江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)七年級語文上冊《第16課濟南的冬天》課件蘇教版

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1、老 舍 春 天 是 昂 揚 向 上 的 ， 夏 天 是 熱 情 奔 放 的 ， 秋 天 是 收 獲 幸 福 的 ， 談 到 冬 天 ， 大 家 常 會 聯(lián) 想 到 那 凜 冽 的 北 風(fēng) 、 刺 骨的 寒 流 以 及 那 肅 殺 的 氣 象 ； 又 會 想 起 “ 千 里 冰 封 、 萬里 雪 飄 ” 的 遼 遠 ， 想 起 那 “ 千 山 鳥 飛 絕 、 萬 徑 人 蹤 滅 ”的 孤 寂 。 北 方 的 冬 天 ， 可 能 會 令 習(xí) 慣 于 溫 暖 的 南 方 的 人 們望 而 卻 步 ， 然 而 北 中 國 的 濟 南 ， 由 于 特 殊 的 地 形 ， 冬天 非 但 沒 有 一 副 嚴

2、 酷 的 面 孔 ， 反 到 是 那 么 的 “ 慈 善 ”可 親 、 笑 容 可 掬 。 今 天 ， 就 讓 我 們 追 隨 老 舍 先 生 的 足跡 ， 到 濟 南 去 感 受 一 下 濟 南 冬 天 特 有 的 溫 馨 ， 濟 南 那秀 氣 的 山 、 澄 綠 的 水 。 學(xué)習(xí)目標 第 一 課 時 老 舍 ， 原 名 舒 慶 春 ，字 舍 予 。 北 京 人 ， 老 舍是 他 最 常 用 的 筆 名 ， 著名 作 家 。 是 語 言 大 師 ，被 譽 為 “ 人 民 藝 術(shù) 家 ” 。著 名 作 品 有 駱 駝 祥 子 龍 須 溝 茶 館 四 世 同 堂 等 。 話 劇 茶 館 被 西

3、方 人 譽 為“ 東 方 舞 臺 上 的 奇 跡 ” 。 注 音 濟 南 （ ） 著 落 （ ）寬 敞 （ ） 貯 蓄 （ ）澄 清 （ ） 暖 和 （ ）發(fā) 髻 （ ） 水 藻 （ ）看 護 ( ) J zhuchng zhchng huj zobokn 響 亮慈 善秀 氣 清 秀 ,這 里 指響 晴 ： (天 空 )晴 朗 無 云 。設(shè) 若 ： 假 若 。貯 蓄 ： 存 放 、 儲 藏 ?？?靈 ： 靈 活 而 不 可 捉 摸 。 為 什 么 說 濟南 是 個 “ 寶 地 ” ?作者 是 如 何 得 出 這 個結(jié) 論 的 ？ 讀 思 議 說 課 文 寫 了 濟 南 冬 天 的 哪 些 景

4、物 ？3文 章 表 達 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感 情 ?陽 光 朗 照 下 的 山薄 雪 覆 蓋 下 的 山城 外 的 遠 山 水山 喜 愛 贊 美 綠 萍水 藻垂 柳 二 、 研 讀 25節(jié)1、 濟 南 是 有 山 有 水的 好 地 方 ， 文 中 寫 了三 幅 山 光 ， 又 寫 了 水色 ， 各 突 出 了 什 么 特點 ? 2、 第 3小 節(jié) 和 第 5小 節(jié) 在 抒 發(fā) 感 情 和修 辭 運 用 方 面 有 什么 相 同 之 處 ? 小 山 ： 圍 保 暖 小 搖 籃 薄 雪 露 粉 色 ( 害 羞 )全 白 （ 鑲 銀 邊 ）白 雪 黃 草 （ 穿 花 衣 ）（ 像 看

