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1、《速寫練習(xí)》教案
教學(xué)活動(dòng)目的：
1、掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。
2、通過(guò)速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
3、通過(guò)風(fēng)景寫生激發(fā)學(xué)生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的事物。培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開(kāi)發(fā)自身的語(yǔ)言模式，使自己的作品有
2、自己的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)步驟：
1、室內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)講解、練習(xí)
2、臨摹中外優(yōu)秀速寫作品與外出下鄉(xiāng)寫生實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)用具：
范圖畫冊(cè)、速寫紙、鉛筆、橡皮
學(xué)習(xí)用具：
速寫本、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等
教學(xué)過(guò)程：
基礎(chǔ)知識(shí)與速寫基本語(yǔ)言練習(xí)
一、導(dǎo)入：
教師展示同一個(gè)風(fēng)景，而用兩種不同手法表現(xiàn)的速寫作品（如單線勾勒和調(diào)子速寫），請(qǐng)學(xué)生談一談對(duì)這兩個(gè)作品的不同心理感受，從而導(dǎo)出這節(jié)課的內(nèi)容。
二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：
1、速寫的概念
速寫是畫家在較短的時(shí)間內(nèi)以簡(jiǎn)練、概括和鮮明的手法對(duì)藝術(shù)形象進(jìn)行瞬間捕捉，并以此方式表達(dá)自己對(duì)物象的強(qiáng)烈感受。速寫是素描的凝練與概括。
2、速寫的功
3、能
速寫是敏銳觀察能力和藝術(shù)造型能力培養(yǎng)的重要途徑。速寫作為造型藝術(shù)基本功的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)物象敏銳的觀察力，具備與眾不同的眼睛，以藝術(shù)的眼光和視角去認(rèn)識(shí)和觀察世界，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在一般中發(fā)現(xiàn)典型。速寫還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者，靈活準(zhǔn)確的造型能力，能夠從復(fù)雜多變的生活場(chǎng)面和人物中捕捉、概括出不同形象的鮮明特征。
3、速寫語(yǔ)言
速寫是記錄生活的一種方式，是抒發(fā)感情的一種途徑，是收集整理創(chuàng)作資料的一種手段，同時(shí)它也和素描一樣是一種獨(dú)立的藝術(shù)語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)利用速寫語(yǔ)言繪畫是風(fēng)景寫生中最為實(shí)質(zhì)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。手寫是具體技法的表現(xiàn)，不同的技法可以表現(xiàn)出不同的審美效果。如同樣是線，有的輕松、有的凝重
4、、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。因此，不同的對(duì)象，應(yīng)采取不同的技法去表現(xiàn)。
⑴觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對(duì)立的關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。
⑵空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。
⑶形體的疏密虛實(shí)關(guān)系
利用“點(diǎn)、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。
點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等
線：直線、折線、曲線、虛線等
面：
5、畫面的留白等
4、感悟自然的美
風(fēng)景速寫并非攝影一般純客觀地描摹對(duì)象，學(xué)生在表現(xiàn)自然世界的同時(shí)必然要滲入自己的主觀感受。在實(shí)際寫生中對(duì)自然景物的概括與提煉，對(duì)素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風(fēng)景速寫雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)意境及情趣。這就需要同學(xué)們對(duì)生活中的自然現(xiàn)象除了有敏銳的觀察能力外，還應(yīng)具有深刻的領(lǐng)悟性，要善于理解和發(fā)現(xiàn)其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與情趣。比如在一個(gè)鄉(xiāng)間的小村中的建筑與城市中高樓大廈對(duì)比，同學(xué)們你該選取什么樣的繪畫語(yǔ)言去表現(xiàn)呢？你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫材料呢？
而這些，有的需要同學(xué)用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風(fēng)景速寫畫，所表現(xiàn)的應(yīng)是情景交融的意象。
三、臨摹練習(xí)
選取一些風(fēng)格不同速寫作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會(huì)畫家對(duì)于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。如吳冠中等。
四、再創(chuàng)作
可以選取一張速寫作品，嘗試采用另一中表現(xiàn)方式繪畫。開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)作思維。
外出寫生
地點(diǎn)選取：公園、車站……
《速寫練習(xí)》教案
