五年級(jí)語文下冊(cè) 第2單元 第9課《兒童詩(shī)兩首》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc

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9兒童詩(shī)兩首（1） 一、看拼音寫詞語，再答題 yǎn jing fēng zheng pio liang shāng liang jng zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我發(fā)現(xiàn)上面詞語的讀音： 二、在括號(hào)里填上合適的詞語 甜美的（ ） 小草綠得（ ） 輕輕地（ ） 柔軟的（ ） 花兒開得（ ） 悄悄地（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 湖水清得（ ） 漸漸地（ ） 喧鬧的（ ） 我們笑得（ ） 徐徐地（ ） 三、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫在句后括號(hào)里 比喻 擬人 反問 1. 陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。 （ ） 2. 孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。 （ ） 3. 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。 （ ） 4. 蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？ （ ）  四、朗讀詩(shī)歌，回答問題 （一） 寫給云（白冰） 你想變小你就變小， 你想變大你就變大， 變小，小得像塊手帕， 像朵潔白的小花； 變大，大得無邊無際， 能蓋住整個(gè)天下。 沒有人在藍(lán)天上， 為你把框框畫。 你想變什么就變什么， 小鹿、大象、小鳥、青蛙…… 即使變成豬八戒，也沒人笑話， 即使變成小狗熊，也不擔(dān)心挨罵。 沒有人要你老老實(shí)實(shí)， 變成“聰明”的傻瓜。 你愿意做什么， 就去做什么， 你想成為雨就成為雨， 去親吻小草小花； 你想成為雪就成為雪， 像白蝴蝶飛落千家萬家。 然后，成為透明的水汽， 飛呀，飛回天上老家， 沒有人用好多“安排”“計(jì)劃”， 把你變成機(jī)器娃娃…… 啊，讓我變成一朵 自由幸福的云吧！ 1. 你覺得這首詩(shī)表達(dá)了作者一種怎樣的心情？ 2. 你經(jīng)常抬頭欣賞天上的云彩嗎？請(qǐng)你去欣賞一下吧，然后把你的思想寫成詩(shī)句： （二） 生活是多么廣闊（何其芳） 生活是多么廣闊。 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 去參加歌詠隊(duì)，去演戲， 去建設(shè)鐵路，去做飛行師， 去坐在實(shí)驗(yàn)室里，去寫詩(shī)， 去高山上滑雪， 去駕一只船顛簸在波濤上， 去北極探險(xiǎn)，去熱帶搜集植物， 去帶一個(gè)帳篷在星光下露宿。 去過極尋常的日子， 去在平凡的事物中睜大你的眼睛， 去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火， 去以心發(fā)現(xiàn)心。 生活是多么廣闊。 生活又多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 1. 詩(shī)歌的第三節(jié)是什么意思？把你的理解寫下來。 2. 你向往怎樣的生活？仿照第二節(jié)的樣子寫幾句。 知識(shí)如海 開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)發(fā)表講話：“孩子們，知識(shí)是大海，是長(zhǎng)江，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就像拿一把小小的勺子，在大江大海里舀水一樣……” 突然，人群中傳來一個(gè)失望的聲音：“完了！我媽媽給我?guī)У氖遣孀?。?