5、護 婦 ）山 上山 尖山 坡山 腰高低 秀氣 讀 思 議 說 綠 萍 、 綠 水 藻 、 綠 柳 澄 清 、 清 亮 、 藍 汪 汪 （ 藍 水 晶 ）“清 ” 冬 水 清 澈 透 明 “ 綠 ” 冬 水 溫 暖 多 情 ， 富 于 生 機 。（ 襯 托 水 的 綠 ） 讀 思 議 說 濟 南 的 冬 天 寶 地溫晴 文 中 有 哪 些 比 喻 、 擬 人 句 用得 好 ， 找 出 來 ， 想 想 為 什 么 寫得 好 ? 哪 個 詞 語 用 得 最 妙 ?好 在哪 兒 ? (美 句 賞 析 ， 著 重 分 析 加點 詞 的 表 達 作 用 。 ) 自 學(xué) 提 示 第 二 課 時 1、 寫 了

6、 什 么 ？ 是 用 什 么 手 法 寫 的 ？2、 抒 了 什 么 情 ？ 抒 情 方 式 是 怎 樣 的 ？3、 用 對 比 有 什 么 作 用 ？1、 開 頭 寫 了 什 么 ？ 是 用 什 么 手 法 寫 的 ？2、 抒 了 什 么 情 ？ 抒 情 方 式 是 怎 樣 的 ？3、 用 對 比 有 什 么 作 用 ？濟 南 冬 天 的 天 氣 。 對 比 寫 法贊 美 濟 南 是 個 寶 地 。 直 抒 胸 臆突 出 濟 南 冬 天 特 點 ： 溫 晴 。 以 “ 奇 跡 ” “ 怪 事 ” 引 出 “ 寶 地 ” 四 幅 景 物 圖 你最 喜 歡 哪 一 幅 ，為 什 么 ? 第 3自

7、 然 段 ， 文 章 按 怎 樣 的 順 序 描 寫 雪 后 的山 景 ？ “ 最 妙 的 是 下 點 小 雪 呀 ” 雪 后 山 景 “ 妙 ” 在 何 處 ？ 這 段 文 字 用 什 么 修 辭 手 法 寫 雪 后 的 山 景 ？ 按 照 空 間 順 序 ， 從 山 上 、 山 尖 至 山 坡 、山 腰 ， 有 層 次 地 寫 出 秀 美 的 山 景（ l） 妙 在 雪 色 ； (2)妙 在 雪 光 ； （ 3）妙 在 雪 態(tài)（ l） 比 喻 （ 2） 擬 人 第 3小 節(jié) 和 第 5小 節(jié) 在 抒 發(fā) 感 情 和 修 辭 運 用方 面 有 什 么 相 同 之 處 ?第3 小節(jié)第5 小節(jié)

8、對 薄 雪 覆 蓋 下 的 山 的 描 繪 對 水 色 的 描 寫 都 體 現(xiàn) 了 對 冬天 的 喜 愛 、 贊美 之 情 ； 都 運 用 比 喻 、擬 人 的 修 辭 手法 。 第 3小 節(jié) 和 第 5小 節(jié) 在 寫 景 順 序 有 什么 不 同 之 處 ?薄 雪 覆 蓋 下 的 山 水 色自 上 而 下 的 順 序 ， 山 上 、 山 尖 、 山 坡 、 山 腰 自 下 而 上 的 順 序 ， 水 面 上 、 空 中 、 半 空 中 。 比 較 下 面 幾 組 語 句 的 優(yōu) 劣 ， 說 說 好 在 哪 兒 。甲 ： 這 一 圈 小 山 在 冬 天 特 別 可 愛 ， 好 像 是 把濟 南

