《九年級化學上冊 2 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級化學上冊 2 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣課件 (新版)新人教版(23頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二單元我們周圍的空氣課 題 3 制 取 氧 氣 1實驗室制取氧氣常采用加熱高錳酸鉀,分解過氧化氫或加熱氯酸鉀的方法。2收集氧氣可用排水法或向上排空氣法。3過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀制氧氣都可用二氧化錳作催化劑。硫酸銅溶液等對過氧化氫的分解也具有催化作用。重難點引導 易錯提示催化劑只是改變化學反應速率,其質量和化學性質在反應前后都不改變。 典例精選例:(2015,樂山)如圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置,回答有關問題。 (1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_(填編號),若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先_,再移開酒精燈。(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后,_(填“正放”
2、或“倒放”)在桌面上,其驗滿的操作方法是_。 解析:(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,需要給固體加熱,應選用發(fā)生裝置是A。用排水法收集氧氣結束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂。(2)氧氣的密度比空氣的大,裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后,正放在桌面上;檢驗氧氣是否收集滿時,應將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明集滿了氧氣。答案:(1)A把導管移出水面(2)正放 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃 方法歸納 實驗室制取氧氣選擇發(fā)生裝置時,若固體需要加熱應選上圖A,若固液混合不需要加熱應選上圖B,圖B與圖A相比方便,不
3、需加熱,且裝置簡單。 知識點:實驗室制取氧氣的原理1在實驗室里,常采用加熱_、分解_或加熱_的方法制取氧氣。其原理依次是(文字表達式)_。氯酸鉀過氧化氫高錳酸鉀 2實驗室制取氧氣,不選用的藥品是( )A空氣B過氧化氫C高錳酸鉀D氯酸鉀3(練習1變式題)將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體,放入試管中加熱,完全反應后,試管中的固體有( )A2種 B3種 C4種 D5種4(易錯題)實驗室采用排水法收集氧氣時,需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶,這個操作應在( )A加熱固體藥品前 B與加熱固體藥品同時C開始有氣泡放出時 D氣泡連續(xù)并均勻放出時ABD 知識點:催化劑5催化劑是指在化學反應里能_其他物質的化學反應速
4、率,而本身的_和_在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。催化劑在化學反應中所起的作用叫_作用。改變質量化學性質催化 B BD 知識點:分解反應、工業(yè)制氧氣8分解反應是指由_生成兩種或兩種以上其他物質的反應。工業(yè)上制備氧氣的方法是把氧氣從_中分離出來,是根據_不同分離的,屬_變化。9工業(yè)上制取大量氧氣所用的物質是( )A氯酸鉀 B高錳酸鉀 C空氣 D二氧化錳一種反應物空氣空氣各成分的沸點物理C A B11(易錯題)下列關于產生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( )A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應C過氧化氫分解可產生氧氣D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
5、 12(2015,南寧)向一定溶質質量分數的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產生。下列說法正確的是( )A過氧化氫中含有水和氧氣B過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物,不屬于分解反應C 13實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )A加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱C收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片D停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管A 14加熱高錳酸鉀制氧氣時,要在試管口處塞一團棉花,其作用是( )A防止氧氣逸出B防止
6、高錳酸鉀粉末進入導管C防止空氣進入D防止爆炸B A 16下列儀器常用于實驗室制取氣體,請回答:(1)d儀器的名稱是_。(2)用高錳酸鉀制氧氣并使反應發(fā)生,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾)和試管,還應從上圖中選擇儀器_(填序號),該反應的基本類型是_。錐形瓶a、c分解反應 (3)采用排水法收集氧氣,上述實驗結束時要先將導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,其目的是_。(4)用儀器b和d組裝成氣體發(fā)生裝置,為防止氣體從長頸漏斗逸出,加液體時,應_。(5)實驗室還可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式為_。防止水倒吸進入試管,引起試管破裂形成液封(或使長頸漏斗的末端浸入液面下等合理答案) 17(2015,宜昌)如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題: D或F( 1 )實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是_,應選擇的收集裝置是_(填字母代號),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應從_(填“a”或“b”)端導入。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_。某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_;二是將過氧化氫溶液加水稀釋。a可以控制液體的滴加速度