六年級語文下冊 18《跨越百年的美麗》教案 新人教版.doc

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18 《跨越百年的美麗》 【教學目標】 1.學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、卓有成效”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人在科學研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。 4.感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。 【溫故知新】 判斷下列句子屬于什么描寫方法： 1.凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。（ ） 2.第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。（ ） 合作探究 【課中導學】 一、初識“美麗”，感受外在美和巨大貢獻。 ①仔細讀一讀課文的第二段，看自己從課文的哪些地方感受到了居里夫人的美麗。把相關(guān)的句子畫出來，再讀一讀?！　? ②對話交流，感受美麗以及貢獻的巨大?！　? ③我們從文字中感受到了居里夫人的外在美和巨大的貢獻，你這時是怎樣的心情？請你懷著這樣的情感讀一讀這段話。 二、解讀“美麗”，感受人格精神（３～６） 句子一：“就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根?！睆倪@句話中我體會到： 句子二：“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。”從這句話中我體會到： 句子三：“經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光?！睆倪@句話中的幾個數(shù)字中我體會到： 三、深入探究：學習了課文，你對“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？ 四、積累提高： 了解了居里夫人之后，把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。 五、展示與反饋。 （同學評價：朗讀課文☆☆☆☆☆理解內(nèi)容☆☆☆☆☆）。