2019-2020年高二地理上學期《中國黃土高原水土流失的治理》第一課時教學案 中圖版必修3.doc

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2019-2020年高二地理上學期《中國黃土高原水土流失的治理》第一課時教學案 中圖版必修3 教 學 目 標 知識與技能 了解水土流失的概念和我國水土流失最嚴重的地區(qū)。 過程與方法 理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以及環(huán)境、經(jīng)濟和社會在可持續(xù)發(fā)展中的關系。 情感態(tài)度 與價值觀 理解水土流失的危害和綜合治理的措施，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。 重點 難點 重點：黃土高原水土流失的原因、危害和治理措施。 難點：黃土高原水土流失的原因和治理措施 教學方法 探究，分析，總結 學生 自學 反饋 教學過程 新知導學 備注 黃土高原的范圍： 太行山以西、烏鞘嶺以東、長城以南、秦嶺以北 包括省份：青、甘、寧、內(nèi)、陜、晉、豫七個省區(qū)。 面積：54萬KM2，水土流失面積45萬，占83%，嚴重流失的為28萬，占52%，每年通過三門峽的泥沙量達16億噸。 其區(qū)域地理特征： 自然環(huán)境： 氣候：溫帶大陸性季風氣候， 地形地勢：地勢：西北向東南傾斜，海拔多在1000～xx米。 地形：千溝萬壑、支離破碎。 植被：黃土覆蓋，植被多為次生灌叢、矮林，覆蓋率低，許多地方幾近光裸。 河流：中上游 土壤：黃土 人文環(huán)境：1．黃土高原養(yǎng)育了中華民族 2．不斷尖銳的人地矛盾（人口基數(shù)大，增長快，文化水平低，70%以上為貧困地區(qū) 河流域的谷物播種面積雖約占全國的38％，卻因為每畝糧食產(chǎn)量平均只有60多千克，在水土流失嚴重地區(qū)只有幾十千克，所以糧食產(chǎn)量只占全國28％左右。） 地理位置：地理位置特殊——過渡性 （1）處于從平原向山地高原的過渡地帶。 （2）處于從沿海向內(nèi)陸的過渡地帶。 （3）處于從濕潤向干旱的過渡地帶。 （4）處于從森林向草原的過渡地帶。 （5）處于從農(nóng)業(yè)向牧業(yè)的過渡地帶。 水土流失的原因： 自然原因：黃土、氣候、地質(zhì)構造、植被 1、黃土特征：無層理、垂直節(jié)理發(fā)育，……——濕陷性等——易于侵蝕。 2、降水集中、多暴雨（300~650mm，集中于789三個月） 3、地質(zhì)構造： 4、植被：稀少 人為原因： 開墾陡波、毀壞樹木、過度放牧和采樵、濫用土地。 山羊吃草根、吃樹皮，是破壞植被的罪魁禍首。所以，澳大利亞、新西蘭等世界畜牧大國都不養(yǎng)山羊。內(nèi)蒙古草原的退化和沙漠面積的擴大也與山羊的過度放牧、不注重養(yǎng)林養(yǎng)草有一定關系，甚至有環(huán)保專家提出了要山羊還是要北京的疑問。 注明知識要求：A“識記類” B“理解類” C“應用類” D“能力提升類” 合作探究 備注 當堂檢測 備注 (一)選擇題 1．以下看法錯誤的是 （ ） A．南方丘陵山區(qū)與西南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展都應走立體農(nóng)業(yè)的道路 B．黃土高原地區(qū)與西南地區(qū)都是生態(tài)環(huán)境的重點防治區(qū) C．水土流失是黃土高原區(qū)與黃淮海地區(qū)今后生態(tài)治理的共同問題 D．我國各地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展都面臨著綜合開發(fā)問題 2．有關小流域綜合治理的敘述，不正確的是 （ ） A．甘肅西峰的南小河水土流失治理的經(jīng)驗應向黃土高原的所有地區(qū)推廣 B．小流域綜合治理不僅可以減少水土流失，同時有利于本地區(qū)的脫貧致富 C．小流域的綜合治理，主要是為了治理河流洪水期河水泛濫問題 D．各地情況不同，小流域治理措施也不盡相同，這符合因地制宜的原則 3．黃土高原人工林發(fā)揮的環(huán)境效益突出的是 （ ） A．吸煙滯塵，凈化空氣 B．涵養(yǎng)水源，保持水土 C．防風固沙、保護農(nóng)田 D．調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境 4．黃土高原位于 （ ） A．太行山以西 B．云貴高原的東邊 C．賀蘭山的東部 D．大興安嶺以西 5．關于黃土高原的人口增長和土地利用 （ ） A．農(nóng)業(yè)墾殖的歷史很早，現(xiàn)已全部辟為農(nóng)田 B．人口增長速度快，土地壓力很大 C．仰韶文化是黃土高原人民早在五千年前就創(chuàng)立的 D．向陡坡地、林地、草地要糧是充分利用土地 6．引起黃土高原水土流失的人為因素是 （ ） A．夏季暴雨山洪 B．修筑水平梯田 C．開挖煤礦 D．黃土覆蓋深厚 拓展提升 備注 1． 讀圖回答下列問題 (1)在圖中注出A、B、C、D、E、F名稱省區(qū)的簡稱。其中屬于黃土高原范圍的省區(qū)主要有———、———、———等。(寫出省區(qū)簡稱)。 (2)從河流的流向，可以推知黃土高原的總地勢是———高，———低。 (3)黃土高原由自然因素形成的自然災害有———等多種類型。 作業(yè)布置 備注 教（學）后反思