2019年高中歷史 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐綜合檢測(cè)試題 岳麓版選修2.doc
《2019年高中歷史 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐綜合檢測(cè)試題 岳麓版選修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中歷史 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐綜合檢測(cè)試題 岳麓版選修2.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐綜合檢測(cè)試題 岳麓版選修2 一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分) 1.下列對(duì)17、18世紀(jì)歐洲君主改革的總體評(píng)價(jià),正確的有( ) ①改革削弱了各國(guó)的專制統(tǒng)治?、诟母锵魅趿舜筚F族和教會(huì)的勢(shì)力?、鄹母锔鲊?guó)大都躋身歐洲強(qiáng)國(guó)之列?、芨母锎龠M(jìn)了各國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:17、18世紀(jì)歐洲君主改革都加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治,所以①的說法不正確。 答案:B 2.阿奎那認(rèn)為統(tǒng)治宇宙萬物的只有一個(gè)上帝,蜜蜂也只有一個(gè)王,因此國(guó)家由一個(gè)君主來治理,才是最好的政體,也才最符合上帝的本意,這說明他( ) ①主張“君權(quán)神圣” ②用“自然法則”來論證“君權(quán)神圣”?、凵踔涟褔?guó)王稱作神?、苷J(rèn)為君主是世俗的統(tǒng)治者 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 解析:阿奎那的思想沒有認(rèn)為國(guó)王是神,故含有③的不正確。 答案:C 3.19世紀(jì)的法國(guó)思想家托克維爾說:“世界上沒有哪一個(gè)國(guó)家比美國(guó)更多地運(yùn)用18世紀(jì)哲學(xué)家在政治問題上的種種最大膽的學(xué)說?!蓖锌司S爾此處所說的“最大膽學(xué)說”的提出者是( ) A.孟德斯鳩 B.狄德羅 C.洛克 D.伏爾泰 解析:美國(guó)是按照“三權(quán)分立”、“制約與平衡”的原則建構(gòu)本國(guó)的政治框架的,此學(xué)說來自法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩。 答案:A 4.小威廉皮特是英國(guó)歷史上最年輕的首相(任期1784—1801,1803—1806)。他就任首相后開創(chuàng)了一個(gè)先例:即內(nèi)閣失去議會(huì)多數(shù)信任時(shí),還可以解散議會(huì),重新選舉,直接訴諸選民的裁決。這一先例最能說明( ) A.首相是國(guó)家的權(quán)力中心 B.內(nèi)閣不再對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) C.責(zé)任制內(nèi)閣進(jìn)一步發(fā)展 D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的作用大大加強(qiáng) 解析:根據(jù)英國(guó)君主立憲政體相關(guān)知識(shí)對(duì)各錯(cuò)誤選項(xiàng)進(jìn)行排除。國(guó)家的權(quán)力中心是議會(huì),故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤;內(nèi)閣由議會(huì)中多數(shù)黨來組成,內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中作用的大大加強(qiáng)出現(xiàn)在工業(yè)革命后,故D項(xiàng)與本題無關(guān)。材料反映了責(zé)任內(nèi)閣制的進(jìn)一步發(fā)展,故C項(xiàng)正確。 答案:C 5.湯因比曾這樣評(píng)價(jià)一件史事:“順利地在舊瓶里裝了新酒,還不至于引起舊瓶的爆炸?!辈⒄J(rèn)為:“這可以說是一種憲法方面的勝利。這種勝利應(yīng)該當(dāng)作一種驚人的技藝”。湯因比所評(píng)價(jià)的是( ) A.美國(guó)聯(lián)邦共和國(guó)的確立 B.法國(guó)共和制度戰(zhàn)勝君主制度 C.近代德國(guó)憲法和議會(huì)裝飾下的皇帝專制 D.英國(guó)君主立憲制的確立 解析:根據(jù)“舊瓶里裝了新酒”分析,在舊的體制下出現(xiàn)了新的制度,而新舊制度能夠和平相處,新制度是體現(xiàn)憲法要求的。