2019-2020年高中政治必修一第2課《多變的價格》word教案.doc
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2019-2020年高中政治必修一第2課《多變的價格》word教案 一、教材分析 本框題分二目,一是從學(xué)生日常生活實例引出影響價格的因素很多,進而引出這些因素主要是通過改變供求關(guān)系來實現(xiàn)的;二是揭示價格波動的決定因素是價值量,繼而了解商品的價值量的決定以及商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系,最后歸納價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式。本節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生生活,密切聯(lián)系社會熱點,容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) (1)識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。 (2)理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。 (3)運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因,尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。 (二)能力目標(biāo) (1)懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象,是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。 (2)知道價格的變動不是任意的,是圍繞價值變動的,市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神,尊重他人勞動、平等待人的精神。 三、教學(xué)重點難點 重點:理解供求、價值、價格之間的關(guān)系,價值規(guī)律。 難點:勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。 四、學(xué)情分析 學(xué)生對社會日常生活中各種商品的價格變動耳濡目染,對某些價格問題如商業(yè)促銷活動、轎車彩電手機等商品的降價風(fēng)等存在困惑,教師若能抓住教材內(nèi)容與學(xué)生實際的切入點,容易引起共鳴。由于前兩周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方式上,已初步接觸分組討論發(fā)言的方法,也有一定的搜集資料能力。 五、教學(xué)方法 1、教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。 六、課前準(zhǔn)備 1、資料準(zhǔn)備 指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料:(1)舉例揭示影響價格的因素。(2)國產(chǎn)轎車因何頻頻降價? 2、教學(xué)組織管理準(zhǔn)備 全班56人以座位情況就近分成12個討論學(xué)習(xí)小組,每組選出小組長、書記員。 七、課時安排:1課時 八、教學(xué)過程 (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 1、影響價格的直接因素和間接因素分別有哪些? 2、供求變化是如何影響價格的? 3、價格與價值的關(guān)系是什么? 4、社會必要勞動時間的定義和意義分別是什么? 5、單位商品的價值量與社會必要勞動時間的關(guān)系是什么? 6、價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)分別是什么? (二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 教師活動:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材設(shè)置的鏡頭一至四,并回憶生活中商品價格變動情況,提出問題:日常生活中,商品的價格是不是固定不變的?為什么? 學(xué)生活動:通過閱讀教材,回憶生活活動,得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論,思考討論它為什么變動,從而引發(fā)探究欲望和興趣。 (三)合作探究、精講點撥。 一、影響價格的因素 1、供求影響價格 教師點評:影響價格的因素很多,氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等,都可以引起價格變動。 因為這些因素的變化,往往會引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化,也就是改變供求關(guān)系,從而引起商品價格變化。供求關(guān)系是怎樣引起價格變化的呢? (1)、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。 學(xué)生活動:思考問題,討論后發(fā)言。 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生討論,并進行點評。 (2)、商品供不應(yīng)求,買者爭相搶購,價格上漲,形成賣方市場 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,了解賣方市場含義。 (3)、商品供過于求,賣者爭相出售,價格下降,形成買方市場 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,了解買方市場含義。 教學(xué)過渡:供求變化會引起價格變動,但是,價格的漲落不是無限的,請看教材12頁的例子。為什么會出現(xiàn)這一結(jié)論? 2、價值決定價格 教師活動:指導(dǎo)學(xué)生思考,什么是商品的價格? 