三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第18課《電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)》教案 新人教版.doc

《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第18課《電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第18課《電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)》教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第18課：電腦美術(shù)——“噴筆”畫(huà)畫(huà) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)windows畫(huà)圖板的工具應(yīng)用，特別是“噴筆”工具的使用方法。 2、體會(huì)電腦繪畫(huà)靈活、多變的特點(diǎn)。 3、借助信息技術(shù)手段，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進(jìn)行構(gòu)圖技巧的訓(xùn)練。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：電腦美術(shù)作品范例、電腦繪畫(huà)步驟演示圖、電腦機(jī)房等。 學(xué)生準(zhǔn)備：提前熟練掌握電腦的相關(guān)技術(shù)、知識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體驗(yàn)“畫(huà)圖板”里面的各種工具，特別是“噴筆”工具的使用。 難點(diǎn)：用“噴筆”工具渲染出漂亮的畫(huà)面效果。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的windows畫(huà)圖軟件的各種工具的操作方法以及色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等造型知識(shí)。 教師提問(wèn)：同學(xué)們還記得“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”以及“調(diào)色板”等畫(huà)圖工具怎么使用呢？那么，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)“筆刷”工具、鉛筆工具、“多邊形”工具、“噴筆”工具的使用方法，并利用“噴筆”噴點(diǎn)大小的操作，美化畫(huà)面。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些主要運(yùn)用“噴筆”工具繪制的優(yōu)秀的電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 出示課題：電腦美術(shù)——“噴筆”畫(huà)畫(huà) 二、講授新知: 1、教師演示 為使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)windows畫(huà)圖軟件中各種工具的使用方法，教師可當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的全過(guò)程。 先運(yùn)用“鉛筆”工具繪制一朵牽?；ㄗ鳛榛緢D形，然后從“調(diào)色板”中選取顏色為其填色，再運(yùn)用“復(fù)制”、“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等方法，將這朵牽?；ǖ男螤?、大小、方向進(jìn)行改變，并組合成一簇畫(huà)面飽滿、富有變化的牽牛花的形象，最后，選取“噴筆”工具圍繞牽?；ǖ耐廨喞M(jìn)行噴畫(huà)，使畫(huà)面變得更加富有層次。 2、師生共同賞析《紅花》《森林》兩幅作品的制作過(guò)程，分析這兩幅作品中色彩的搭配及構(gòu)圖知識(shí)的運(yùn)用。 三、學(xué)生繪制 教師輔導(dǎo) 教師提出學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手繪制，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步掌握基本圖形的繪制，并熟練使用“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等工具。 學(xué)習(xí)要求：用windows畫(huà)圖板畫(huà)花或樹(shù)。 教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生首先選用自己喜愛(ài)的畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具，設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的造型。其次，按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫(huà)，最后，選用“噴筆”工具，選取合適的顏色，對(duì)形象的外輪廓或輪廓線內(nèi)部進(jìn)行噴畫(huà)，從而進(jìn)一步豐富，增強(qiáng)層次效果。 在做作業(yè)的過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)揮創(chuàng)意，大膽繪制。 四、作業(yè)展評(píng)： 作業(yè)完成后，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作品，并在屏幕上互相欣賞和評(píng)價(jià)。