在四個(gè)選項(xiàng)中英國(guó)建立的君主立憲制政體體現(xiàn)了在原先封建制度下進(jìn)行新制度的建立,使得憲法成為“勝利”。美國(guó)的聯(lián)邦共和制屬于新制度的建立,不存在舊制度。法國(guó)共和制是推翻舊的封建制度后建立的。德國(guó)代議制是屬于新舊兩種制度的聯(lián)合,但是封建勢(shì)力所占比重較大。 答案:D 6.在思想領(lǐng)域,革命前的美國(guó)和法國(guó)與英國(guó)相比,最大的不同之處是( ) A.啟蒙思想得到了充分宣傳,啟蒙學(xué)說已經(jīng)深入人心 B.新教得到了廣泛宣傳,天主教勢(shì)力已蕩然無存 C.頒布了法律性的文件,作了戰(zhàn)前總動(dòng)員 D.人民贊同革命,要求與專制統(tǒng)治作斗爭(zhēng) 解析:美國(guó)和法國(guó)在革命前啟蒙思想在國(guó)內(nèi)得到了宣傳,這與英國(guó)的革命不同。 答案:A 7.英王查理一世在受議會(huì)審判時(shí)說:“你們企圖審判國(guó)王,這是多么大的罪惡啊,我的權(quán)力是上帝所托付的?!狈ü僬f:“在國(guó)王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定,一旦這條紐帶被切斷,那么只能說,別了,君主統(tǒng)治!”這兩段話本質(zhì)上體現(xiàn)了( ) A.英王與法官的恩怨 B.君權(quán)神授與人民主權(quán)的對(duì)立 C.國(guó)王與議會(huì)的矛盾 D.國(guó)王至尊與法律至上的較量 解析:抓住題干中要求回答的“本質(zhì)”問題,排除A、C兩項(xiàng)。查理一世的言論體現(xiàn)了“君權(quán)神授”理論;法官的言論體現(xiàn)了“社會(huì)契約”和“人民主權(quán)”的內(nèi)涵,所以B項(xiàng)正確。 答案:B 8.有人認(rèn)為,如同牛頓發(fā)現(xiàn)了自然界的三大定律一樣,西方先哲們也在人類社會(huì)同樣發(fā)現(xiàn)了“三大定律:第一,人是社會(huì)的中心;第二,個(gè)人利益是治理社會(huì)的基礎(chǔ),建立了承認(rèn)和尊重個(gè)人利益的哲學(xué)觀念;第三,任何政府唯一的宗旨就是保護(hù)人民創(chuàng)造財(cái)富和享受幸福的自由?!逼渲?,第三大定律是指 ( ) A.社會(huì)契約論 B.三權(quán)分立 C.天賦人權(quán) D.人民主權(quán) 解析:從材料“第三,任何政府唯一的宗旨就是保護(hù)人民創(chuàng)造財(cái)富和享受幸福的自由”可以了解到本題主要考查了社會(huì)契約論。法國(guó)啟蒙思想家盧梭指出社會(huì)契約論主要是講政府與人民之間建立的一種無形契約,人民選舉政府,政府保護(hù)人民的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯,從而形成了社會(huì),反映人民與政府的關(guān)系。B、C、D三項(xiàng)與材料無直接關(guān)聯(lián)。 答案:A 9.有關(guān)圖中三幅圖像表述不正確的是( ) A.這是三部能夠體現(xiàn)啟蒙思想原則的法律文件 B.這三部法律文件的執(zhí)行效果不同 C.這三部法律文件都能體現(xiàn)主權(quán)在民思想 D.這是三部以維護(hù)民主共和為宗旨的法律文件 解析:1789年,《人權(quán)宣言》發(fā)表時(shí),法國(guó)還不是民主共和國(guó),該文件不是以維護(hù)民主共和為宗旨,故D的說法錯(cuò)誤,A、B、C三項(xiàng)表述正確,答案選D項(xiàng)。 答案:D 10.下圖是一幅諷喻美國(guó)獨(dú)立初期時(shí)局的漫畫。它所反映的本質(zhì)問題是( ) A.黑人的基本權(quán)利得不到保障 B.邦聯(lián)政府無權(quán)管制州際貿(mào)易 C.美國(guó)獨(dú)立初期國(guó)防力量軟弱 D.邦聯(lián)體制面臨著嚴(yán)重的危機(jī) 解析:A項(xiàng)是美國(guó)獨(dú)立后長(zhǎng)期存在的問題,與題干中“美國(guó)獨(dú)立初期時(shí)局”的限制條件不符;B、C兩項(xiàng)是美國(guó)獨(dú)立初期面臨的具體問題,都是由于邦聯(lián)體制的弊端所導(dǎo)致的。 答案:D 11.馬克思對(duì)林肯的評(píng)價(jià)是:“這是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒,不會(huì)為成功所迷惑的人;他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo),而從不輕舉妄動(dòng)穩(wěn)步向前,而從不倒退……在他成為殉難者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?!