學(xué)生活動:學(xué)生回答所提問題。 教師活動:第一課講到,價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式,它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的,價值大則價格高,反之則低。 教師活動:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本專家點評,提出問題讓學(xué)生思考。同一商品有多個生產(chǎn)者,價值大小由誰的勞動量決定? 學(xué)生活動:閱讀課本,討論問題。 教師點評:商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的,而是由社會必要勞動時間決定的。 (1)、社會必要勞動時間決定價值量 (2)、什么是社會必要勞動時間 社會必要勞動時間,是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下,社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下,制造某種商品所需要的勞動時間。 教師活動:請看課本的相關(guān)鏈接,了解社會必要勞動時間的含義。 學(xué)生活動:閱讀課本,找出問題。 教師活動:針對學(xué)生的回答進行點評。 把握社會必要勞動時間這個概念,注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn),絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件,絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。 3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系 教學(xué)過渡:社會必要勞動時間決定價值量,社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系? 學(xué)生活動:思考、討論。 教師點評:社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān),請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊,了解勞動生產(chǎn)率的含義。 教師總結(jié):某種商品勞動生產(chǎn)率越高,所需要的社會必要勞動時間越少,商品價值量越小;反之,商品價值量越大。 結(jié)論:商品價值量與社會必要勞動時間成正比,與勞動生產(chǎn)率成反比。 教師活動:如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率,會不會直接導(dǎo)致社會必要勞動時間變化,從而引起價值量變化呢? 學(xué)生活動:思考、討論。 教師總結(jié):不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此,個別勞動生產(chǎn)率提高,對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學(xué)們思考:其意義在哪里? 學(xué)生活動:思考、討論。 教師總結(jié):對生產(chǎn)者個人來講,個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率,則個別勞動時間低于社會必要勞動時間,商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售,就有利可圖,反之,就會虧本。對整個社會來說,生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率,最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高,單位商品價值量降低。 4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式 教師活動:請同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容,看看商品的價格究竟是如何確定的? 學(xué)生活動:思考討論,發(fā)表見解。 教師活動:總結(jié)講評。 供求關(guān)系變化引起價格變化,但價格高低從根本上說是價值決定的。因此,市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ),并根據(jù)供求狀況來確定的,這就叫做市場形成價格。 (1)、商品交換遵循等價交換原則 教師活動:大家知道一個基本的公理:商品交換要求價值量對等,否則,交換就不會成功。貨幣產(chǎn)生后,交換就以價格相等形式進行。只要商品的價格與其價值是相符的,一切交換必定是等價的,但是,市場上商品的價格在供求關(guān)系影響下是經(jīng)常變化的,這是否違反等價交換原則呢? 學(xué)生活動:思考討論,發(fā)表見解。 教師點評:由于供求關(guān)系與價格是互相影響的,商品價格總是以價值為中心上下波動,不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看,價格與價值可能是不符的,但從較長時間來看,商品的平均價格與價值是相符的。因此,等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求,始終被交換雙方所遵循。 (2)、價值規(guī)律 教師總結(jié):通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理:商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟原則就叫做價值規(guī)律。 受供求關(guān)系影響,商品價格圍繞價值上下波動,是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。 (3)、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式 (四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。 本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下: 1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況,供求關(guān)系變化影響價格變動,形成賣方市場和買方市場。 2、商品價格由價值決定,價值量與社會必要勞動時間成正比,與勞動生產(chǎn)率成反比。 3、商品價格由價值決定,并受供求關(guān)系影響,在二者共同作用下形成市場價格。 4、社會必要勞動時間決定商品價值量,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換,是價值規(guī)律的基本內(nèi)容,價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。 (五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)第二框《價格變動的影響》,完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。 九、板書設(shè)計 1、供求關(guān)系影響價格 (1)影響價格的各種因素 (2)商品的供求影響價格 2、價值決定價格 (1)價值與價格的關(guān)系 (2)價值量由社會必要勞動時間決定 3、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式 十、教學(xué)反思 本課由于整體的理論性不強,加上和學(xué)生的生活很貼近,許多過于影響價格的因素學(xué)生都能自己說出來,因此,本課的教學(xué)并不很難。由于設(shè)計本課時,充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,留了很多時間讓學(xué)生自己去探究問題,而且問題設(shè)計合理,上課時能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。整個教學(xué)過程,學(xué)生都發(fā)揮了主體作用,教學(xué)效果很理想! 但本課教學(xué)上存在的一個疑慮是——商品價值量的問題到底怎么講?因為新教材上這個知識點很少,但老教材卻是一個重點和難點,更重要的是高一的資料有很多涉及此知識點的題目!對此,我決定打破教材的局限,又不完全依照老教材,以例題形式,將課標(biāo)上要求學(xué)生掌握的內(nèi)容及題目中常涉及的知識串聯(lián)起來,一起講解給學(xué)生。 我認(rèn)為,在以后的教學(xué)中,也要注意這個問題,不能完全依賴教材。而是以教材為依托,緊扣課標(biāo)要求,以學(xué)生容易接受的方式來講解比較好! 【導(dǎo)學(xué)案】 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) (1)說出買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。 (2)了解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 一、供求影響價格 1.造成商品價格波動的因素很多,如 、 、 、 等,甚至 、 等文化因素。各種因素對商品價格的影響,是通過改變該商品的 來實現(xiàn)的。 2.賣方市場是由 起主導(dǎo)作用的一種市場類型,表現(xiàn)在供求關(guān)系上是 。 3.買方市場是由 起主導(dǎo)作用的一種市場類型,表現(xiàn)在供求關(guān)系上是 。 二、價值決定價格 4.在市場經(jīng)濟中,價格最終是由 決定的,價值是價格的 ,價格是價值的 。 5.商品的價值量不是由各個商品生產(chǎn)者所耗費的 決定的,而由 決定的。 6.社會必要勞動時間,是指在 生產(chǎn)條件下,在 的勞動熟練程度和 下,制造某種 所需要的勞動時間。 7.個別勞動時間低于社會必要勞動時間,處于 的地位;高于社會必要勞動時間的,則處于 的地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品的 ,提高 。 8.如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率,就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間 ,從而使單位商品的價值量 ??梢?,單位商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成 。 9.商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的 決定的,商品交換以 為基礎(chǔ)實行 ,這就是價值規(guī)律的 。 10.商品價格受 的影響,圍繞價值 ,則是價值規(guī)律的 。 11、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系 (填寫反比、正比、不變、無關(guān)) 單位商 品價值量 單位時間生 產(chǎn)的商品數(shù)量 單位時間創(chuàng) 造的價值總量 社會 勞動生產(chǎn)率 個別 勞動生產(chǎn)率 三、提出疑惑 同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。 2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。 3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因,尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。 4、學(xué)習(xí)重難重點: 重點:理解供求、價值、價格之間的關(guān)系,價值規(guī)律。 難點:勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。 