9、 放 在 一 個 小 搖 籃 里 ， 它 們 安 靜 不 動 地 低聲 說 ： 你 們 放 心 吧 ， 這 兒 準 保 暖 和 。乙 ： 這 一 圈 小 山 圍 著 濟 南 ， 使 濟 南 在 冬天 也 特 別 暖 和運 用 了 比 喻 、 擬 人 ， 把 山 寫 得 小 巧 秀 麗 ，充 滿 溫 情 。 甲 ： 等 到 快 日 落 的 時 候 ， 微 黃 的 陽 光 斜 射 在 山 腰 上 ，那 點 薄 雪 好 像 忽 然 害 了 羞 ， 微 微 露 出 點 粉 色 。乙 ： 快 日 落 時 ， 陽 光 斜 射 在 山 腰 上 ， 薄 雪 露 了 點 粉色 。甲 ： 天 兒 越 晴 ， 水

10、藻 越 綠 ， 就 憑 這 些 綠 的 精 神 ，水 也 不 忍 得 凍 上 ， 況 且 那 些 長 枝 的 垂 柳 還 要 在水 里 照 個 影 兒 呢 ！乙 ： 天 兒 越 晴 ， 水 藻 越 綠 ， 水 也 不 結(jié) 冰 ， 垂 柳的 長 枝 倒 映 在 水 中 。擬 人 手 法 把 薄 雪 寫 得 情 態(tài) 可 掬 。擬 人 ， 使 水 有 了 靈 氣 ， 表 現(xiàn) 了 濟 南 冬 天 的 無限 生 機 和 在 冬 天 孕 育 著 的 朦 朧 春 意 。 標 題 不 可 以 換 。 因 為“ 濟 南 的 冬 天 ” 表 明 所 寫 的是 濟 南 這 一 特 定 地 域 的 冬 天 ；“ 冬

11、天 的 濟 南 ” 目 的 在 于 贊美 “ 冬 天 ” 這 個 特 定 時 令 的濟 南 。 標 題 可 否 換 為 “ 冬 天 的 濟南 ” ? 寫 作 特 點 ：1、 善 用 比 喻 和 擬 人 ， 給 人 美 感 。2、 寓 情 于 景 ， 情 景 交 融 ?；?直 接 抒 情 ， 或 創(chuàng) 設(shè) 意 境 ， 流 露 深 情 ，或 虛 實 結(jié) 合 ， 展 開 想 象 ， 抒 發(fā) 熱 愛 之 情 。3注 意 色 調(diào) 對 比 ， 抓 住 主 要 景 物 的 主 要 特 征 描 寫 。 溫 晴（ 寶 地 ） 與 北 平 相 比無 風(fēng) 聲 與 倫 敦 相 比無 重 霧 與 熱 帶 相 比無 毒 日

12、 對 比 陽 光 朗 照 下 的 山可 愛 薄 雪 覆 蓋 下 的 山秀 氣 城 外 的 遠 山淡 雅 山 水濟南的冬天 冬天的濟南 暖 綠 清 鞏 固 復(fù) 習(xí) ：1、 濟 南 的 冬 天 的 作 者 是 ， 原名 ， 字 。2、 濟 南 冬 天 的 總 特 點 是 ， 作者 通 過 濟 南 和 、 、 的 對 比 得 出 這 個 結(jié) 論 。3、 作 者 在 描 寫 濟 南 的 冬 天 時 描 繪 了 四 幅 畫 面 ， 它 們 分 別 是 、 、 和 。 老 舍舒 慶 春 舍 予 溫 晴北 平 倫 敦 熱 帶陽 光 朗 照 的 小 山薄 雪 覆 蓋 的 小 山 城 外 遠 山澄 清 碧 綠 的 水 想 一 想 ： 作 者 為 什 么 能 用 如 此 精妙 的 語 言 描 繪 出 如 此 精 美 的畫 面 ？ 結(jié) 合 朱 自 清 的 春 談 談 學(xué) 習(xí) 收 獲 。學(xué)習(xí)體會 課 后 作 業(yè) 仔 細 觀 察 自 己 家 鄉(xiāng) 冬 天 的 景 色 ，傾 注 你 對 家 鄉(xiāng) 的 無 限 熱 愛 ， 借 鑒 本 文的 寫 法 ， 將 最 有 特 色 的 景 物 寫 出 來 。