2019年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國的政治制度 第3講 從漢至元政治制度的演變練習(xí) 新人教版.doc
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2019年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國的政治制度 第3講 從漢至元政治制度的演變練習(xí) 新人教版 考向一 郡國并行制 1.(xx江蘇如皋模擬)班固《漢書》載:諸侯王,高帝初置,金璽綬,掌治其國?!涞鄹?王國)內(nèi)史為京兆尹,中尉為執(zhí)金吾,郎中令為光碌勛,故王國如故。損其郎中令,秩千石。改太仆曰仆,秩亦千石。成帝(公元前8 年)省內(nèi)史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉。從材料中可以看出( ) A.漢初分封王國有利于中央集權(quán) B.提高王國官吏俸祿及軍政權(quán)力 C.逐步削國如郡加強(qiáng)對地方控制 D.王國事務(wù)一直由中央統(tǒng)一管理 解析 根據(jù)材料“諸侯王,高帝初置”可知,劉邦設(shè)諸侯王治理王國,但分封諸王不利于中央集權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“武帝改(王國)……損……”得出王國官吏俸祿及軍政權(quán)力沒有提高,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“成帝(公元前8年)省內(nèi)史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉”逐步削國如郡,故C項(xiàng)正確;根據(jù)“諸侯王,……金璽綬,掌治其國”可知,漢初諸侯王實(shí)際統(tǒng)治其封國,并不是由中央統(tǒng)一管理,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 2.(xx江蘇南菁中學(xué)質(zhì)檢)漢武帝元朔二年,正月下詔:“梁王、城陽王親慈同生,愿以邑分弟,其許之。諸侯王請與子弟邑者,朕將親覽,使有列位(封侯)焉?!贝伺e的意圖是( ) A.施恩與諸侯子弟 B.緩和皇帝與諸侯王的矛盾 C.削弱諸侯王的力量 D.滿足諸侯子弟獲得爵位的要求 解析 根據(jù)所學(xué)可知,題干材料體現(xiàn)了漢武帝的“推恩令”。其意圖是眾分侯國,削弱其力量,加強(qiáng)中央集權(quán)。故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)的結(jié)論與題意不符。 答案 C 考向二 三省六部制 3.(xx江蘇揚(yáng)州模擬)某同學(xué)在研究唐代政治制度時(shí),找到以下材料:“凡制敕宣行,大事則稱揚(yáng)德澤,褒美功業(yè),覆奏而施行,小事則署而頒之?!迸c該材料直接相關(guān)的是( ) A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.行中書省 解析 門下省封駁審議,與材料“大事則稱揚(yáng)德澤……小事則署而頒之”相符,故選B項(xiàng)。 答案 B 4.(xx江蘇蘇州新區(qū)質(zhì)檢)一位歷史學(xué)家曾說“類似西方的分權(quán)制衡的政體,在(中國)古書上,亦未嘗無相類的制度……”他所指的制度是指( ) A.西周分封制 B.西周宗法制 C.唐朝三省六部制 D.清朝軍機(jī)處 解析 根據(jù)題干關(guān)鍵信息“分權(quán)制衡”可以選出正確答案是C項(xiàng)。因?yàn)槿◇w制下,三省分工明確,相互牽制和監(jiān)督。 答案 C 5.(xx江蘇蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江聯(lián)考)唐初,以三省長官為宰相。從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他官員為相。這些非三省長官的宰相有各種名義,如參知機(jī)務(wù)、參預(yù)朝政、同中書門下平章事等。這樣做的目的是( ) A.加強(qiáng)政府辦事能力 B.減少皇帝決策失誤 C.加強(qiáng)皇權(quán)削弱相權(quán) D.