腳等）請孩子們將其放入歌詞中并唱歌。
反饋小手拍是一首充滿童趣的歌曲，歌詞也更加節(jié)能，孩子們聽時很容易追趕，這項活動是為了讓孩子們通過游戲，通過身體學習歌曲動作正確表達這首歌的歌詞。我們小班的孩子，注意力不易集中，十一我以行動的形式指導孩子們進行活動。
3、
教學反思：
孩子們熟悉孩子們的歌曲和節(jié)奏之后，我用唱歌的形式唱歌拍了拍這首歌的小手。我先唱歌，問孩子們是否喜歡它。孩子們的回答是肯定的，所以我讓全班同學站起來，包圍我，我在中間唱歌，讓孩子們學會用小手唱歌和射擊，并與孩子們一起互動，我和孩子們做《小手拍拍》，帶著自己的身體部位，孩子們非常高興地從他們每個人的小臉中看到它們。我唱歌，并衷心感謝小天使給我?guī)淼男腋：蜐M足！公開課《小手拍拍》很高興。結(jié)束了！
小百科全書：除了天生患有缺陷或增生外，普通人還擁有一只左手和一只右手。每只手有五個手指，其中包括三個食指，中指，無名指，小指（也稱為尾指）和只有兩個部分。拇指，但出生時也可以用第六根手指。
幼兒園小班教案《小手拍拍》含反思（通用）
