一年級語文上冊古詩閱讀與理解題冀教版

《一年級語文上冊古詩閱讀與理解題冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級語文上冊古詩閱讀與理解題冀教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級語文上冊古詩閱讀與理解題冀教版 班級：_____________ 姓名：_____________ 1. 課內(nèi)練習(xí)。 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。 ［1］填空。 “江”字共()畫，第二畫是()。 “葉”字共()畫，第三畫是()。 ［2］給字注音，組詞。 戲___________( )何_________( ) ［3］詩中的哪個字，寫出了魚在游戲？ ____________________ 2. 閱讀古詩。 靜夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望

2、明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 ［1］“疑是地上霜”中的“疑”意思是（） A.好像 B.懷疑 C.疑問 ［2］這首詩表達(dá)了作者（）的感情。 A.喜愛月亮 B.思念故鄉(xiāng) C.贊美秋天 ［3］人們總會在中秋節(jié)時詠誦古詩《靜夜思》，像這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有（ ） A.國慶節(jié) B.兒童節(jié) C.端午節(jié) ［4］我們還學(xué)過李白寫的詩是（） A.《憫農(nóng)》 B.《古朗月行》 C.《風(fēng)》 3. 閱讀《山村詠懷》，回答問題。 山村詠懷 [宋]邵雍 一去二三里，煙村四五家

3、。 亭臺六七座，八九十枝花。 （1）在詩中找出你認(rèn)識的字，寫在下面。 （2）如果要給這首詩配畫，你會選第幅。 4. 讀下面的小詩，完成練習(xí)。 小童話（節(jié)選） 在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方， 有一群樹葉說：“我們想像花一樣開放。” 有一群花朵說：“我們想像鳥一樣飛翔?！? 有一群孔雀說：“我們想像樹一樣成長?！? ［1］選一選：花朵的心愿是________。（填序號：①像樹一樣成長 ②像鳥一樣飛翔） ［2］讀完這首小詩你有什么話想對樹葉、花朵、孔雀說呢？請選擇其中一種事物，說一說。 我想對_____________說：“_______________________

4、____” 5. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是樹葉沙沙響的時候， 我們知道風(fēng)在唱歌了。 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是樹枝點頭的時候， 我們知道風(fēng)在跳舞了。 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是河水起波紋的時候， 我們知道風(fēng)來游戲了。 ［1］請給這首詩選擇一個合適的題目。（） A.風(fēng)B.雨C.雷D.電 ［2］請根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （______）的時候，我們知道風(fēng)在唱歌了。 （______）的時候，我們知道風(fēng)在跳舞了。 （______）的時候，我們知道風(fēng)在游戲了。 ［3］小朋友們，生活中還會

5、在什么情況下感受到風(fēng)，你能試著編一句嗎？ 誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是_______的時候，我們知道__________。 6. 按原文填空。 一 去 二 三 里， 煙 村 四 五 家 。 亭 臺座， 枝花。 ［1］按原文內(nèi)容填空。 ［2］文中寫出了幾個數(shù)字，把它們寫下來： _____________________________________________ ［3］你能給上文畫插圖嗎？試一試吧！ 7. 讀短文，做習(xí)題。 夏令營旅行歌 穿過綠色的大樹林，我們奔向美麗的地方。 可愛的小鳥展開翅膀，對著我們快樂地歌唱。 微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄

6、蕩。 洗過海澡旅行去，我們的心里喜洋洋。 可愛的夏令營歡樂的家，你使我們活潑又健康。 （1）讀一讀，連一連。 綠色的家 展開海澡 可愛的小鳥穿過翅膀 歡樂的樹林洗過樹林 （2）用“”畫出描寫“我們”心情的詞語。 （3）“我們”要去哪里旅行？用“”畫出文中有關(guān)的句子。 8. 把古詩補充完整，并回答問題。 靜夜思 床前明（）光， 疑是地（）霜。 舉（）望明（）， 低（）思故鄉(xiāng)。 ［1］請在括號中將詩詞補充完整。 ［2］這首詩是唐代詩人（____________）寫的。（李白杜甫白居易） ［3］第一行和第三行都是寫詩人（_____________）到的，第二行

7、和第四行都是寫詩人（___________）到的。（想看） 9. 閱讀古詩，回答問題。 畫 遠(yuǎn)看（）有色， 近聽（）無聲。 春（）花還在， （）（）鳥（）驚。 （1）把古詩補充完整。 （2）找出詩中的反義詞。_________________________ 10. 快樂閱讀。 白鵝下河 東邊一條河， 西邊一群鵝。 鵝兒鵝兒唱著歌， 一只狐貍跑過去， 鵝兒飛快跳下河。 （1）河在村子的_________邊，鵝在村子的_________邊。 （2）鵝兒為什么要跳進(jìn)河里？（） A.因為它們想游泳。B.因為狐貍跑過來了。 11. 讀兒歌，回答問題。

8、 哥哥有只小白鴿， 小白鴿愛唱歌， 咕咕咕，咕咕咕， 哥哥聽了笑呵呵。 ［1］選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。________，________，________，________。 ［2］兒歌中小白鴿的叫聲是（）。 A.ɡuāɡuāɡuāB.ɡūɡūɡū C.wōwōwō 12. 閱讀短文，回答問題。 盛夏 知了，把夏天叫了出來， 荷花，把夏天開在水中。 裙（qn）子，把夏天穿在女孩的身上， 涼席，把夏天鋪（pū）在人們的床上。 孩子，把夏天畫在圖畫上。 ［1］這首詩共（______）句話，是一首寫___________（季節(jié)）的兒童詩。 ［2］按詩歌

9、內(nèi)容填空。（填序號） （______），把夏天叫了出來，（______），把夏天開在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天鋪在人們的床上。 ①荷花 ②裙子 ③知了 ④涼席 ［3］仿照詩歌的寫法寫一句話。 例句：知了，把夏天叫了出來。 ________，把_______________ 13. 課外閱讀。 四季的風(fēng) 春天的風(fēng)是花神， 它一來 生機盎然 樹木發(fā)芽到處盛開鮮花。 夏天的風(fēng)是魔術(shù)師, 它一來 風(fēng)云變幻 霎時炎熱立即變成了清涼。 秋天的風(fēng)是畫家, 它一來 色彩斑斕 大地上有花有果一派豐收景象。 冬天的風(fēng)是怪獸，

10、它一來 萬籟俱寂 小動物們就怯生生地躲起來了。 ［1］作者把四季之中的風(fēng)說成了什么？ 春天的風(fēng)是______ 夏天的風(fēng)是______ 秋天的風(fēng)是______ 冬天的風(fēng)是______ ［2］寫出下列詞語的反義詞。 來——_______ 熱 ——_______ ［3］比一比、組一組。 上（______） 們（______）云（______） 土（______） 門（______）去（______） 14. 課內(nèi)閱讀。 靜夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 ［1］“床”，用音序查字法先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____。 ［

11、2］前兩句詩中作者運用了的修辭手法。 A.排比B.擬人C.夸張D.比喻 ［3］用自己的話說一說后兩句詩的意思。 __________________________________________________________ ［4］這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？ __________________________________________________________ 15. 閱讀。 春日 作者：朱熹（宋代） 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 ［1］本首古詩寫的什么時節(jié)？（___________） ［2］本文作者是哪個朝代的？（____） 6 / 6