幫助皇帝處理政務(wù) 解析 唐初三省六部制已提高效率,單靠增多“非三省長官的宰相”反倒會(huì)降低效率,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;唐初三省中書、門下和尚書分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行,三省相互牽制和監(jiān)督,體系較完備,但另外增多“非三省長官的宰相”對決策程序不利,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在三省之外,皇帝任命其他官員為相,這是為了進(jìn)一步牽制和削弱相權(quán),從而保證皇權(quán)的獨(dú)尊,故C項(xiàng)正確;唐初三省的宰相就是要幫助皇帝處理政務(wù),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 6.(xx江蘇蘇州模擬)錢穆在《國史新論》中論及唐代制度時(shí)說,在地方有為政府公開選拔人才的制度,在朝廷有綜合管理全國行政事務(wù)的制度。這兩種制度,奠定了中國傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)?!边@兩種制度”分別是指( ) A.分封制和郡縣制 B.郡縣制和三省六部制 C.科舉制和郡縣制 D.科舉制和三省六部制 解析 材料“在地方有為政府公開選拔人才的制度”體現(xiàn)了科舉制,材料“在朝廷有綜合管理全國行政事務(wù)的制度”體現(xiàn)了三省六部制,故D項(xiàng)正確。 答案 D 7.有學(xué)者認(rèn)為,從三公九卿制到三省六部制的演變,是政治文明的一大進(jìn)步。從制度變革層面看這里的“進(jìn)步”是指( ) A.中央機(jī)構(gòu)行政效率提高 B.決策程序趨于規(guī)范化 C.社會(huì)階層的流動(dòng)性增強(qiáng) D.分權(quán)制衡限制了皇權(quán) 解析 A項(xiàng)沒有體現(xiàn)出“制度變革”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;中書省和門下省分別掌握決策、審議,都是決策機(jī)構(gòu),決策程序由一個(gè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)機(jī)構(gòu),體現(xiàn)決策程序趨于規(guī)范化,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)是科舉制的影響,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;中國古代政治制度分權(quán)制衡是削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 考向三 行省制度 8.(xx江蘇南京、鹽城質(zhì)檢)史書記載:“行中書省與都省(中書省)為表里……常賦歲鈔四百萬錠,各省備用之外,入京師者二百八十萬錠。”材料反映了行省( ) A.代表中央治理地方 B.是元朝的最高行政機(jī)關(guān) C.與都省相互制衡 D.是征收賦稅的專門機(jī)構(gòu) 解析 根據(jù)材料信息可知行省收取稅賦除一部分留作地方備用,其余都上交中央,可見它是地方的最高機(jī)構(gòu),代表中央治理地方,故A項(xiàng)正確;中書省是最高行政機(jī)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料無法體現(xiàn)行省與都省的制衡關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只能反映行省有收稅的職權(quán),并不能體現(xiàn)它是收稅的專門機(jī)構(gòu),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A 9.(xx江蘇淮安模擬)《元史》載:“若元(元朝),則起朔漠,并西域,平西夏,滅女真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下為一。有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元……每省置丞相一員,從一品;平章二員,從一品?!辈牧媳砻髟? ) A.正式建立后開始走上統(tǒng)一全國的進(jìn)程 B.創(chuàng)立歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家 C.在統(tǒng)治區(qū)域范圍內(nèi)全面推行行省制度 D.地方行政管理上開創(chuàng)了新的政治制度 解析 題干材料主要體現(xiàn)了元朝的行省制度,它是古代地方行政制度的重大創(chuàng)造,故D項(xiàng)正確。 答案 D 考向四 選官制度 10.(xx江蘇揚(yáng)州模擬)《后漢書左雄傳》記載:“請自今孝廉年不滿四十,不得察舉。