五年級語文下冊 第二組 9《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc
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《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。 課時安排：一課時。 教學(xué)過程： 一、歌曲引入 1、聽《童年》，說說你想到了什么？ 2、導(dǎo)語引入。 二、初讀 1、自由讀。 2、同桌合作讀。 3、指名讀。 4、默讀，說說你的感受。 三、學(xué)習(xí)《我想》 1、再讀小詩，勾畫自己最喜歡的小節(jié)，說一說為什么？ 2、四人小組交流。 3、匯報，全班交流。指導(dǎo)朗讀。 4、小結(jié)： 想像力的豐富，對美的追求和向往，動詞的準(zhǔn)確使用。 5、續(xù)寫小詩。 四、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》 1、自由讀小詩： 說說你看到了怎樣的畫面？有何感受？ 2、同桌交流。 3、指名匯報，其他人補充： 街頭：鮮明的對比（喧鬧與寧靜）。 溪邊：動靜結(jié)合，色彩艷麗。 江上：點面結(jié)合。 4、指導(dǎo)朗讀。 五、拓展 學(xué)完這課，你想說些什么？下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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