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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,第,8,課 輝煌的隋唐文化（二）,人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,七年級下冊,一設(shè)計(jì)理念,我在設(shè)計(jì)本課時(shí)遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，緊扣著隋唐文化的世界性影響，來展示中國輝煌的文化成就。注重教育內(nèi)容對學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)效性，以學(xué)生喜愛的藝術(shù)形式來設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，讓積淀了千年的藝術(shù)以全新的方式再現(xiàn)，有效地激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而使學(xué)生主動(dòng)地獲取知識。,二教材分析,本課主要學(xué)習(xí)隋唐時(shí)期的書法和繪畫、石窟藝術(shù)，學(xué)習(xí)此類內(nèi)容，除了掌握基本的歷史知識外，還應(yīng)該培養(yǎng),學(xué)生,的藝術(shù)鑒賞力，,“,一千個(gè)讀者，就有一
2、千個(gè)哈姆雷特,”,，對藝術(shù)作品的欣賞也是如此。在,教學(xué),時(shí)，要大膽地鼓勵(lì),學(xué)生,發(fā)表自己的看法，把藝術(shù)作品的傳世和作者的品德聯(lián)系起來。,三學(xué)情分析,這一課的內(nèi)容主要涉及到書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)方面知識。學(xué)生對書法、繪畫作品比較喜歡，不少同學(xué)臨摹過顏真卿、柳公權(quán)等人的作品，通過電視等媒體，欣賞過敦煌莫高窟的壁畫藝術(shù)，為學(xué)習(xí)本課打下了基礎(chǔ)。在第一冊中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了王羲之、顧愷之等藝術(shù)類歷史人物，對學(xué)習(xí)這類人物的方法已有所了解，這都為我們學(xué)習(xí)這一課打下了良好的基礎(chǔ)。,四教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能：了解隋唐時(shí)期的書法、繪畫以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就；知道顏真卿和柳公權(quán)的書法，閻立
3、本和吳道子的繪畫；簡述敦煌莫高窟的藝術(shù)成就；引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)作品進(jìn)行賞析品評，提高學(xué)生的文化鑒賞能力，運(yùn)用史論結(jié)合的方法了解隋唐文化的全面繁榮，正確認(rèn)識政治、經(jīng)濟(jì)和文化之間關(guān)系的能力，提高學(xué)生對同類事物的異同進(jìn)行對比的能力。,2,過程與方法：,（,1,）運(yùn)用探究法，學(xué)生從鑒賞臨摹的方式了解隋唐時(shí)期的書法繪畫成就，分析書畫特色。讓學(xué)生從多方面莫高窟的資料，探究莫高窟的魅力。（,2,）運(yùn)用比較法，對比分析顏真卿、柳公權(quán)書法的共同點(diǎn)。,（,3,）運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生形成互助合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。,（,4,）運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和生動(dòng)性。,3.,情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對敦煌莫高窟藝術(shù)的介紹，使學(xué)生認(rèn)
4、識到莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一，充分顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和增進(jìn)對祖國文化的認(rèn)同感；對藝術(shù)作品進(jìn)行直觀的感受和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，提高他們的審美情趣，誘發(fā)學(xué)生對書法、繪畫藝術(shù)的興趣和愛好。,五教學(xué)重、難點(diǎn)及處理方法,重點(diǎn)：世界藝術(shù)寶庫莫高窟,確定其為重點(diǎn)是因?yàn)槎鼗湍呖呤鞘澜缟献畲蟮乃囆g(shù)寶庫之一，敦煌壁畫不僅僅是藝術(shù)品，同時(shí)又是歷史的畫卷，它以絢麗多彩的畫面描繪了魏晉南北朝以來各個(gè)朝代多方面的社會風(fēng)貌，是一個(gè)包羅萬象的,“,墻壁上的圖書館,”,。這些都是中華民族對世界文化的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槠渲匾?，在講授時(shí)更要注意方法。解決重點(diǎn)的方法：把這部分內(nèi)容放在第