皆先詣公府,諸生試家法(經(jīng)術(shù)),文吏課箋,奏副之端門,練其虛實(shí),以觀異能,以美風(fēng)俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才異行,自可不拘年齒(年齡)?!毕铝姓f法與材料相符的是( ) A.選官對象必須在四十歲以上 B.通過考試甄別察舉對象的能力 C.通過九品中正制來選拔人才 D.杜絕了選官過程中的舞弊現(xiàn)象 解析 選官對象必須在四十歲以上,與材料“自可不拘年齒”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;通過考試甄別察舉對象的能力,與材料“諸生試家法(經(jīng)術(shù)),文吏課箋,奏副之端門,練其虛實(shí),以觀異能”相符,故B項(xiàng)正確;從材料“請自今孝廉年不滿四十,不得察舉”可看出,材料涉及察舉制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說法過于絕對,排除。 答案 B 11.有文獻(xiàn)記載:九品中正制之設(shè)“蓋以論官吏優(yōu)劣,非為士族高卑”,“其始造也,鄉(xiāng)邑清議,不拘爵位,褒貶所加,足為勸勵(lì),尤有鄉(xiāng)論余風(fēng)”。這表明九品中正制( ) A.以官吏實(shí)績對官吏進(jìn)行優(yōu)劣評定 B.曾經(jīng)被世族門閥所控制 C.遭到了當(dāng)時(shí)很多人的反對 D.一度以德才為主要依據(jù),不注重家世門第 解析 根據(jù)材料信息可知,九品中正制設(shè)立之初能依據(jù)人才優(yōu)劣確定品第,并非專為世家大族設(shè)置,并非只重門第,而且對于人才的挑選標(biāo)準(zhǔn),仍有不少是承襲察舉制度的方式,也就是須要依據(jù)鄉(xiāng)里的清議來評斷,所以說是鄉(xiāng)論余風(fēng),故D項(xiàng)正確。 答案 D 12.有學(xué)者認(rèn)為,隋唐科舉制度比起以前的選官制度無疑是革命性的創(chuàng)新和進(jìn)步。這一評價(jià)主要是基于科舉制度( ) A.以官舉士,擇優(yōu)選拔 B.公開考試,平等競爭 C.沖破門第,品德惟上 D.自由報(bào)名,唯才是舉 解析 “以官舉士、擇優(yōu)選拔”與漢代察舉制有關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“公開考試、平等競爭”體現(xiàn)了科舉制度的進(jìn)步性,故B項(xiàng)正確;科舉制注重考試成績,不是“品德惟上”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;隋唐科舉制并沒有是自由報(bào)名,有一定限制的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 13.(xx江蘇蘇州調(diào)研)官僚政治是中國古代形成并延續(xù)兩千多年超穩(wěn)定政體的主要原因之一。閱讀下列材料: 材料一 郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制?!诠倭胖茣r(shí)代,不管是舊貴族、新貴族,還是新興的士人階層,都必須通過任命,轉(zhuǎn)化為官僚,才能成為政體的直接參與者。 ——《文史縱橫》xx年第3期 材料二 秦以后,官僚對皇權(quán)也起到很多的制約作用。由于儒學(xué)取得正統(tǒng)地位,先秦儒學(xué)中的民貴君輕、君臣共治、明主慎法等觀念也得到傳承。遇到賢明的君主,官僚就可以以此為據(jù),抑制皇帝的私欲。官僚制度通過制度化的權(quán)力也可以約束皇權(quán)。 ——任世江《高中歷史必修課程專題分析》 材料三 行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制(即通過行省官員集體開會(huì)共同負(fù)責(zé)),行省官員通常由平掌、右丞、左丞、參知政事等六七人組成?!瓱o論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán),朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí),把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省,然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見,元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)。 ——李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》 請回答: (1)據(jù)材料一,概括官僚政治取代貴族政治帶來的變化。 (2)結(jié)合秦漢、隋唐的史實(shí)說明材料二中“官僚對皇權(quán)也起到很多的制約作用”。 (3)據(jù)材料三及所學(xué)知識,說明“行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)”的理由。 (4)綜合上述材料,談?wù)勚袊糯倭耪蔚姆e極作用。 答案 (1)變化:從分權(quán)到集權(quán);從世襲到任命。 (2)說明:秦朝:實(shí)行朝議制度對皇權(quán)有一定的制約(或宰相制度一定程度上制約皇權(quán))。漢朝:儒學(xué)成為正統(tǒng),“天人感應(yīng)”思想對君主起到制約作用。 隋唐:實(shí)行三省六部制對皇權(quán)有一定制約。 (3)理由:行省擁有大權(quán),但受中央節(jié)制;行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和集體議事;部分地區(qū)由中書省直接管理。 (4)作用:官僚政治為中國古代社會(huì)管理提供了一種有效的運(yùn)作機(jī)制,有利于穩(wěn)定政體;官僚政治一定程度上制約皇權(quán),有助于減少?zèng)Q策失誤和抑制暴政;有利于鞏固國家統(tǒng)一。 14.(xx江蘇如皋模擬)選官制度的發(fā)展與完善,體現(xiàn)了中國古代政治制度的特點(diǎn)及其管理水平。閱讀下列材料: 材料一 四科取士:一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令,足以決疑,能案章覆問,文中御史;四曰剛毅多略,遭事不惑,明足以決,才任三輔令。 ——《續(xù)漢書 百官志》 載后漢光武帝的詔書 材料二 今立中正,定九品,高下任意,榮辱在手。操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心,情偽由于己?!c者,獲虛以成譽(yù);所欲下者,吹毛以求疵。高下逐強(qiáng)弱,是非由愛憎。隨世興衰,不顧才實(shí),衰則削下,興則扶上?;蛞载涃T自通,或以計(jì)協(xié)登進(jìn);附托者必達(dá),守道者困悴。無報(bào)于身,必見割?yuàn)Z;有私于己,必得其欲。是以上品無寒門,下品無勢族。 ——(唐)房玄齡等《晉書劉毅傳》 材料三 因考試乃一種公開競選,公平無偏濫?!嘧拥?,皆得有應(yīng)考之可能。又考試內(nèi)容,全國統(tǒng)一有助于全國各地文化之融合?!艘磺陙?,中國社會(huì)上再無固定之特殊階級出現(xiàn),此制度預(yù)有大效?!? ——琦戈穆《國史新論》 請問答: (1)材料一中的“四科取士”指什么制度?據(jù)材料一,歸納其選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。 (2)與材料一相比,材料二中的選官標(biāo)準(zhǔn)有何變化?據(jù)材料二,概括該選官制度的弊端。 (3)據(jù)材料三,概括說明這一制度的積極意義。 解析 第(1)問,第一小問,根據(jù)材料一得出漢代選官的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?,結(jié)合所學(xué)得出“四科取士”指察舉制;第二小問,根據(jù)材料一“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令,足以決疑,能案章覆問,文中御史;四曰剛毅多略”歸納。第(2)問,第一小問,根據(jù)材料二“是以上品無寒門,下品無勢族”概括;第二小問,根據(jù)材料“高下任意”“愛憎決于心,情偽由于己”“有私于己,必得其欲”“是以上品無寒門,下品無勢族”“不顧才實(shí)”“或以貨賂自通”,從中正官徇私舞弊、世家大族壟斷仕途、扼殺人才、敗壞社會(huì)風(fēng)氣等角度分析。第(3)問,根據(jù)材料三“……寒苦子弟,皆得有應(yīng)考之可能”“中國社會(huì)上再無固定之特殊階級出現(xiàn)”“中國社會(huì)上再無固定之特殊階級出現(xiàn)”“又考試內(nèi)容,全國統(tǒng)一有助于全國各地文化之融合”概括。 答案 (1)制度:察舉制。 標(biāo)準(zhǔn):道德高尚、學(xué)識廣博、明法知禮、機(jī)智果決。 (2)變化:由注重才德到注重門第。 弊端:中正官徇私舞弊;世家大族壟斷仕途;扼殺人才;敗壞社會(huì)風(fēng)氣。 (3)意義:有利于打破特權(quán)壟斷,擴(kuò)大管理人才來源;可以消融社會(huì)階級;有利于各地文化融合。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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