二、學(xué)習(xí)過程 1、用多媒體動畫展示教材第13項的四個鏡頭上述材料里反映出的導(dǎo)致價格 變動的因素是什么?舉例說明還有哪些因素可以導(dǎo)致變動?這些因素是怎樣引起價格的變動的呢? 2、商品的供給和需求關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化,使得價格上漲和下跌的?在價格上漲和下跌的過程中,買者和賣者的地位和作用發(fā)生了怎樣的變化? 3、商品的價格會不會無限的上漲和下跌?如果不是,它又是由什么決定的? 4、單位商品的價值量是由什么決定的?為什么? 5、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系 (填寫反比、正比、不變、無關(guān)) 單位商 品價值量 單位時間生 產(chǎn)的商品數(shù)量 單位時間創(chuàng) 造的價值總量 社會 勞動生產(chǎn)率 個別 勞動生產(chǎn)率 6、 價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么?怎樣理解? 三、反思總結(jié) 四、當(dāng)堂檢測 (一)單項選擇題: 1、能源問題已成為影響當(dāng)今世界經(jīng)濟政治發(fā)展的突出問題。為保證石油安全,減輕國際石油價格頻繁、劇烈的波動對我國經(jīng)濟產(chǎn)生的不良影響,我這啟動了戰(zhàn)略石油儲備計劃,擬建立四個大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩(wěn)定國內(nèi)石油價格。這體現(xiàn)了的經(jīng)濟學(xué)道理是:( ) A、價值決定價格 B、價格是價值的貨幣表現(xiàn) C、供求影響價格 D、交換價值是價值的表現(xiàn)形式 2、當(dāng)某種商品供過于求時,購買者的態(tài)度是( ) A、爭相購買 B、持幣待購 C、依然故我 D、趁機屯貨 3、假如個別勞動時間與社會必要勞動時間相等,商品生產(chǎn)者在激烈的市場競爭中 A、必然賺錢 B、必然虧本 C、既不賺錢也不虧本 D、可能賺錢也可能虧本 4、生產(chǎn)某種商品,如果某個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率,那么這個企業(yè)的 A、單位商品價值量變小,價值總量不變 B、單位商品價值量變小,價值總量變小 C、單位商品價值量增大,價值總量增加 D、單位商品價值量不變,價值總量增加 5 耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng),最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明 ( ) A 產(chǎn)品科技水平的高低決定其市場占有 率的高低 B 高科技產(chǎn)品不應(yīng)定價過高 C 科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)必須以市場為導(dǎo)向并接受市場檢驗 D 競爭機制導(dǎo)致了企業(yè)優(yōu)勝劣汰 (二) 問答題 6、簡答:兩位農(nóng)民向農(nóng)業(yè)專家打聽棉花市場價格行情。農(nóng)業(yè)專家熱心地把國際國內(nèi)棉花供大于求的信息告訴了他們,并分析指出今年棉花收購價格應(yīng)比去年略有下降。兩個農(nóng)民聽了之后一喜一憂。 (1)兩位農(nóng)民一喜一憂的可能原因是什么? (2)農(nóng)民朋友應(yīng)如何面對農(nóng)產(chǎn)品價格的漲跌? 課后練習(xí)與提高 1、 企業(yè)要在市場競爭中獲勝 A應(yīng)增加商品價值,獲得高額利潤 B應(yīng)提高社會勞動生產(chǎn)率,以增加收益 C應(yīng)提高個別勞動生產(chǎn)率,以獲得額外收益D應(yīng)增加商品使用價值,以提高市場占有率 2.在相同的條件下,一只玩具船的價格再漲也不會比一艘輪船的價格高;一價臺燈的價格再低也不會比一支蠟燭更便宜。這表明 A.價格由價值決定 B.價格由使用價值決定 C.供求關(guān)系影響價格 D.價格決定價值 3.據(jù)河南省商務(wù)廳對該省18個省轄市的81個大型零售商場和蔬菜批發(fā)市場運行情況監(jiān)測結(jié)果顯示,該省5月份生活必需品市場供應(yīng)充足,米、面價格穩(wěn)中略升,肉、蛋價格稍有起伏,蔬菜類價格降幅明顯。生活必需品的價格有升有降說明 A.價格會圍繞價值上下波動 B.商品的價格和價值是不可能一致的 C.商品的價格變化是沒有規(guī)律的 D.商品的價格不總是由價值決定 4.經(jīng)政府職能部門批準(zhǔn),春運期間,部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮,這種做法( ) A、意味著市場供求關(guān)系決定票價上漲 B、體現(xiàn)供求與價格的相互制約 C、是鐵路扭虧為盈的主要手段 D、說明經(jīng)審批的價格不受市場規(guī)律的影響 5.今天,手機成為新時尚的象征,近年來,由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上,導(dǎo)致世界手機售價下滑,虧損數(shù)額增加。其原因是( ) A、手機成為公害,人們漸漸不使用手機 B、商品供過于求,市場銷售不足 C、商品質(zhì)量低劣,造成市場滯銷 D、社會必要勞動生產(chǎn)率提高,價值量越來越小 6、辨析:商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的,商品生產(chǎn)者縮短個別勞動時間沒有實際意義。 第二課第一框《影響價格的因素》參考答案 課內(nèi)探究學(xué)案: 1, C 2, B 3, D 4, D 5 C 6, (1)喜的是農(nóng)民可能是今年減少了棉花的種植面積;憂的農(nóng)民可能是今年擴大了棉花的種植面積. (2)供求影響價格是經(jīng)濟生活中經(jīng)常要面對的實際,農(nóng)民朋友要作好市場調(diào)查,分析農(nóng)產(chǎn)品的市場供求狀況,根據(jù)供求關(guān)系及時合理的調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu),使農(nóng)產(chǎn)品能賣個好價錢.