三年級音樂下冊 第4課《人聲的分類（二）》教案 湘藝版.doc
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《人聲的分類（二）》教案 教學目標： 通過欣賞不同歌曲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。 教學重點： 隨音樂跟唱歌曲，體驗歌曲演唱情感和男高音特點。 教學難點： 教會學生演唱歌曲。 教學方法： 引導發(fā)、練習法 教具： 多媒體課件 教學過程： 一、組織教學。 師生問好！ 二、導入 師：同學們你們說什么聲音最美？ 生：（人的聲音最美。） 師：人聲可以分類嗎？ 生：（可以的。） 三、新課教學。 （一）自主學習。 1.人聲的分類。 人聲可分為哪些？如果細分它還可以分為？ 生：（人聲可分為童聲、男聲、女聲。如果細分又可以分為：男女高音、男女中音、男女低音。 2.不同人聲有什么特點？ 生：（高音比較高亢、明亮、悠揚；中音比較寬厚、結實；低音則比較低沉、渾厚。） 3.在男高音和女高音中還能夠分出什么類型的高音？ 生：（女高音可分為戲劇女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分為戲劇男高音、抒情男高音。） 4.男女童聲有什么特點？ 生：（音色近似、聲音明亮、清脆、甜美。） 四、課堂小結 同學們，通過欣賞歌曲作品，我們知道了男高音的特點，知道了人聲才是這個世界上最美的聲音，所以我們需要不斷地學習，使自己的聲音也變得更動聽。
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