边@位英雄在美國(guó)歷史進(jìn)程中的主要貢獻(xiàn)是( ) A.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得獨(dú)立 B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,廢除奴隸制度 C.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得反法西斯斗爭(zhēng)勝利 D.使美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 解析:華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民贏得獨(dú)立,羅斯福領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得反法西斯斗爭(zhēng)勝利,他的新政使得美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,因此排除A、C、D三項(xiàng)。林肯總統(tǒng)期間的南北戰(zhàn)爭(zhēng),北方獲勝,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,通過憲法第13條和第14條修正案,廢除了奴隸制度。 答案:B 12.18世紀(jì)末,科學(xué)中心由英國(guó)轉(zhuǎn)移到了法國(guó)。法國(guó)當(dāng)局任命一大批科學(xué)家為革命政府的重要官員,創(chuàng)辦了一系列新的軍事院校、醫(yī)學(xué)院校、技工學(xué)校和一些新的大學(xué),還對(duì)皇家科學(xué)機(jī)構(gòu)如巴黎科學(xué)院進(jìn)行改造,使之從宮廷走向社會(huì),院士們成了真正的職業(yè)科學(xué)家。這表明,法國(guó)成為科學(xué)中心的主要原因是( ) A.社會(huì)制度的變化 B.法蘭西第三共和國(guó)建立 C.工業(yè)化的實(shí)現(xiàn) D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 解析:本題考查學(xué)生對(duì)政治與科技之間關(guān)系的理解能力。1789年法國(guó)大革命爆發(fā),社會(huì)制度發(fā)生了變化,推動(dòng)了科技的發(fā)展,材料中的革命政府是指革命后建立資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政府。故選A項(xiàng)。 答案:A 13.英國(guó)革命出現(xiàn)了克倫威爾任護(hù)國(guó)主的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,法國(guó)大革命后出現(xiàn)拿破侖稱帝,這主要是因?yàn)? ) A.資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的妥協(xié) B.資產(chǎn)階級(jí)民主發(fā)展不充分 C.穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治的需要 D.防止封建王朝復(fù)辟的需要 解析:結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)分析。當(dāng)時(shí)因形勢(shì)動(dòng)蕩,不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 答案:C 14.一位歷史老師在講述歐洲無產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)這一內(nèi)容時(shí),強(qiáng)調(diào)了以下四點(diǎn),其中可能講錯(cuò)的是( ) A.憲章運(yùn)動(dòng)是世界歷史上工人階級(jí)第一次獨(dú)立爭(zhēng)取普選權(quán)利的全國(guó)性政治運(yùn)動(dòng) B.第一國(guó)際是第一個(gè)世界性的工人組織 C.巴黎公社是世界歷史上實(shí)行無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試 D.第二國(guó)際通過暴力斗爭(zhēng)的形式為工人爭(zhēng)取權(quán)利 解析:本題主要考查對(duì)史實(shí)的識(shí)記能力。第二國(guó)際倡導(dǎo)通過合法的議會(huì)斗爭(zhēng)為工人爭(zhēng)取政治和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利。故選D項(xiàng)。 答案:D 15.梁?jiǎn)⒊f:“我國(guó)蚩蚩四億之眾,數(shù)千年受制于民賊政體之下,如盲魚生長(zhǎng)黑壑,不知天地間有□□二字?!