四年級語文下冊 第8單元 第31課《普羅米修斯》同步練習（1） 新人教版.doc

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31普羅米修斯（1） 一、看拼音，寫詞語。 huǒyn lǐnɡxichnɡf jnɡpi qiro wiknɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuānyā suǒlinhěnxīn shuānɡxī ɡānznɡ qūhnqǔnuǎn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 焰（）饒（）抗（）鎖（） 滔（）澆（）杭（）瑣（） 樁（）袖（）狠（）膝（） 臟（）油（）很（）漆（） 三、把能搭配的詞語用線連起來。 無邊的懸崖拿取鎖鏈 嚴厲的嘴巴驅趕命令 兇惡的黑暗違抗肝臟 可怕的懲罰砸碎火種 尖利的鷲鷹啄食猛獸 四、給下面的對話加上合適的標點。 火神很敬佩普羅米修斯悄悄對他說只要你向宙斯承認錯誤歸還火種我一定請求他饒恕你 普羅米修斯搖搖頭堅定地回答為人類造福有什么錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認錯誤更不會歸還火種 五、根據(jù)要求變換句子。 1.地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 改成因果句式：。 2.大力神經過高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。 改為“把”字句：。 3.火神把普羅米修斯押到高加索山上。 改成“被”字句：。 六、認真讀一讀，從語句中體會人物的心情。 1.宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。 宙斯可能想：。 2.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。 普羅米修斯可能想：。 七、先用簡短的語言回答問題，再將答案連起來概括文章的主要內容。 1.普羅米修斯為什么要拿取火種？ 2.普羅米修斯從誰那兒拿到火種，帶到了哪兒？有什么作用？ 3.普羅米修斯遭受到哪些殘酷的懲罰？表現(xiàn)怎樣？誰救了普羅米修斯？ 4.文章的主要內容是：。