單位商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的,提高個別勞動生產(chǎn)率能在競爭中取得優(yōu)勢地位.農(nóng)民朋友應(yīng)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),采用先進的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理,提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率. 課后練習(xí)與提高 1, C 2, A 3, A 4, B 5, D 6, (1)商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的,與社會必要勞動時間成正比. (2)個別商品生產(chǎn)者的個別勞動時間越短,個別勞動生產(chǎn)率越高,生產(chǎn)成本就越小,在競爭中就越有利,越能獲得額外的利益. (3)個別商品生產(chǎn)者總是不斷地加強管理,改進技術(shù),縮短個別勞動時間. (4)所以,“商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的”是對的,而“商品生產(chǎn)者縮短個別勞動時間沒有實際意義”是錯誤的. 【教學(xué)設(shè)計】 第二課 多變的價格 第二框《價格變動的影響》 一、教材分析 《價格變動的影響》是人教版教材必修I第一單元第二課第二框題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用,而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內(nèi)容,所以本框題在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的地位。也可以說是現(xiàn)實的生活和抽象的經(jīng)濟理論相連接的橋梁,是一個最佳切合點,所以它對學(xué)生現(xiàn)實的經(jīng)濟生活也起著很大的指導(dǎo)作用。理論來源于生活,又必須回歸到生活中,這也就是我們新課程一直在倡導(dǎo)的一個全新的理念,其重要性自是不言而喻。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) (1)識記替代品、互補品等概念。 (2)理解價格變動對消費需求、對生產(chǎn)的影響。 (3)運用有關(guān)知識說明價格變動前后商品供應(yīng)量和需求量會發(fā)生什么變化。 (二)能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 了解價值規(guī)律的作用,增強學(xué)生競爭意識,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,提高自身素質(zhì),適應(yīng)激烈的社會競爭。 三、教學(xué)重點難點 重點:價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。 難點:價格與供求的相互影響關(guān)系。 四、學(xué)情分析 學(xué)生對互為替代品、互補商品等概念較為陌生,對“價格變動對生產(chǎn)的影響”體會不足,經(jīng)驗較少。 五、教學(xué)方法 1.教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。 2.學(xué)案導(dǎo)學(xué):見后面的學(xué)案。 3.新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí) 六、課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)價格變動對生活的影響和對生產(chǎn)的影響 2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案。 七、課時安排:1課時 八、教學(xué)過程 (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 1、價格變動影響的一般規(guī)律是什么? 2、價格變化對生活必需品和高檔耐用品的影響分別是什么? 3、價格變化對相關(guān)商品即互為替代品和互補商品有什么樣的影響? 4、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響表現(xiàn)在哪些方面? (二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 教師活動:上一節(jié)講到,由于多種因素影響,商品的價格是經(jīng)常變動的。價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有什么影響呢?這是這一節(jié)我們要研究的問題。 (三)合作探究、精講點撥。 一、對人們生活的影響 1、價格變化影響消費需求 教師活動:請同學(xué)們想一想,日常生活中商品價格的高低對你的購物需求是否構(gòu)成影響?你是如何根據(jù)價格變化進行消費的? 學(xué)生活動:思考問題,討論后發(fā)言。 教師點評:一般來說,商品價格上漲較高時,人們的購物需求就減少,反之,則增大。因此,日常生活中,經(jīng)常出現(xiàn)“暮春買毛衣,夏末買涼席,春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費現(xiàn)象。你們還知道有哪些類似消費?為什么這樣消費? 學(xué)生活動:思考問題,討論后發(fā)言。 教師點評:這樣能節(jié)約資金,買到物美價廉的商品。 教師活動:但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。請看教材15頁材料,想想這是一種什么心理? 