笔÷缘膬勺肿羁赡苁? ) A.君主 B.民權(quán) C.西學(xué) D.科學(xué) 解析:西學(xué)的傳播應(yīng)該始自明末清初,大力倡導(dǎo)科學(xué)的是新文化運(yùn)動(dòng)中的激進(jìn)民主主義者,梁?jiǎn)⒊鳛橘Y產(chǎn)階級(jí)維新派的代表,主張君主立憲,他反對(duì)君主專制的思想武器應(yīng)該是西方的民權(quán)。 答案:B 16.“作為這場(chǎng)革命指導(dǎo)理論的康有為政治思想也是以儒家教義為主導(dǎo)的封建文化中的一部分,只不過這一個(gè)部分孕育了一定程度上的反叛精神。”“反叛精神”主要表現(xiàn)在( ) A.否定君主統(tǒng)治的權(quán)威性 B.要求實(shí)行近代民主政治 C.將維新思想付諸了實(shí)踐 D.借助儒學(xué)宣揚(yáng)革命理論 解析:據(jù)材料和所學(xué)可知康有為主張實(shí)行君主立憲政體,這在當(dāng)時(shí)相對(duì)封建政治而言明顯具有反叛精神,故選B項(xiàng),其余三項(xiàng)與康有為的思想不符。 答案:B 17.中華民國(guó)南京臨時(shí)政府成立時(shí)實(shí)行總統(tǒng)制,《臨時(shí)約法》改總統(tǒng)制為責(zé)任內(nèi)閣制,袁世凱正式就任大總統(tǒng)后,又改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。上述現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問題是( ) A.責(zé)任內(nèi)閣制在中國(guó)行不通 B.民主與專制的斗爭(zhēng)激烈 C.中國(guó)完全缺乏民主共和的社會(huì)基礎(chǔ) D.專制獨(dú)裁的傳統(tǒng)在中國(guó)沒有受到?jīng)_擊 解析:責(zé)任內(nèi)閣制設(shè)立的直接目的是為了約束袁世凱,防止其專制獨(dú)裁,根本目的是維護(hù)共和政體。而袁世凱將之改成總統(tǒng)制,目的是要獨(dú)裁專制。這一變化說明民主政治實(shí)現(xiàn)的過程是非常艱難的,需要與專制進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)。 答案:B 18.著名歷史學(xué)家章開沅說:“這是孫中山最具前瞻性的思想遺產(chǎn)。也是當(dāng)時(shí)最為曲高和寡的政治主張,但在百年之后卻成為中國(guó)與世界面臨的最為緊要的嚴(yán)重問題?!边@段話評(píng)論的是( ) A.民族主義 B.民生主義 C.民權(quán)主義 D.民主主義 解析:從材料中的“最具前瞻性”可排除A、C兩項(xiàng),由“在百年之后卻成為中國(guó)與世界面臨的最為緊要的嚴(yán)重問題”應(yīng)該的民生問題,故B項(xiàng)正確,D項(xiàng)說法不正確。 答案:B 19.抗日根據(jù)地實(shí)行減租減息政策的主要意義在于( ) ①提高農(nóng)民的抗日積極性?、诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、蹖?shí)行精兵簡(jiǎn)政?、苈?lián)合地主階級(jí)抗日 A.①② B.①③④ C.①②③ D.①④ 解析:本題為組合選擇題,主要考查對(duì)歷史史實(shí)的再認(rèn)能力。解答此題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確記憶實(shí)行減租減息政策的主要意義。 答案:D 20.陳舜玉是抗戰(zhàn)時(shí)期晉察冀邊區(qū)政府唐縣“豆選”(老百姓用投豆子的辦法進(jìn)行民主選舉,豆子多者當(dāng)選)的第一任女縣長(zhǎng)。這一史實(shí)不能說明的問題是( ) A.抗日根據(jù)地實(shí)行民主選舉制度 B.“豆選”鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.邊區(qū)婦女的政治地位得到提高 D.物質(zhì)條件艱苦,工作方式因陋就簡(jiǎn) 解析:本題主要考查說明和證明歷史現(xiàn)象與歷史觀點(diǎn)的能力,切入點(diǎn)是抗日根據(jù)地的民主政治建設(shè)。解答本題注意“否定式”,依據(jù)材料“第一任女縣長(zhǎng)”“豆選”分析A、C、D三項(xiàng)都與材料信息相符合。鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的是“三三制”的實(shí)施。 答案:B 二、非選擇題(本大題共3小題,第21題15分,第22題10分,第23題15分,共40分) 21.