2019-2020年高中政治 經(jīng)濟常識 企業(yè)與公司制教案 舊人教版.doc

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2019-2020年高中政治 經(jīng)濟常識 企業(yè)與公司制教案 舊人教版 教學目標：通過本課時的復習,使學生明確企業(yè)的含義、作用，在公司的類別中區(qū)別股份有限公司與有限責任公司，從而達到真正理解和應用股份制是公有制的重要實現(xiàn)形式。 教學重點：公司是企業(yè)的一種重要形式 教學難點：正確認識股份制 教學方法：比較 聯(lián)系 講解式 教學用具：投影儀 教學過程： 復習總結第二課的內(nèi)容 (教師總結) 從市場的含義引出市場主體，再引出企業(yè)是是最重要的市場主體 。 1、 企業(yè)的含義 企業(yè)是以盈利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務的經(jīng)濟組織。 （舉例說明） 企業(yè)是最重要的市場主體。那么，在社會經(jīng)濟活動中的作用是什么？ 學生看書P68－70總結企業(yè)的作用是什么？同時要求學生思考：這些作用與企業(yè)的含義、地位及市場競爭有哪些關系？ 最后，師生共同完成這一問題。 2、企業(yè)在社會經(jīng)濟活動中的作用： 首先，企業(yè)作為國民經(jīng)濟的細胞，是市場經(jīng)濟活動的主要參加者。 其次，企業(yè)是社會生產(chǎn)和 流通的直接承擔者。 再次，企業(yè)對整個社會經(jīng)濟的發(fā)展與進步有著不可代替的作用。 從一定意義上講，企業(yè)素質(zhì)的高低、企業(yè)是否適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，直接關系著國民經(jīng)濟狀況的好壞和社會的長治久安。（可以點出下一節(jié)要復習的內(nèi)容－國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱） 企業(yè)的地位和作用都是極其重要的，但是企業(yè)并不是可以隨便建立的。要建立一個企業(yè)，必須具備一定的條件，履行一定的程序和手續(xù)（學生看書找出來即可） 3、 企業(yè)法人 依法成立的，有必要的財產(chǎn)、有自己的名稱、組織機構和場所能夠獨立承擔民事責任的經(jīng)濟組織，就是企業(yè)法人 在眾多企業(yè)中，需要重點掌握的是企業(yè)法人。 用圖示法讓學生區(qū)別： 法人與自然人 法人與企業(yè)法人 企業(yè)法人與非企業(yè)法人 法人——————— 自然人 企業(yè)法人 非企業(yè)法人 （以盈利為目的） （不以盈利為目的） 剛才復習的企業(yè)、及企業(yè)法人，都是為公司制作準備的。市場經(jīng)濟在數(shù)百年孕育和發(fā)展過程中，逐步形成了公有制這種重要的企業(yè)形式 。 那什么是公司呢 ？ 4、 公司的含義 公司是依法成立的，由法定數(shù)額股東所組成的，以盈利為目的的企業(yè)法人。 用投影儀來幫助學生理解公司的含義。 股份有限公司 5、公司的種類 有限責任公司 用投影幫助學生區(qū)別兩種公司的類型：區(qū)別與聯(lián)系。再指出股份有限公司的組織形式（投影） 學生思考？ （1）公司是最早出現(xiàn)于什么時間、地點大致經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？（看課本） （2）實行股份有限公司有哪些好處？ （從資金周轉(zhuǎn)、風險承擔、 管理、受益方式等方面考慮） （教師總結） 6、 正確認識股份制 （1） 股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物。資本主義可以利用，社會主義也可以利用，不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有 （2） 認識股份制的性質(zhì)，關鍵是看它從屬的社會基本經(jīng)濟制度的性質(zhì)，看它的控股權掌握在誰的手里‘ （3） 在社會主義條件下，如果國家和集體控股，它就具有明顯的公有性，有利于擴大公與資本的支配范圍。 7、股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式 讓學生聯(lián)系已學過的知識。即：公有制的實現(xiàn)形式是 多種多樣的 。加深理解股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式 舉例：工業(yè)企業(yè)的股份制改革 商業(yè)銀行中正在進行的股份制改革 課堂小結：本節(jié)課復習了企業(yè)與公司制，要求大家著重把企業(yè)、企業(yè)法人、公司、及公司中的股份有限公司串穿成一條線去掌握。重在理解和應用當今的實際問題：股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加強科學管理，以提高經(jīng)濟效益。（下一節(jié)課復習的內(nèi)容） 板書設計： 8、課堂練習：（略）