學(xué)生活動:學(xué)生就所提問題展開討論,并發(fā)表見解, 2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同 教學(xué)過渡:請同學(xué)們看教材15頁的漫畫,思考這副漫畫說明什么問題? 學(xué)生活動:學(xué)生就所提問題展開討論,并發(fā)表見解, 教師活動:針對學(xué)生的見解作點評,漫畫說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的 一般來說,價格變動對生活必需品的需求量影響較小,對高檔耐用品的需求量影響較大。 3、相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同 教師活動:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本16頁三個自然段,了解替代品、互補品的含義,以及價格變動對它們的需求量影響情況。 學(xué)生活動:閱讀課本,討論問題。 教師點評:某種商品由于有替代品存在,一旦其價格上漲,就會大量減少需求量,導(dǎo)致對其替代品需求的增加;反之,其價格下降,就會增加它的需求量,引起其替代品需求量的減少。 如果兩種商品互補,一種商品價格上漲,就會使其需求量減少,同時,導(dǎo)致其互補商品需求量減少;反之,一種商品價格下降, 需求量增加,同時,導(dǎo)致其互補商品需求量增加。 二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 1、調(diào)節(jié)生產(chǎn) 教師活動:從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到,供求變化影響價格變化,而價格變化也會影響消費需求,從而引起供求狀況的變化。也就是說,供求關(guān)系與價格是互相影響的。請看看本16頁的示意圖: 學(xué)生活動:思考、討論。 教師總結(jié):這一圖表說明,當(dāng)某種商品供過于求,價格下跌,利潤減少,生產(chǎn)者就會縮小生產(chǎn),減少供應(yīng)量;供應(yīng)量減少了,又會導(dǎo)致供不應(yīng)求,價格上漲,利潤增加,生產(chǎn)者就會擴大生產(chǎn),增加供應(yīng)量??梢?,價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動擴大或減小商品生產(chǎn)。 2、提高勞動生產(chǎn)率 教師活動:價格變動還會促使生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率。請同學(xué)們想想為什么? 學(xué)生活動:學(xué)生就所提問題思考、討論,并發(fā)表見解。 教師點評:因為社會必要勞動時間決定商品價值量,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。勞動生產(chǎn)率提高,個別勞動時間減少,就會獲得更多利潤,就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。所以,價格變化與競爭,會刺激生產(chǎn)者不斷改進技術(shù),提高勞動生產(chǎn)率。 3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品 教師活動:同學(xué)們看教材第17頁相關(guān)鏈接,談?wù)労柤瘓F的成功經(jīng)驗說明什么? 學(xué)生活動:思考討論,找出問題。 教師總結(jié):說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟,必須重視商品質(zhì)量。 因為,消費者是為了購買到質(zhì)量好的商品,滿足自己的生活需要,誰生產(chǎn)的商品質(zhì)量好,誰的商品需求量就大,就能得到更多利潤。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場變化,做到“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我轉(zhuǎn)”,使自己的產(chǎn)品符合市場需要,符合消費者需要。 (四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。 本節(jié)內(nèi)容講述了價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響作用,主要知識框架如下: (1)、價格變動會影響人們的消費需求,商品價格上漲,人需求就減少,反之,則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的,對生活必需品的需求量影響較小,對高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同,某種商品價格上漲,就會減少需求量,其替代品需求量增加,其互補品需求量則減少。 (2)、價格變化也會影響生產(chǎn)經(jīng)營,價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn),刺激生產(chǎn)者改進技術(shù),提高勞動生產(chǎn)率,促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。 (五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)第三課第一框《消費及其類型》,完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案練習(xí)題 九、板書設(shè)計 《價格變動的影響》 1、對人們生活的影響 (1)商品價格變動與消費需求量之間的關(guān)系 (2)不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同 (3)替代商品與互補商品的價格變動對商品需求量的影響 2、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 (1)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 (2)提高勞動生產(chǎn)率 (3)促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品 十、教學(xué)反思 1、注重從生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 從生活中的現(xiàn)象入手分析,能接近學(xué)生的實際情況,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣,又能增強學(xué)生對生活的思考,關(guān)心生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、注重教學(xué)互動,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師是教學(xué)的主導(dǎo),是一個“引線人”。在教學(xué)中教師要合理安排教學(xué)進程,讓學(xué)生可以通過自學(xué)和合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、重視教學(xué)引導(dǎo),開展啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)。 確定學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,結(jié)合學(xué)生的實際來組織教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生思考和鼓勵學(xué)生去運用已有知識去探索。教師要注重合適的點評,增強學(xué)生的自信心和成就感,從而增強學(xué)習(xí)動力和興趣。 4、鞏固知識,進行教學(xué)反饋。 除了讓學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)外,還要有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),以達到教學(xué)反饋和“因材施教”的作用。 【導(dǎo)學(xué)案】 第二課第二框《價格變動的影響》 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.識記替代品和互補品的含義。 2.分析價格變動對消費者需求的影響、對生活必需品和高檔耐用品需求的影響、對生產(chǎn)的影響。 3.重點:價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響 難點:價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 (一)對人們生活的影響 1.一般說來,某種商品價格上升時,人們會 對它的購買;價格下降時,人們會 對它的購買。價格的變動會引起 的變動,但不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)是不同的。價格變動對 的影響比較小,對 的影響比較大。 2.消費者對既定商品的需求,不僅受該商品的 的影響,而且受 的影響。 3.如果兩種商品的功能 或 ,可以滿足消費者的 ,這兩種商品就互為替代品。在相互替代的兩種商品中,一種商品價格上升,導(dǎo)致對另一種商品的 ,反之,一種商品價格下降,導(dǎo)致對另一種商品的 。 4.如果兩種商品 才能滿足人們的某種需要,這兩種商品就是互補商品。在互補關(guān)系的商品中,一種商品的價格上升,不僅該商品的 ,也會使另一種商品的需求量 ,反之,一種商品的價格下降,需求量增加,會引起另一種商品 。 (二)對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 5.價格變動對生產(chǎn)的影響,集中表現(xiàn)在 , , 。 6.消費者購買商品是為了獲得 三、提出疑惑 同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識記替代品和互補品的含義。 2.分析價格變動對消費者需求的影響、對生活必需品和高檔耐用品需求的影響、對生產(chǎn)的影響。 3.重點:價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響 難點:價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響 二、學(xué)習(xí)過程 1.價格變動時,對糧食和金銀首飾這兩種商品分別會產(chǎn)生什么影響? 2.下列商品分別是屬于什么產(chǎn)品?價格的變動對這兩類產(chǎn)品會產(chǎn)生什么影響? (1)汽車、火車、飛機 (2)豬肉、羊肉、雞肉 (3)汽車 汽油 (4)羽毛球和羽毛球拍 3、材料一:《北京娛樂信報》報道,北京市季節(jié)性電價調(diào)整方案得到國家發(fā)改委正式批準(zhǔn)。北京市執(zhí)行峰谷電價的用戶,每年7、8、9三個月的用電將執(zhí)行季節(jié)性峰谷電價。 材料二:《經(jīng)濟日報》載文報道,隨著夏季用電高峰的來臨,上海為緩解突出的供需矛盾,特根據(jù)“確保優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),力爭滿足優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、嚴(yán)格限制劣勢產(chǎn)業(yè)用電”的原則,進一步落實對有關(guān)企業(yè)的限電措施。請回答: (1)北京、上海兩市做法的共同目的是什么? (2)試運用經(jīng)濟學(xué)有關(guān)知識簡要分析上海的限電措施。 三、反思總結(jié) 四、當(dāng)堂檢測 (一)單項選擇題 1.“大米漲價了,也得買”、“金價漲了,以后再買金項鏈吧”。