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1、《家鄉(xiāng)變了樣》教案
教學(xué)引言：
家鄉(xiāng)變化真大， 城市的建設(shè)越來(lái)越漂亮， 環(huán)境約來(lái)約舒適，經(jīng)濟(jì)也越發(fā)達(dá)了，老百姓的
生活水平也提高了，就連我們的家、學(xué)校也有了很大的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備： 老師搜集的一些資料圖片，
教學(xué)注意事項(xiàng)：
1、搜集材料，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切入點(diǎn)要小。
2、密切聯(lián)系孩子身邊的生活，貼近生活。
3、從課題入手，設(shè)計(jì)板書(shū)，緊扣題材。
4、小組教研跳開(kāi)課的本身進(jìn)行創(chuàng)新。
5、活動(dòng)為目標(biāo)服務(wù)，為目標(biāo)而設(shè)計(jì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂討論
1、請(qǐng)學(xué)生交流一下自己的對(duì)家鄉(xiāng)變化發(fā)現(xiàn)成果，再總結(jié)一下。待會(huì)派一名代表來(lái)說(shuō)說(shuō)
結(jié)果。
2、出示：暢所欲言。點(diǎn)名，學(xué)生表格自由談家鄉(xiāng)
2、的變化以及感受，教師加以點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)
充說(shuō)明。
3、找家鄉(xiāng)變化大的原因：
原來(lái)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多家鄉(xiāng)的變化和我們身邊的變化。
家鄉(xiāng)變得這么美麗、繁榮，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？
出示課件。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。
小結(jié)：家鄉(xiāng)人民的勤勞和智慧。（板書(shū)）
4、找家鄉(xiāng)還存在不足的地方
師： 家鄉(xiāng)在以后的日子里， 還會(huì)越變?cè)胶谩?但是， 現(xiàn)在還有很多不足之處， 你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：……
師：老師這里還有些圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真看圖片，說(shuō)說(shuō)你的看法。
生：環(huán)境污染、交通、學(xué)生亂丟垃圾等。
師：當(dāng)你看到這些圖片時(shí)，覺(jué)得它們美嗎？
（過(guò)渡） 師： 一件漂亮的衣服上， 如果滴了墨水， 還美嗎？那我們美麗的家鄉(xiāng)——
3、家鄉(xiāng)，
如果大家也不愛(ài)護(hù)的話， 也會(huì)變得不美的。我們的校園也是一樣的。所以， 我們要不要保護(hù)
我們美麗的家鄉(xiāng)？愛(ài)護(hù)我們的校園？那我們應(yīng)該怎樣才能保護(hù)我們的家鄉(xiāng)？保護(hù)我們的校
園？我們又能做些什么呢？
5、出金點(diǎn)子
4 人為一小組，討論金點(diǎn)子。
學(xué)生發(fā)言。
師： 同學(xué)們想得方法真棒！ 愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起， 這樣我們的校園就會(huì)變得更干凈更美麗，
我們的家鄉(xiāng)會(huì)更美麗繁榮。
但有些想法， 我們現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)， 但如果要實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望， 我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么
做呢？
二、展望家鄉(xiāng)美好的明天
這節(jié)課上， 我們了解了過(guò)去的家鄉(xiāng)， 也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng)， 那你能設(shè)想一下將來(lái)的家鄉(xiāng)
是什么樣子嗎？
學(xué)生大膽設(shè)想。
師： 美麗的家鄉(xiāng)需要每個(gè)家鄉(xiāng)人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)， 我們的長(zhǎng)輩們運(yùn)用他們的勤勞與智慧把
家鄉(xiāng)建設(shè)得如此漂亮。同學(xué)們， 家鄉(xiāng)的將來(lái)就要交到你們手中了。 我們只有努力學(xué)習(xí)， 長(zhǎng)大
后才能把我們的瀏陽(yáng)建設(shè)得更加美麗、繁榮、富強(qiáng)！
三、課堂創(chuàng)作
學(xué)生為主導(dǎo)，畫(huà)出自己的家鄉(xiāng)的變化。
四、課后總結(jié)
《家鄉(xiāng)變了樣》教案3
