2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 力與平衡提能專訓(xùn).doc
《2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 力與平衡提能專訓(xùn).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 力與平衡提能專訓(xùn).doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 力與平衡提能專訓(xùn) 一、選擇題(本題共14小題,每小題4分,共56分.多選全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分) 1.(xx湖南箴言中學(xué)期中)如圖所示,物體B與豎直墻面接觸,在豎直向上的力F的作用下A、B均保持靜止,則物體B的受力個數(shù)為( ) A.2個 B.3個 C.4個 D.5個 答案:C 解析:對A受力分析可知:受到重力、支持力、摩擦力,支持力和摩擦力的水平分力等大反向;對B分析可知:受到重力、推力F、A給的壓力和摩擦力,結(jié)合A的分析可知,墻對B沒有彈力,故受到4個力.C項正確. 2.如圖所示,一個人用與水平方向成θ角斜向上的力F拉放在粗糙水平面上質(zhì)量為m的箱子,箱子沿水平面做勻速運動.若箱子與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,則箱子所受的摩擦力大小為( ) A.Fsin θ B.Fcos θ C.μmg D.μFsin θ 答案:B 解析:對箱子進行受力分析,箱子勻速運動,受力平衡,水平方向合力為零,水平方向有兩個效果的力:Fcos θ、摩擦力f.這兩個力等值反向,即摩擦力f大小也等于Fcos θ,所以B選項正確.由f=μFN得f=μ(mg-Fsin θ),C、D選項錯誤. 3.(多選)如圖所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上,物塊A放在斜面體B上,開始時A、B靜止.現(xiàn)用水平力F推A,A、B仍靜止,則此時B受力個數(shù)可能是( ) A.3個 B.4個 C.5個 D.6個 答案:BC 解析:物體B受重力、地面對B的支持力、A對B的壓力和墻壁對B的彈力作用,因為F大小未知,不能確定A是否具有相對B的運動趨勢,也就不能確定A、B間是否存在摩擦力,故B受力可能是4個,也可能是5個,B、C項正確. 4.(xx廣東惠州市一調(diào))沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一個足球掛在A點(如圖),足球受到的重力為G,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計.懸繩與墻壁的夾角為α=30.懸繩對球的拉力為FT,墻壁對球的支持力為FN,下列表述正確的是( ) A.FN大于G B.FT小于G C.FN與FT的合力一定豎直向上 D.FN與FT大小之和等于G 答案:C 解析: 足球受到重力、拉力、墻給的彈力如圖,把FN和mg合成,合力與FT等大反向,所以A、B錯誤;三力平衡中的兩個力的合力等于第三個力,C正確;D錯誤. 5.(xx河北衡水中學(xué)調(diào)研) 如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊P在質(zhì)量為m2的長木板ab上滑行,長木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài).若ab與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1,木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為μ2,則長木板ab受到地面的摩擦力大小為( ) A.μ1m2g B.μ2m1g C.μ1(m1+m2)g D.μ1m2g+μ2m1g 答案:B 解析:小木塊在長木板上滑行時受到的摩擦力為μ2m1g,同時小木塊對長木塊亦有相同大小的摩擦力.由于木板始終處于靜止?fàn)顟B(tài),說明地面對木板的摩擦力(靜摩擦力)應(yīng)與木塊給木板的摩擦力相平衡.故B正確. 6.將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連后,再用細線懸掛于O點,如圖所示.用力F拉小球b,使兩個小球都處于靜止?fàn)顟B(tài),且細線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30,則F的最小值為( ) A.mg B.mg C.mg D.mg 答案:B 解析:將ab看成一個整體受力分析可知,當(dāng)力F與Oa垂直時F最小,可知此時F=2mgsin θ=mg,B正確. 7. (xx吉林省吉大附中高三三模)如圖所示,固定在水平地面上的物體A,左側(cè)是圓弧面,右側(cè)是傾角為θ的斜面,一根輕繩跨過物體A頂點上的小滑輪,繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球,當(dāng)兩球靜止時,小球m1與圓心連線跟水平方向的夾角也為θ,不計一切摩擦,則m1、m2之間的關(guān)系是( ) A.m1=m2 B.m1=m2tan θ C.m1=m2cot θ D.m1=m2cos θ 答案:B 解析:以m2為研究對象,由平衡條件有T=m2gsin θ,以m1為研究對象,由平衡條件有m1gcos θ=T,聯(lián)立解得m1=m2tan θ,選項B正確. 