這些經(jīng)濟現(xiàn)象我們都感受過,這里包含的經(jīng)濟學(xué)道理是( ) ①價格變動會引起需求量的變化 ②價格變動對生活必需品影響小 ③價格對高檔耐用品影響較大 ④價格變動對各種商品需求量影響是相同的 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 2.今年由于國際石油價格的上漲,我國已經(jīng)三次提高汽油的價格,汽油價格的上漲,對汽車銷售產(chǎn)生的影響是( ) A、汽車銷售量將會減少 B、汽車銷售量將會提高 C、汽車的銷售量影響不大 D、汽車的銷售價格將會上漲 3.我國淡水資源嚴(yán)重不足,許多城市供水緊張。為了使城市居民節(jié)約用水,政府應(yīng)該采取的經(jīng)濟措施是( ) A、增加水的供應(yīng) B、提高水價 C、安裝節(jié)水龍頭 D、征收用水消費稅 4.“買漲不買落”的經(jīng)濟現(xiàn)象說明( ) A、價格下跌,購買一定增加 B、價格上漲,購買才會增加 C、消費行為受到價格的決定 D、消費行為受到人們心理預(yù)期因素的影響 5.“價格是市場的信號燈”這句話是說價格能反映( ) A、生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間 B、市場供求關(guān)系的變化 C、商品生產(chǎn)的社會勞動生產(chǎn)率 D、市場上物價的變動 (二)非選擇題 6.上海地鐵2號線曾實行過2、3、4元的票價,上班族經(jīng)過比較還是選擇乘坐公交,2號線每天客流量2、3萬人,后來經(jīng)過調(diào)查下降到1、2、3元,客流量猛增到13萬,并在上下班時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。 (1)運用本課所學(xué)知識分析上述現(xiàn)象。 (2)票價下調(diào)后在高峰時段出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,請幫忙提出解決這一問題的設(shè)想。 課后練習(xí)與提高 xx年汽油價格上漲,油價引起出租車調(diào)價,同是調(diào)價,一樣的目的,天津降價了,北京卻漲價了,據(jù)此回答1-2題: 1.天津降價的做法( ) A、通過降價來抵消上漲的油價 B、說明價格的自發(fā)調(diào)節(jié)作用是普遍的 C、表明勞動生產(chǎn)率是價格漲落的根源 D、是通過降價來增加客源,彌補油價上漲 2.北京漲價的做法( ) A、是利用調(diào)價提高勞動生產(chǎn)率 B、表明北京的消費水平提高 C、是通過漲價的手段彌補上漲的油價 D、是通過調(diào)價反映供求 3、一般情況下,當(dāng)某種商品的價格上升時,其需求量則相應(yīng)( ) A 增加 B 減少 C 穩(wěn)定 D 有時增加,有時減少 4、一般情況下某種商品價格大幅下跌時,則會引起這種商品上產(chǎn)的( ) A 規(guī)模擴大 B 產(chǎn)量增加 C 生產(chǎn)縮小 D 獲利增加 5、商品價格的變化會引起人們消費需求的變化。其中受價格變化影響最大的有( ) ① 蔬菜② 家用轎車 ③ 食鹽④ 珠寶⑤ 糧食⑥ 電腦 A ①②④ B ②④⑥ C ③④⑤ D ①③⑥ 6.兩位農(nóng)民向農(nóng)業(yè)專家打聽棉花價格行情,農(nóng)業(yè)專家把國際、國內(nèi)棉花供大于求的信息告訴了他們,并分析棉花收購價格會比上年略有下降。下面是兩位農(nóng)民聽后的反映和認(rèn)識: 農(nóng)民甲:農(nóng)產(chǎn)品價格漲跌與其市場銷售及其質(zhì)量狀況有直接的關(guān)系,棉花收購價格下跌是正常的。 農(nóng)民乙:我不該投資上千元,一下子擴種了10畝棉花,比去年多種了一倍,總以為去年種棉花賺了錢近年還能賺,明年干脆不種了,全部改種西瓜、蔬菜得了。 (1)運用價格變動對生產(chǎn)的影響的有關(guān)知識,對農(nóng)民甲、乙的認(rèn)識進行評析 (2)結(jié)合(1)中的結(jié)論,說明農(nóng)民應(yīng)如何面對價格漲跌? 第二課第二框《價格變動的影響》參考答案 課內(nèi)探究案: 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6. (1)本現(xiàn)象反映了在市場經(jīng)濟條件下,價格對供求的影響、對消費的影響.價格對于市 場的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在:價格下降,引起需求量增加,客流量加大;價格上升,需求量減少, 客流量減少 (2)設(shè)想:①實行分時段票價,避開人流高峰乘地鐵實行價格優(yōu)惠,在交通高峰時期提 高價格,減少乘客;②在高峰期加快鐵路運營速度,增加班次,分散乘客;③實行統(tǒng)一票價, 一票到底,減少近距離乘客,達到削減人流高峰的目的;④開辟更多的運營方式,滿足消費 者需要.其他說法,只要言之成理,也可給分. 課后練習(xí)與提高 1.D 2.C 3.B 4. C 5. B 6. (1)第一,價格漲跌主要受供求關(guān)系的影響,價格的漲跌對生產(chǎn)有調(diào)節(jié)作用,由于國內(nèi) 棉花供大于求,價格下跌勢在必然.第二:農(nóng)民甲坦然面對價格漲跌,把這種現(xiàn)象與市場銷 售和質(zhì)量狀況聯(lián)系,符合價值規(guī)律,是正確的.第三,農(nóng)民乙面對價格漲跌沉不住氣,一昧 跟風(fēng)走,沒有認(rèn)識到價格與供求之間存在的相互制約關(guān)系,缺乏抵御市場風(fēng)險的心里準(zhǔn)備, 是錯誤的. (2)面對農(nóng)產(chǎn)品價格漲跌,農(nóng)民要遵循價值規(guī)律,坦然面對.要注重做好市場調(diào)查,在產(chǎn)品 價格上漲時,要預(yù)見價格的降低,及時調(diào)整種植結(jié)構(gòu);在產(chǎn)品價格下跌時,要注意將要出現(xiàn) 的價格上漲,合理調(diào)整種植結(jié)構(gòu).- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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