六年級語文下冊 第五組 18《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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《千年夢圓在今朝》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。 4．感悟作者的表達(dá)方法，體會文章的語言美。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，你們有夢嗎？老師指著黑板中的一個“夢”字問？ （1）你們一定有很多夢，你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎？（教師板書：圓） （2）神州五號飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功...... 2.今天我們就來回顧我們的飛天之夢 （1）讓我們激動地告訴全世界......（學(xué)生讀課題：夢圓飛天） 讓我們自豪地告訴全世界......（學(xué)生讀課題：夢圓飛天） 讓我們驕傲地告訴全世界......（學(xué)生讀課題：夢圓飛天） （2）這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。 （3）學(xué)生讀 二、新授 1.指名讀生字詞 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 2.齊讀生字詞 3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。 4.學(xué)生描紅 5.指名問貳為什么要描“緣”這個字呢？（學(xué)生說）是的，老師和你有同感，和老師一起寫這個字。教師黑板范寫，學(xué)生書空。 （1）猜猜這個“緣”是什么意思？ （2）“緣份”：是啊，今天老師和大家在一起學(xué)習(xí)，也真一種“緣份吶”！ （3）你想到了我們文章的一個詞語 6.請大家再拿起你的閱讀材料，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。 （1）學(xué)生讀 （2）大家讀得很認(rèn)真，請你把覺得難讀的部分讀一遍 （3）指名學(xué)生讀：（讀得真好，請他掌聲） （4）再指名讀（你讀的時候，老師閉著眼睛在聽，真是太美了） （5）再指名讀 7.聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？ （1）指名說。中國人民做了幾千年飛天夢終于實(shí)現(xiàn)了。 （2）誰圓了誰的什么夢？（學(xué)生說） （3）文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請大家把他找出來。 學(xué)生說：中華民族...... 電腦出示：中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！（學(xué)生讀）注意最后一個標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，（學(xué)生讀） 讀了這樣的一句話，有什么感受？ 學(xué)生說：我很驕傲，也自豪，我們應(yīng)該摘掉“東亞病夫”的帽子了。 8.這篇課文就是寫楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)飛天夢想的，請大家好好讀讀文字材料，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。 （1）學(xué)生讀 （2）把你們的感受寫下來。（學(xué)生寫閱讀感受） 9.師生交流 （1）學(xué)生說：我找的是第12自然段，（學(xué)生讀），我仿佛是看見神州五號被托入了太空。 學(xué)生2：我感到十分感動，我從發(fā)射的一剎那間，我覺得祖國十分強(qiáng)大......我覺得人們發(fā)射前十分緊張，我作為一個中國人沒有什么比這個更值得高興的。 你們想看看這幅場面嗎？ 播放課件，教師有感情地朗讀。 看到這樣的場面還想讀讀這段話嗎？（學(xué)生讀烈焰升騰......直指蒼穹。） （2）學(xué)生2：我覺得從倒計(jì)時的地方可以感覺特別緊張。 你能把這種感覺給我們讀出來？（學(xué)生讀） 我仿佛回到了那天的發(fā)射現(xiàn)場，讓我們一起感受這激動人心的時刻吧。 學(xué)生齊讀（6-11小節(jié)） （3）還有沒有其他的場面給你留下了深刻的印象？ 學(xué)生3說：勝利的喜悅......這里短短的一段話，卻表現(xiàn)了大家的興奮和自豪。 （教師板書：緊張、激動、喜悅、自豪） 你們自豪嗎？讓我們拿起書一起讀讀這段話。我讀第一句話； 學(xué)生讀下面的話。（自豪！）我們再來自豪一次，好嗎？（學(xué)生再讀這段） （4）學(xué)生4：從第四自然段看出本次發(fā)射一定能成功。從楊利偉叔叔做好充分的準(zhǔn)備。 學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)的材料，你知道這么多，怎樣知道的？網(wǎng)絡(luò)真是一個好東西。 （5）學(xué)生說；第五自然段也是很令我激動的。 10.值得慶幸的時，神州五號已經(jīng)發(fā)生成功，想看看太空中拍攝到的畫面了嗎？ （1）播放課件（讓老師來圓你們第二個夢） （2）看了這樣一個畫面，想說什么嗎？ （3）學(xué)生說：這是我第一次看見這樣的畫面，比楊利偉還激動。 學(xué)生說：從太空看地球十分美麗的，和圖片上不一樣。 學(xué)生說：“我認(rèn)為這里的景色比圖片上的更加美麗，說不出的自豪和高興?！? 學(xué)生說；在蔚藍(lán)的地球真好看。我相信我能夠和楊利偉叔叔一樣去探索地球的奧秘。 （4）說到這里，你們想對楊利偉叔叔說些什么嗎？ 學(xué)生說：“今天我能看見這么美麗的畫面，十分感謝楊利偉叔叔?！? 讓我們一起感謝楊利偉叔叔 學(xué)生說：我們?nèi)珖嗣穸紤?yīng)該感謝楊利偉叔叔。 教師點(diǎn)評 三、小結(jié) 今天這節(jié)課讓我們一起感受到了......下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神州五號成功了，六號也成功了，七號的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會有更多的收獲。