2019-2020年高中歷史 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 岳麓版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 岳麓版必修1 一、近代中國反侵略、求民主的歷史線索及歷史 特征 1．從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 (1)歷史線索 工業(yè)革命促進了西方資本主義的發(fā)展，銷售商品和掠奪原料成為以英國為首的列強的迫切要求，它們相繼發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭，與中國簽訂了一系列不平等條約，打開了中國的大門。19世紀(jì)90年代，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，八國聯(lián)軍侵華，列強侵華進入一個新階段，中國民族危機空前嚴(yán)重?！? (2)歷史特征 ①兩次鴉片戰(zhàn)爭反映了列強在工業(yè)革命后對華商品輸出的要求。 ②《馬關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著列強對華經(jīng)濟侵略進入了資本輸出的新階段。 ③《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著清政府已經(jīng)完全為列強統(tǒng)治中國的工具。 2．太平天國運動、辛亥革命和五四愛國運動 (1)歷史線索 19世紀(jì)中期中國國內(nèi)社會矛盾尖銳，1851～1864年爆發(fā)了聲勢浩大的太平天國運動。20世紀(jì)初以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國歷時2000多年的封建君主專制政體，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。1919年巴黎和會上中國外交失敗，引發(fā)了反帝愛國運動——五四運動，在五四運動中無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，并發(fā)揮了主力軍作用，迫使北洋軍閥政府拒簽《凡爾賽和約》，取得了初步勝利。 (2)歷史特征 ①太平天國運動是中國幾千年來農(nóng)民運動的最高峰。 ②辛亥革命是中國近代史上真正意義上的資產(chǎn)階級民主革命。 ③五四運動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。二、列強侵華與近代民主革命 1．一個轉(zhuǎn)折：鴉片戰(zhàn)爭使中國由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。 2．四次戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 3．五大條約：《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》。 4．兩個階段 (1)工業(yè)革命后資本主義國家開拓世界市場，攫取中國領(lǐng) 土和主權(quán)，傾銷商品，掠奪原料(商品輸出是經(jīng)濟侵略的主要方式)。 (2)第二次工業(yè)革命后主要資本主義國家進入到帝國主義時期，軍事上趨向于聯(lián)合侵華，經(jīng)濟上以資本輸出為主，政治上瓜分中國。 5．一個結(jié)果：中國完全淪為半殖民地半封建社會。 6．兩個影響 (1)對列強，拓展了原料產(chǎn)地、商品銷售市場和資本投資市場，促進了資本主義的發(fā)展。 (2)對中國(雙重影響)，阻礙了民族資本主義的發(fā)展，造成近代中國日益貧窮和落后，客觀上加快了中國社會的近代化進程。 例題　(xx江蘇高考)下面是清道光帝給參與談判大臣所下達諭旨的部分內(nèi)容，該諭旨(　　) A．頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 B．隱含著天朝上國的外交觀念 C．導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本改變 D．堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整 [解題規(guī)范] 初步 分析 本題主要考查中英《南京條約》的內(nèi)容。 深度 分析 本題以道光帝諭旨為切入點，考查學(xué)生解讀圖片史料獲取信息并調(diào)動知識運用知識的能力；解題的關(guān)鍵是對鴉片戰(zhàn)爭影響的理解。 