8. 如圖所示,在一沿紙面方向的勻強電場中,用一絕緣絲線系一帶電小球,小球的質(zhì)量為m、電荷量為q.為了保證當(dāng)絲線與豎直方向的夾角為θ=60時,小球處于平衡狀態(tài),則勻強電場的電場強度大小不可能為( ) A. B. C. D. 答案:B 解析:取小球為研究對象,其受到重力mg、絲線的拉力F和電場力Eq的作用,因小球處于平衡狀態(tài),則它受到的合外力等于零.由平衡條件知,F(xiàn)和Eq的合力與mg是一對平衡力.根據(jù)力的平行四邊形定則可知,當(dāng)電場力Eq的方向與絲線的拉力方向垂直時,電場力為最小,如圖所示. 則Eq=mgsin θ,得E==. 所以,該勻強電場的場強大小可能值為E≥,可見,本題應(yīng)選B. 9.如圖甲所示,水平地面上固定一傾角為30表面粗糙的斜劈,一質(zhì)量為m的小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑.現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F,使它沿該斜劈表面勻速上滑.如圖乙所示,則F大小應(yīng)為( ) A.mg B.mg C.mg D.mg 答案:A 解析:小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑,可知小物塊與斜劈表面間的動摩擦因數(shù)μ=tan 30,由小物塊能沿著斜劈表面勻速上滑,沿斜面方向列平衡方程,可得F=mgtan 60,所以B、C、D選項錯誤,A選項正確. 10.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用細線拴住放在光滑斜面上,斜面足夠長,傾角為α的斜面體置于光滑水平面上,用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動,小球沿斜面緩慢升高.當(dāng)細線拉力最小時,推力F等于( ) A.mgsin α B.mgsin α C.mgsin 2α D.mgsin 2α 答案:D 解析:當(dāng)細線與斜面平行時,細線拉力最小,隔離小球分析,畫出受力動態(tài)矢量圖,如圖所示.則由圖易知,在平行斜面方向應(yīng)有FT=mgsin α;對小球和斜面體整體受力分析,在水平面內(nèi)由平衡條件可得:F=FTcos α=mgsin αcos α=mgsin 2α,選項D正確. 11.如圖是由某種材料制成的固定在水平地面上半圓柱體的截面圖,O點為圓心,半圓柱體表面是光滑的.質(zhì)量為m的小物塊(視為質(zhì)點)在與豎直方向成θ角的斜向上的拉力F作用下靜止在A處,半徑OA與豎直方向的夾角也為θ,且A、O、F均在同一橫截面內(nèi),則小物塊對半圓柱體表面的壓力為( ) A. B.mgcos θ C. D. 答案:D 解析:對小物塊受力分析可得,小物塊受重力、支持力、拉力F三個力作用處于靜止?fàn)顟B(tài),因此三力合力為零,由平衡關(guān)系可得,支持力為,由牛頓第三定律可知,壓力也是.D正確. 12.(xx南京師大附中期中)如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶,當(dāng)行李箱隨輸送帶一起勻速運動時,下列判斷中正確的是( ) A.a(chǎn)上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 B.b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 C.b上的行李箱受的支持力與重力是一對平衡力 D.a(chǎn)上的行李箱受的支持力與重力是一對作用力與反作用力 答案:B 解析:由于行李箱隨輸送帶一起勻速運動,因此行李箱處于平衡狀態(tài),所受合外力為零,又因為a為水平輸送帶,所以a上的行李箱若受到輸送帶對它的摩擦力,則在水平方向找不到與其相平衡的力,即a上的行李箱不受輸送帶對它的摩擦力作用,故選項A錯誤;a上的行李箱僅受重力和輸送帶對它的支持力作用,兩者是一對平衡力,故選項D錯誤;因為b為傾斜輸送帶、b上的行李箱受豎直向下的重力,輸送帶垂直帶面向上的支持力作用,兩者方向不共線,所以不可能平衡,故選項C錯誤;此時重力垂直帶面向下的分力與支持力平衡,要使行李箱能隨輸送帶一起勻速運動,則必須沿帶面向上的靜摩擦力與重力沿帶面向下的分力相平衡,故選項B正確. 13.(xx廣東順德區(qū)期末)(多選)如圖所示,用三根長度相同的絕緣細線將三個帶電小球連接后懸掛在空中.三個帶電小球質(zhì)量相等,A球帶正電,平衡時三根絕緣細線都是直的,但拉力都為零,則( ) A.B球和C球都帶負電荷 B.B球帶負電荷,C球帶正電荷 C.B球和C球所帶電量不一定相等 D.B球和C球所帶電量一定相等 答案:AD 解析:分析小球B受力,如圖所示.由此可判斷B、C都帶負電,選項A正確,B錯誤;若B和C所帶電量不相等,則FAB≠FAC,B和C不可能同時平衡,選項D正確,C錯誤. 14.