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1、龍港區(qū)實驗小學池海雙 請同學們在工作紙上，畫出自己左手的輪廓，然后和小組內的同學比較一下,你有什么發(fā)現? “ 鏡 ” 中 的 我 每個同學的手上都有一張寫有同學姓名的卡片，請你盡可能多的寫出該同學身上具備的優(yōu)點，寫完后傳給本組內其他同學繼續(xù)補充。 注意：實事求是，不要毫無根據的浮夸與吹捧。 宣讀同學們對自己的評價并分享自己的感受。 我們從自己和同學的眼中看到了很多自身的閃光點，這些優(yōu)點讓我們欣喜不已。但金無足赤，人無完人，我們也應該真實的面對自己，清醒的看到自己的不足。 你有自己不喜歡或不滿意的地方么？ 我 的 缺 點 是 ， 盡 管 如 此 ， 我 還 是 喜 歡 這 樣 一 個 獨 一 無
2、二 的 我 ！ 每 個 人 的 潛 力 都 是 無 限 的 ， 我 們比 想 象 中 的 自 己 更 強 大 ！ 幾個白人小孩在公園里玩耍，一個賣氫氣球的老人來了，孩子們蜂擁而上，爭著買氣球，玩得十分開心。 在公園的另一個角落里躺著一個黑人小孩，他不敢湊上去，呆呆地看著。等白人小孩追逐著離開后，黑人小孩才小心翼翼的走過去，怯懦著問道：“您能賣給我一個氫氣球嗎？”老人樂呵呵地說：“當然可以，當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓足勇氣說：“我要一個黑色的?！边@位滿臉滄桑的老人隨即遞給他一個黑色的氫氣球。小孩開心的玩著，臉上露出燦爛的笑容。但他一不小心，手一松，氫氣球冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了別樣的風景。 老人看著漸漸升起的氣球，對小孩說：“記著，氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣球內是不是充滿了氫氣；同樣，一個人能不能成功，不決定于他的種族、出身，關鍵是你心中有沒有自信！” 教師寄語:希望同學們能夠挖掘自己的潛能，相信自己，激越自我，超越自我，成就最好的自己！
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