六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 九 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9.5 算出它們的普及率教案 蘇教版.doc

《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 九 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9.5 算出它們的普及率教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 九 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9.5 算出它們的普及率教案 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

算出它們的普及率 教學(xué)內(nèi)容 算出它們的普及率 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生在讀表和交流的過(guò)程中理解普及率的含義，領(lǐng)悟普及率的計(jì)算方法。 2.引導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。 課前分析及準(zhǔn)備 教學(xué)方法及媒體運(yùn)用 教學(xué)預(yù)設(shè) 教學(xué)生成 一、閱讀統(tǒng)計(jì)表 1.出示1999~2003年全國(guó)電話普及率統(tǒng)計(jì)表。 （1）電話普及率是什么意思？ （2）各年份某種電話普及率是多少？ （3）你發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 2.出示1998~2002年全國(guó)城市每百戶家庭擁有電腦情況統(tǒng)計(jì)表。 （1）理解“每百戶擁有電腦”是意思，相當(dāng)與什么？ （2）各年份中每百戶擁有電腦多少臺(tái)？普及率分別是多少？ （3）看了這些數(shù)據(jù)，你想到了什么？ 二、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng) 1.我們班同學(xué)家庭中電話和電腦的普及率是多少呢？我們一起來(lái)調(diào)查。 2.討論：我們可以設(shè)計(jì)怎樣的調(diào)查表呢？ 3.分小組調(diào)查，注意合理分工，認(rèn)真做好相應(yīng)的紀(jì)錄。 4.對(duì)各小組收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)出全班已經(jīng)裝電話的家庭和已經(jīng)購(gòu)電腦的家庭數(shù)。 5.算一算：擁有電話和電腦的家庭數(shù)各占全班同學(xué)家庭總數(shù)的百分之幾？ 6.討論： （1）電話和電腦的普及率哪一個(gè)高些？我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果能反映我們縣城電話和電腦的普及狀況嗎？為什么？ （2）通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，你有哪些體會(huì)？ （3）我們還可以進(jìn)行哪些有意義的調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)？ 三、作業(yè) 選擇一個(gè)項(xiàng)目，小組合作去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)評(píng)價(jià)及反思