(xx陜西省咸陽市高三二模)(多選) 如圖所示,在傾角為θ=30的斜面上,固定一寬L=0.25 m的平行金屬導(dǎo)軌,在導(dǎo)軌上端接入電源和滑動變阻器R.電源電動勢E=12 V,內(nèi)阻r=1 Ω,一質(zhì)量m=20 g的金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并接觸良好,整個裝置處于磁感應(yīng)強度B=0.80 T、垂直于斜面向上的勻強磁場中(導(dǎo)軌與金屬棒的電阻不計).金屬棒與金屬導(dǎo)軌間的最大靜摩擦力為0.05 N,取g=10 m/s2,要保持金屬棒在導(dǎo)軌上靜止,滑動變阻器R接入電路中的阻值可能為( ) A.48 Ω B.30 Ω C.20 Ω D.14 Ω 答案:BC 解析:導(dǎo)體棒受到安培力的方向沿導(dǎo)軌向上,當(dāng)安培力足夠大,導(dǎo)體棒有沿導(dǎo)軌向上的運動趨勢.當(dāng)導(dǎo)體棒受到沿導(dǎo)軌向下的最大靜摩擦力時,滑動變阻器接入電路的電阻最小,設(shè)為R1,由平衡條件有:mgsin θ+fm=,解得R1=15 Ω;導(dǎo)體棒受到沿導(dǎo)軌向上的最大靜摩擦力作用時,滑動變阻器接入電路的電阻最大,設(shè)為R2,由平衡方程有:mgsin θ=+fm,解得R2=47 Ω,所以15 Ω≤R≤47 Ω,選項B、C正確. 二、計算題(本題包括3小題,共44分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案不能得分) 15.(xx廣東珠海六校聯(lián)考)(14分)光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套有兩個小球A和B(中央有孔,球可在圓環(huán)上自由滑動),A、B間由細繩連接著,它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài),B球與環(huán)中心O處于同一水平直線上,AB間的細繩呈伸直狀態(tài),與水平線成30夾角.已知B球的質(zhì)量為m,重力加速度為g,求: (1)細繩對B球的拉力; (2)A球的質(zhì)量. 答案:(1)2mg (2)2m 解析:(1)B物體受三力平衡,設(shè)細繩對B球拉力為F Fsin 30=mg 所以F=2mg (2)A物體受三力平衡,設(shè)A物體質(zhì)量為mA,細繩對A球拉力為F′,圓環(huán)對A球彈力為FN,則 解得:F=F′,mA=2m 16. (14分)如圖所示,空間同時存在水平向右的勻強電場和方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場.質(zhì)量為m、電荷量為q的液滴,以某一速度沿與水平方向成θ角斜向上進入正交的勻強電場和勻強磁場疊加區(qū)域,在時間t內(nèi)液滴從M點勻速運動到N點.重力加速度為g. (1)判定液滴帶的是正電還是負電,并畫出液滴受力示意圖; (2)求勻強電場的場強E的大??; (3)求液滴從M點運動到N點的過程中電勢能的變化量. 答案:(1)正電 受力示意圖見解析圖 (2) (3) 解析: (1)液滴帶正電 液滴受力示意圖如圖所示 (2)由圖可知F電=Eq=mgtan θ E= (3)設(shè)液滴運動的速度為v,由圖可知 mg=qvBcos θ v= 設(shè)MN之間的距離為d,則 d=vt= 液滴從M點運動到N點,電場力做正功,電勢能減少,設(shè)電勢能減少量為ΔEp,ΔEp=Eqdcos θ 故ΔEp= 17.(16分)某同學(xué)表演魔術(shù)時,將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里,然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳,結(jié)果小球在他神奇的“功力”下飄動起來.假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C(∠QCS=30)時,金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30,如圖所示.已知小球的質(zhì)量為m,該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M,求此時: (1)懸掛小球的細線的拉力大小為多少? (2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少? 答案:(1)mg (2)Mg+mg mg 解析:(1)以小球為研究對象,受力分析如圖甲所示, 則由平衡條件得 Fsin 30=FCsin 30 FCcos 30+Fcos 30=mg 解得F=FC=mg. (2)以小球和該同學(xué)整體為研究對象,受力分析如圖乙所示,由平衡條件得 f=Fsin 30 N+Fcos 30=(M+m)g 將F值代入解得f=mg N=Mg+mg.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 力與平衡提能專訓(xùn) 2019 年高 物理 二輪 復(fù)習(xí) 平衡 提能專訓(xùn)
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2600809.html