(15分)閱讀下列材料: 材料一 當(dāng)立法者們圖謀破壞人民的財(cái)產(chǎn)或貶低他們的地位,使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí),立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。人民因此就無須服從,而只是尋求上帝給予人們抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)。 ——約翰洛克《政府論》 材料二 君權(quán)只不過是全體意志的執(zhí)行,永遠(yuǎn)不能轉(zhuǎn)讓,而君主只不過是一個(gè)集體的人,他除了他自己之外,誰也代替不了……在國(guó)家里沒有什么基本法不能廢除,社會(huì)契約本身也不例外,因?yàn)榧偃缢泄褚恢峦馄茐钠跫s,無疑地將是合法的破壞。 ——盧梭《社會(huì)契約論》 請(qǐng)回答: (1)根據(jù)材料分別指出洛克和盧梭思想的核心,指出與專制理論不同的根本原因。(4分) (2)17世紀(jì)以來民主思想在世界各地“開花結(jié)果”,指出其表現(xiàn)。(8分) (3)從近代社會(huì)民主思想與實(shí)踐的歷史進(jìn)程中,你得到了哪些啟示?(3分) 解析:第(1)問,“思想內(nèi)容”可以從材料中概括;利用階級(jí)的觀點(diǎn)分析“根源”。第(2)問,理解英國(guó)的君主立憲制和美國(guó)的民主共和制等。第(3)問,“啟示”可以從民主不斷完善和發(fā)展、是歷史發(fā)展趨勢(shì)等方面回答。 答案:(1)思想核心。洛克:人民主權(quán)、人民革命。盧梭:反對(duì)君主專制、社會(huì)契約。 根本原因:代表的階級(jí)利益不同。 (2)英國(guó)通過《權(quán)利法案》,逐步確立君主立憲制;美國(guó)于1787年制定憲法,確立了三權(quán)分立的共和政體;法國(guó)頒布《人權(quán)宣言》,經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的斗爭(zhēng)確立了共和政體;中國(guó)于19世紀(jì)晚期發(fā)生維新變法運(yùn)動(dòng),繼之辛亥革命頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 (3)實(shí)現(xiàn)政治民主是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì);實(shí)現(xiàn)民主政治需要不斷的理論創(chuàng)新與實(shí)踐;樹立民主和法制意識(shí)是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素質(zhì)。 22.(10分)閱讀下列材料: 材料一 正是美國(guó)的愛國(guó)者感染了英國(guó)的激進(jìn)分子提出了更為民主的選舉權(quán)口號(hào),激勵(lì)他們?yōu)樘岣哂?guó)普通被統(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國(guó)的改革分子展示了組織政治運(yùn)動(dòng)的方式以及如何在不引起太多內(nèi)亂的前提下達(dá)到改革的目標(biāo)。 ——[英]H.T.迪金森《美國(guó)革命對(duì)英國(guó)的影響》 材料二 (英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)中的)工人們認(rèn)為,“貧困是沒有代表權(quán)的結(jié)果,而不是原因”,“假如工人有選舉權(quán),就會(huì)有一個(gè)比現(xiàn)在的議會(huì)更愿促進(jìn)工人利益的立法機(jī)構(gòu)……就會(huì)采取一些措施來保證更平等地分配他們創(chuàng)造的成果”,因此,“ 普選權(quán)的問題是飯碗的問題,是每日三餐粗茶淡飯的問題”。 ——節(jié)選自劉宗緒《世界歷史概論》 請(qǐng)回答: (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出19世紀(jì)30年代英國(guó)激進(jìn)分子掀起的政治運(yùn)動(dòng),概述其影響如何?(6分) (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析,憲章派是如何理解普選權(quán)與改善經(jīng)濟(jì)狀況之間的關(guān)系的?為取得普選權(quán),憲章派采取了哪些方式?(4分) 解析: 第(1)問,依據(jù)“19世紀(jì)30年代”“英國(guó)”等信息,可判斷該運(yùn)動(dòng)為1832年英國(guó)議會(huì)改革,其影響應(yīng)放在工業(yè)革命的大背景下,從工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)政治權(quán)利的擴(kuò)大和促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度回答。