一年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第8課時（練習(xí)課）導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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第11課時 練習(xí)課 課題 練習(xí)課 課型 練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過計(jì)算鞏固加減法之間的關(guān)系，滲透減法與加法的逆運(yùn)算。 2.掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能正確熟練地口算。 3.能用不同的方法解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)。 4.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。 2.用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。 學(xué)前準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備： PPT課件。 課時安排 1課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測 知識點(diǎn)1：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法教材第4頁 練習(xí)十一第1題 1. 70+8= 40+4= 78-8= 40-4= 78-70= 44-40= 5+70= 3+90= 75-70= 93-90= 75-5= 93-3= 分析：引導(dǎo)學(xué)生回顧整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算方法。 1.算一算。 54-4=50 65-5=60 90+5=95 69-60=9 37-7=30 34-30=4 2+70=72 20+6=26 77-7=70 28-20=8 6+70=76 89-9=80 答案： 70+8=78 40+4=44 78-8=70 44-4=40 78-70=8 44-40=4 5+70=75 3+90=93 75-70=5 93-90=3 75-5=70 93-3=90 知識點(diǎn)2：用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題教材第49頁練習(xí)十一第5題 小貓和大貓一起釣魚。小貓說：“我們吃了8條魚?！贝筘堈f：“還剩下40條。”它們一共釣了多少條魚？ 分析：引導(dǎo)學(xué)生弄清8條、40條和一共釣的條數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生逆向思考的能力。 2.小兔吃了7根胡蘿卜，還剩下30根。原來一共有多少根胡蘿卜？ 30+7=37（根） 答：原來一共有37根蘿卜。 答案：40+8=48（條） 答：他們一共釣了48條魚。 教師布置作業(yè) 1.完成教材第49頁第2、3、4題。 2.完成教材第50頁第6、7、8題。 教學(xué)過程中老師的疑問： 課堂小結(jié)，拓展延伸 1.說說本節(jié)課的收獲。 2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。 1.自評本節(jié)課的收獲。 2.全班交流。 教學(xué)反思 教材練習(xí)十一第8題中的33=（ ）+（ ）和78=（ ）+（ ）是兩道開放性算式，大多數(shù)學(xué)生受本課知識的影響會填成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，教師在肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上可引導(dǎo)學(xué)生想想還有沒有不同的填法，以拓展學(xué)生的思維，為后面學(xué)習(xí)第六單元“100以內(nèi)的加法和減法（一）”埋下伏筆。 教師點(diǎn)評和總結(jié)：