逐項分析： 選項 具體分析 結(jié)論 A 材料涉及廈門、寧波、上海的開放通商，應(yīng)該是指第一次鴉片戰(zhàn)爭，A項錯誤。 排除 B 對英國割占香港島的行為清政府稱為“賞借”，顯然仍有天朝上國的思想，B項正確。 正確 C 材料中清政府主要在通商、賠款等方面作出了讓步，并未在根本上喪失國家主權(quán)，C項錯誤。 排除 D D項材料中未體現(xiàn)。 排除 答案　B [變式訓(xùn)練] 1．(xx重慶高考)從1876年中英協(xié)商《煙臺條約》的具體條款開始，英國就要求重慶立即對外通商，力圖打開中國西部腹地的市場。中方談判首腦李鴻章轉(zhuǎn)彎抹角地回應(yīng)：“輪船未抵重慶以前，英國商民不得在彼居住，開設(shè)行棧?！崩铠櫿麓嗽挼闹饕鈭D是(　　) A．利用英國開通川江航運 B．變相地接受英國商民到重慶居住通商 C．借助英國開發(fā)西部市場 D．以輪船通航為條件拖延重慶對外通商 答案　D 解析　解答本題應(yīng)注意三點：一是時間“1876年”；二是李鴻章的身份(“中方談判首腦”)和所屬階級、派別；三是材料的內(nèi)容。李鴻章是地主階級洋務(wù)派的代表，洋務(wù)派主張“師夷長技以自強”，以維護地主階級的利益，反對外國的侵略，因此A、B兩項錯誤；從材料中李鴻章的回應(yīng)可知C項錯誤，D項正確。 2．(xx海南高考)清政府曾嚴(yán)禁商人參預(yù)朝廷餉銀的匯況業(yè)務(wù)，1862年卻準(zhǔn)許戶部請求，利用民間票號的資金和匯兌網(wǎng)絡(luò)解決朝廷餉銀的調(diào)度問題。這一變化反映出(　　) A．票號成為清政府財政的支柱 B．太平天國運動影響清政府財政運作 C．洋務(wù)派開始控制國家金融體系 D．清政府利用商人應(yīng)對外國資本沖擊 答案　B 解析　依據(jù)所學(xué)清政府當(dāng)時財政主要來源于稅收，故A項錯誤；依據(jù)題干時間1862年以及“票號的資金和匯兌網(wǎng)絡(luò)解決財政調(diào)度”說明當(dāng)時的太平天國運動影響清政府財政的正常運轉(zhuǎn)，故B項正確；依據(jù)所學(xué)洋務(wù)運動只是官僚辦理的洋務(wù)，不可能控制國家金融體系，故C項錯誤；材料顯示不出“清政府利用商人應(yīng)對外國資本沖擊”的信息，故D項錯誤。 3．(xx山東高考)1923年，陳獨秀說：“五四運動雖然未能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向。”陳獨秀所說的“中國革命之新的方向”指(　　) A．武裝革命 B．無產(chǎn)階級革命 C．民族革命 D．國民革命 答案　B 解析　武裝革命和民族革命并非新的方向，辛亥革命即已實現(xiàn)了這兩點，故A、C兩項錯誤；國民革命是指1924年后國共兩黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運動，故D項錯誤；從材料“五四運動……遂接受世界的革命思潮”“中國革命之新的方向”可以分析出這是指無產(chǎn)階級革命，故選B項。 　　　排除法，顧名思義，就是在做選擇題的過程中將不符合題干意思的選項排除掉，剩下的就是正確答案。排除法是一種快速而有效地解答選擇題的方法，因而受到教師和學(xué)生的推崇，成為解答選擇題的常用方法。其“優(yōu)排法”即在理解題干主旨，其他三項尚不能確定是否符合題意的情況下，優(yōu)先確定可以排除的選項。 一般情況下，在正向選擇題(非否定式選擇題)的解答中，以下三種情況的備選項應(yīng)優(yōu)先排除。 (一)句意表述明顯與歷史的真實不符。這類表述是作為拼湊的選項出現(xiàn)的。往往在表述中張冠李戴，把不屬于題干所及的史實移植過來；或雖然表述看似題干所及史實，但表述中故意將其中的關(guān)鍵時間、性質(zhì)等詞語“偷梁換柱”，使其形成錯誤的表述。凡屬于上述情況的選項，當(dāng)優(yōu)先排除。 (二)句意表述無誤，但題干材料信息無從體現(xiàn)?，F(xiàn)在選擇題多是材料選擇，所選項必然是對題干材料的合理解讀，要么是材料“表明……”，要么是材料“反映……”等。如果某選項僅是對題干材料有關(guān)史實的闡述，而不是題干信息的充分反映，且不能從整體上與題干主旨相對應(yīng)，那么，此選項當(dāng)優(yōu)先排除。 (三)在組合型選擇題中，如果確定①②③……中某一表述不符合題旨，那么就可以優(yōu)先排除各備選項中含有此表述的那一項。 對上述三類優(yōu)先排除選項的情況，都應(yīng)基于對題干信息的準(zhǔn)確理解和題旨的完整把握，然后進一步結(jié)合扎實的基礎(chǔ)知識進行篩選。