一年級(jí)上冊(cè) 邊看電視邊識(shí)字教案 語文S版.doc
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邊看電視邊識(shí)字 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字和新的部首。 2.能力目標(biāo):正確流利地朗讀兒歌,了解大致意思。 3.情感目標(biāo):激勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)識(shí)字,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 內(nèi)容分析: 本課安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了識(shí)字第一單元以及三個(gè)單元的閱讀課后,這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字途徑和方法,本課通過看電視識(shí)字,有助于學(xué)生進(jìn)一步了解“生活中處處可識(shí)字”的道理,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自主識(shí)字。本課重點(diǎn)是使學(xué)生了解看電視也是識(shí)字的一種很好的途徑。 學(xué)生分析: 學(xué)生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字的途徑和方法,并對(duì)識(shí)字充滿了興趣,本課趁熱打鐵,進(jìn)一步增加學(xué)生的識(shí)字興趣,引導(dǎo)學(xué)生到生活中自主識(shí)字。 設(shè)計(jì)思路: 通過多媒體課件、字卡和小蜜蜂頭飾等直觀教學(xué)手段,先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中要求掌握的9個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字,正確流利地朗讀課文提供的兒歌,然后引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。 教學(xué)過程: 準(zhǔn)備談話: 1.聽說同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多生字,誰來說你認(rèn)識(shí)了哪些字? 2.誰來說說我們?cè)谧R(shí)字一學(xué)過了哪些識(shí)字方法? 一、引入新課 1.剛才有小朋友說識(shí)了很多識(shí)字方法,(出示課件)這們小朋友的識(shí)字方法是什么?(看電視) 2.(出示“電視)這個(gè)詞誰會(huì)讀?齊讀。 3.揭示課題:邊看電視邊識(shí)字(先出現(xiàn)電視,再出現(xiàn)看、識(shí)字,最后寫上邊) 二、指導(dǎo)識(shí)字 1.這是小明,他來到了人們課堂上了,你聽聽他說了些什么?(出示課件導(dǎo)語) 2.你認(rèn)識(shí)了哪些電視節(jié)目?出示電視節(jié)目欄目,認(rèn)讀。 3.帶出生字詞,認(rèn)讀生字詞。 1)借助拼音自由認(rèn)讀。 2)指名認(rèn)讀;當(dāng)小老師糾正讀。(每位讀兩個(gè)詞) 3)去掉拼音認(rèn)讀、開火車讀。 4)單讀生字。色、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶 ——同桌抽卡片認(rèn)讀; 5)游戲讀。老師出示拼音卡片,學(xué)生認(rèn)讀手上卡片的生字。 4.歸納識(shí)字方法:同學(xué)們,在這么短的時(shí)間內(nèi)你是用什么方法記住這些生字寶寶的? 生:加一加…… 師:哪些字可以用加一加的方法?(孫、動(dòng)、城、娃) 評(píng):教師比較重視識(shí)字方法的指導(dǎo)和積累。 5.認(rèn)讀課文。 評(píng):讀要加強(qiáng)。 三、指導(dǎo)書寫 1.我們認(rèn)識(shí)了生字字朋友,現(xiàn)在也來寫一寫。出示“七、車、米、光”。這些字怎樣寫讀。 2.你認(rèn)為這些字哪個(gè)最難寫? 生:米、光 3.指導(dǎo)書寫“米、光”。 ?。ㄏ日f書寫筆順,再說每一筆屮格位置,接著老師示范書寫,最后描紅書寫。) 4.欣賞品字:(看學(xué)生板演)他寫得怎樣? 評(píng):指導(dǎo)寫字細(xì)膩、到位。 四、播放動(dòng)畫。(結(jié)課) 師:你認(rèn)識(shí)了哪些字? 師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)的字真多!……- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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