2019-2020年高中信息技術(shù) 4.1 圖形圖像概述教案 粵教版選修2.doc

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2019-2020年高中信息技術(shù) 4.1 圖形圖像概述教案 粵教版選修2 學(xué)習(xí)目的：了解各種圖形圖像的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，掌握色彩模型 重點(diǎn)難點(diǎn)：色彩模型，圖形圖像的標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)方式：老師講解，然后自己摸索 學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成堂上練習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、常用圖形圖像軟件及常見(jiàn)的圖形圖像文件存儲(chǔ)格式； 2、顏色模型的認(rèn)識(shí)。 一、了解常用圖形圖像處理軟件 圖形圖像處理軟件有很多種，而且各有所長(zhǎng)，成功的設(shè)計(jì)往往需要綜合運(yùn)用多種設(shè)計(jì)方式，了解并掌握多種設(shè)計(jì)軟件能夠把完美的創(chuàng)意表現(xiàn)得淋漓盡致。 常見(jiàn)的圖形圖像處理軟件有：PhotoShop、CorelDRAW、Illustrator、PageMaker、Painter、Freehand、PhotoImpact、Flash等，各種軟件都有自己的特點(diǎn)，有各自的專長(zhǎng)，了解他們的特點(diǎn)，同時(shí)掌握其中幾個(gè)軟件的使用是進(jìn)入圖形圖像處理領(lǐng)域的必然。 討論：以前后桌同學(xué)為小組單位，互相討論一下，自己都會(huì)哪些圖形圖像的軟件，并最好演示一下你所熟悉的圖形圖像軟件的使用。 二、圖形圖像文件的存儲(chǔ) 以某一種格式存儲(chǔ)的圖像文件，在某一操作系統(tǒng)或其他應(yīng)用軟件下或其他應(yīng)用軟件下或許不能打開(kāi)，因此了解如何使用不同的格式是十分重要的?，F(xiàn)在許多軟件可用于不同圖形圖像格式之間的轉(zhuǎn)換，來(lái)增加相互之間的通用性。 下表是常見(jiàn)圖形圖像文件格式P49 上面的表中列出了各種圖形圖像的格式，其實(shí)在實(shí)際中，很多圖形圖像的處理軟件都有提供矢量轉(zhuǎn)標(biāo)量，標(biāo)量轉(zhuǎn)矢量的功能，同學(xué)們可以試一下 堂上小練習(xí)： 請(qǐng)參考上一節(jié)課的?；?，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)校徽或班徽。（可以使用Flash矢量作圖） 三、顏色模型 １、RGB模型（相加混色模型） 顏色＝R(紅色的百分比)＋G(綠色的百分比)＋B(藍(lán)色的百分比) 各顏色分量的變換范圍為0∽255，共256個(gè)色級(jí)，可合成出 256^3＝16M 種顏色。 三原色（RGB）在顯示器中的工作原理 RGB顏色模型 ２.CMYK模型(相減混色模型) 由青、品紅、黃（Cyan、Magenta、Yellow）三種基本色構(gòu)成顏色空間，與RGB相反的運(yùn)作機(jī)制， CMYK顏色模型 ３、CMYB模型 由青、洋紅、黃、黑（Cyan、Magenta、Yellow、Black）四種基本色構(gòu)成顏色空間，常用于印刷業(yè) ４、Lab模型 以一個(gè)亮度分量L（lightness）以及兩個(gè)顏色分量a、b來(lái)表示顏色，其中 L:0~100 a:由青色演變到紫紅色:-128~127 b:由藍(lán)色演變到黃色:-128~127 飽和度S(Saturation)、色調(diào)H(Hue) ： ５、HSB模型 通過(guò)色調(diào)、飽和度、亮度（Hue、Saturation、Brighteness）構(gòu)成顏色空間。這種顏色模式比較符合人的主觀感受。 參考文獻(xiàn)：宇風(fēng)多媒體--Photoshop的色彩模式 四、顏色的三要素 色調(diào)（色相）、亮度（明度）、飽和度（純度）。 思考：何為冷、暖、相鄰、互補(bǔ)色等？色彩有何象征意義？ 色彩的意義 顏色的關(guān)系 五、色彩搭配的要點(diǎn) 色彩的運(yùn)用要考慮使用者的心理和接受，所以搭配要有一定的規(guī)范： 雙色、三色、多色配色樣本 前景色與背景色的搭配：優(yōu)良的色彩搭配使人看起來(lái)很自然、舒服，欠佳的色彩搭配使人不安。 良好的色彩搭配 欠佳的色彩搭配 色彩運(yùn)用練習(xí)： 用PhotoShop對(duì)下面的圖像進(jìn)行色彩填充使其達(dá)到逼真效果，請(qǐng)聽(tīng)老師講解