5、一部分講授，既吸引了學(xué)生的興趣，又突出了重點(diǎn)。以莫高窟的壁畫為突破口，通過視頻資料了解壁畫的內(nèi)容，讓學(xué)生感受到它確是,“,墻壁上的圖書館,”,。難點(diǎn)：燦爛奪目的書法和繪畫,這部分內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，但由于同類的內(nèi)容在前面學(xué)習(xí)過，可以讓學(xué)生回憶魏晉南北朝時(shí)期的書法繪畫成就進(jìn)行比較，既能看出文化的進(jìn)步，也能體會到繼承與發(fā)展的關(guān)系。,處理方法：通過教師介紹和學(xué)生鑒賞作品的方式突破難點(diǎn)。觀察顏真卿、柳公權(quán)書法的共同點(diǎn)，尋找“字跡可以反映人品”的歷史依據(jù)，化解難點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)識。,六教法和學(xué)法,教法：問題教學(xué)法，教師設(shè)置不同層次、不同難度的問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行思考，新舊知識的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。
6、,學(xué)法：小組合作，促進(jìn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),七教學(xué)手段：,多媒體課件制作、音視頻材料收集等,八,.,教學(xué)流程,千手觀音,云岡石窟,云岡石窟,問題探究,敦煌莫高窟位于我國今天的哪個(gè)地區(qū)？最早于鑿于什么時(shí)期？為什么說它是一座“大型繪畫館”？它從哪些方面反映了唐朝時(shí)期的社會風(fēng)貌？,敦煌飛天,蘭亭序,作 者：王羲之,生活年代：東晉 被稱為“書圣”,作者：顧愷之 生活年代：東晉,洛神賦圖,女史箴圖,有唐一代書法，真草篆隸行，百花齊放，爭奇斗妍；,群星熠熠，組成了中國書法上空前絕后，最為輝煌的圖卷。,書法藝術(shù),“,點(diǎn)如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有態(tài)，自羲獻(xiàn)以來，未有如公者也。,”,宋,續(xù)
7、書斷,“,初唐的歐、虞、褚、薛，只是二王（王羲之、王獻(xiàn)之）書法的繼承人，盛唐的顏真卿才是唐朝新書體的創(chuàng)造者。,”,范文瀾,中國通史,顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。,蘇軾,顏氏家廟碑,顏氏家廟碑,全稱,唐故通議大夫行薛王友柱國贈秘,書少監(jiān) 子祭酒太子少保顏君廟碑銘并序。,顏,真卿,汲取諸家所長，他的楷書方嚴(yán)正大，字,體敦厚剛勁，在中國書法領(lǐng)域產(chǎn)生了極其深,刻的影響。,多寶塔碑,多寶塔碑,楷書。碑文結(jié)體嚴(yán)密，筆畫粗細(xì)變化不,大，是,顏真卿,繼承傳統(tǒng)的作品，顏真卿在向,前輩書法家學(xué)習(xí)的同時(shí)，也非常注重從民間,的書法藝術(shù)吸取營養(yǎng)。,玄秘塔碑,玄秘塔碑,全稱,唐故左街僧錄內(nèi)供奉三教談?wù)撘?駕大德安國寺
8、上座賜紫大達(dá)法師玄秘塔碑銘,并序,，唐裴休撰文，,柳公權(quán),書并篆額。,玄秘塔碑,立于唐會昌元年（公元,841,年）,十二月，碑在陜西西安碑林。,游春圖,游春圖,隋代,展子虔,所作的絹本設(shè)色,游春圖,，,是現(xiàn)存最早的一件山水畫卷。畫家表現(xiàn)了貴,族游春的主題，以抒情而又近似記實(shí)的手段,展示了祖國江山的美麗，和貴族生活的優(yōu)雅,舒適。,步攆圖,步攆圖,絹本，設(shè)色，縱,38.5,厘米，橫,129.6,厘米。,故宮博物院藏。,閻立本,繪。,此圖記述了吐蕃贊普松贊幹布遣使臣祿東贊,來唐都長安拜見唐太宗，迎接文成公主入吐蕃,與松贊干布成親之事。,送子天王圖,（局部）,送子天王圖,又名,釋迦降生圖,，,吳道子,
9、繪。描繪佛,祖釋迦牟尼降生為悉達(dá)王子后，其父凈飯王和,摩耶夫人抱著他去朝拜大自在天神廟時(shí)諸神向,他禮拜的故事。,問題探究,我們學(xué)習(xí)了顏真卿和柳公權(quán)，你能說說他們的書法作品能夠傳世的原因嗎？,活動(dòng)探究,活動(dòng)一：請同學(xué)們臨摹顏真卿、柳公權(quán)的字,貼，能辨別出他們的書法作品。,活動(dòng)二：寫一篇介紹閻立本、吳道子的繪畫,作品的小短文。,霓裳羽衣曲,即,霓裳羽衣舞,，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到現(xiàn)在，它仍無愧于音樂舞蹈史上的一個(gè)璀璨的明珠。唐玄宗作曲。,胡旋舞,是通過絲綢之路傳來的西域旋轉(zhuǎn)性的舞種。白居易寫長詩,胡旋舞,，將胡旋女的姿態(tài)神情躍然紙上。舞因動(dòng)而美，心因?yàn)槲瓒w。,公孫大娘，盛唐時(shí)人，以舞,劍器,而聞名于世。她在民間獻(xiàn)藝，觀者如云，應(yīng)邀到宮廷演出，無人能比，詩人杜甫兒時(shí)看過她的表演，幾十年后都難以忘懷。,暢所欲言,你認(rèn)為隋唐時(shí)期文化繁榮的原因有哪些？,課后延伸,假如能夠重回到唐朝,寫一篇關(guān)于敦煌莫高窟的暢想旅游短文，或臨摹唐代書法或繪畫作品。,隋唐,文化,書法,名家輩出,樂舞,氣勢恢宏,雕刻,精美形象,繪畫,成就巨大,板書設(shè)計(jì),
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