第(2)問根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。 答案:(1)運(yùn)動(dòng):1832年議會(huì)改革。 影響:擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的政治權(quán)利,推動(dòng)英國(guó)民主政治的進(jìn)步;保證了英國(guó)資本主義的迅速發(fā)展。 (2)憲章派認(rèn)為造成工人階級(jí)生活貧困的根源在于工人階級(jí)沒有政治權(quán)利,沒有政治地位。因而,要改善貧困的經(jīng)濟(jì)狀況就必須獲得政治權(quán)利。 方式:示威游行、罷工、向議會(huì)提交請(qǐng)?jiān)笗? 23.(15分)政治制度的創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷發(fā)展的動(dòng)力之一。依據(jù)材料和所學(xué)回答問題。 材料一 英國(guó)革命的最大成果,也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就,就是創(chuàng)造了一種全新的政體……美國(guó)革命的首創(chuàng)性在于……孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學(xué)說在政府體制的設(shè)計(jì)方面得到較好的貫徹。 ——摘自《世界文明史》 材料二 20世紀(jì)初,清政府迫于國(guó)內(nèi)外壓力實(shí)行新政,進(jìn)而發(fā)展成“預(yù)備立憲”,開始進(jìn)行體制改革的探索。1905年清廷派載澤等五大臣出洋考察憲政。1906年載澤上密折說:立憲是“救危亡之方”,可使“皇權(quán)永固”、“外患減輕”、“內(nèi)亂消弭”。 材料三 “中國(guó)數(shù)千年來都是君主專制政體,這種政體,不是平等自由的國(guó)民所堪受的,要去這政體,不是??棵褡甯锩梢猿晒??!薄拔覀兺频骨逭?,從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命,從顛覆君主政體那一面說是政治革命……那政治革命的結(jié)果,走建立民主立憲政體,照現(xiàn)在這樣的政治說起來,就算漢人為君主,也不能不革命?!? ——孫中山《在東京民報(bào)創(chuàng)刊周年慶祝大會(huì)上的演說》 材料四 人民的國(guó)家是保護(hù)人民利益的政權(quán)形式,只有人民當(dāng)家作主才能體現(xiàn)真正的民主。 ——毛澤東《論人民民主專政》 (1)材料一中英國(guó)“全新的政體”指的是什么?(2分)美國(guó)在“政府體制的設(shè)計(jì)方面”有何創(chuàng)新?(2分) (2)根據(jù)材料二,說明20世紀(jì)初清政府“預(yù)備立憲”的目的。(2分)為此,它可以仿行當(dāng)時(shí)哪國(guó)的體制?(2分) (3)根據(jù)材料三、材料四,概括毛澤東與孫中山對(duì)民主政治的不同認(rèn)識(shí),(2分)并指出各自的理論來源。(2分) (4)新民主主義革命時(shí)期,中共為建立民主制度做了哪些有益的探索?(3分) 解析:本題考查中外民主政治發(fā)展的過程。題目運(yùn)用了大量原始材料,設(shè)置了一個(gè)新的歷史情景,要結(jié)合材料信息和課本知識(shí)綜合作答。 答案:(1)“創(chuàng)新的政體”指英國(guó)確立君主立憲制。美國(guó)的創(chuàng)新指建立三權(quán)分立的共和政體。 (2)目的:消除內(nèi)亂外患、維護(hù)專制統(tǒng)治。仿行:德國(guó)(或日本)。 (3)不同認(rèn)識(shí):(孫中山)推翻封建專制,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);(毛澤東)人民當(dāng)家作主,建立人民民主專政的國(guó)家。理論來源:(孫中山)西方資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想;(毛澤東)馬克思主義。 (4)有益的探索:按“三三制”的原則建立抗日民主政權(quán);中共“七大”上提出建立民主聯(lián)合政府;參加重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議;新中國(guó)成立前夕,召開北平政治協(xié)商會(huì)議,籌備建立新中國(guó)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐綜合檢測(cè)試題 岳麓版選修2 2019 年高 歷史 近代 社會(huì) 民主 思想 實(shí)踐 綜合 檢測(cè) 試題 岳麓版 選修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2561707.html