二年級音樂下冊 第7課《鴨子拌嘴》教案2 湘藝版.doc

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《鴨子拌嘴》教案 教學(xué)目的： 1、通過聽賞打擊合奏《鴨子拌嘴》，使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂。 2、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學(xué)生的實(shí)踐活動，使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達(dá)一定內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識打擊樂器。 教學(xué)難點(diǎn)： 聽便樂器的音色，并用樂器表現(xiàn)動物的形象。 教具： 鴨子拌嘴動畫課件、錄音機(jī)、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 1、律動。老師和學(xué)生聽音樂做律動。 2、游戲。 師：老師這有一棵打擊樂樹，請同學(xué)到樹上找出上節(jié)課認(rèn)識的打擊樂器（碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓等） 生：認(rèn)識打擊樂器并做節(jié)奏回聲游戲。 3、檢查學(xué)生模仿、自制的打擊樂器為歌曲《新年好》伴奏。 二、新課 1、師介紹打擊樂器-----鑼、镲。 2、出示課題------《鴨子拌嘴》。 師：同學(xué)們知道拌嘴什么意思嗎？ 生：拌嘴是吵架的意思。 3、學(xué)生帶著鴨子拌嘴這個問題出聽全曲。（生聽完談自己的想象，可以編成小故事說出來） 4、看動畫片《鴨子拌嘴》，要求學(xué)生邊看畫面，邊聽音樂，并說出聽到樂曲中有哪些打擊樂器。 生：有鑼和镲的聲音。 師：這首樂曲描寫一群小鴨子（用小镲演奏）、大鴨子（用大镲演奏）清早走出舍門來到池塘，戲水打鬧，饒舌拌嘴，然后心滿意足搖搖擺擺回窩去的生動情景。 5、創(chuàng)作活動 （1）老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋪墊練習(xí)了，利用形象思維，啟發(fā)學(xué)生自覺進(jìn)行節(jié)奏片段創(chuàng)作。師：請同學(xué)們用自制打擊樂器發(fā)出的聲音，來表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音；一只小老鼠在偷吃東西的聲音。 （2）學(xué)生用自制打擊樂器所發(fā)出的聲音來表現(xiàn)一定的音樂形象后，創(chuàng)作一首自己的《鴨子拌嘴》，邊看畫面邊創(chuàng)作。師用小镲表現(xiàn)小鴨子并用錄音機(jī)錄制。 （3）播放師生共同創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》通過聽賞進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象空間。 6、再次聽賞《鴨子拌嘴》 老師要求學(xué)生用自己創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》和此曲作比較，鼓勵學(xué)生多學(xué)音樂知識，將來就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。 三、小結(jié) 希望同學(xué)們在以后聽賞樂曲時，都能展開想象的翅膀，在音樂的天空中翱翔。