2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制.doc

《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制 1.tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細(xì)胞的(　　) A．細(xì)胞核中　　　　　　　 B．核糖體上 C．核膜上 D．核孔處 答案：B 解析：tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的翻譯階段，該階段是在核糖體上進(jìn)行的。 2．據(jù)報(bào)道，美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默”下來(lái)。這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的(　　) A．ATP的分解過(guò)程 B．致病基因的信使RNA的合成過(guò)程 C．致病基因的DNA復(fù)制過(guò)程 D．蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中的氨基轉(zhuǎn)換作用 答案：B 解析：致病基因“沉默”下來(lái)，意味著這種基因不能表達(dá)，所以有可能是基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程被阻斷了。 3．某信使RNA分子中，U占20%，A占10%，那么它的模板DNA片段中胞嘧啶占(　　) A．25% B．30% C．35% D．70% 答案：C 解析：信使RNA分子是通過(guò)DNA分子上基因的一條鏈轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，那么信使RNA分子中堿基的比例與模板鏈的堿基比例是相對(duì)應(yīng)的，根據(jù)題意，U占20%，A占10%，則基因模板鏈中A＋T占另一條鏈的比率及整個(gè)基因中A＋T的比率是相等的，即整個(gè)基因中A＋T占全部堿基的30%，那么G＋C就占70%，又由于在DNA分子中G＝C，則G＝C＝35%。 4．(xx江蘇卷)關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料 B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列 C．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì) D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性 答案：C 解析：轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，以DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料在RNA聚合酶催化下合成一條mRNA；翻譯在核糖體上進(jìn)行，核糖體在mRNA上移動(dòng)，以mRNA為模板合成一條多肽鏈，而密碼子的簡(jiǎn)并性增強(qiáng)了密碼子的容錯(cuò)性。故A、B、D三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．治療艾滋病(其病毒遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似，則AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是(　　) A．抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 B．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 答案：B 解析：艾滋病病毒RNA基因逆轉(zhuǎn)錄時(shí)，AZT分子替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸和RNA上的堿基配對(duì)，從而抑制病毒的逆轉(zhuǎn)錄。 6．(xx上海卷)原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對(duì)這一差異的合理解釋是(　　) A．原核生物的tRNA合成無(wú)需基因指導(dǎo) B．真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu) C．真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核 D．原核生物的核糖體可以靠近DNA 答案：D 解析：真核生物轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需進(jìn)一步加工才能翻譯蛋白質(zhì)；原核生物無(wú)核膜，其核糖體能更進(jìn)一步接近擬核中的DNA。D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄 B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì) C．葉綠體內(nèi)存在核糖體 D．葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控 答案：D 解析：葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成，因此葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄，也是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)。葉綠體功能受細(xì)胞核調(diào)控。 8．下列是大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)(　　) —ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA— 1 　4 　7 10 13 100 103 106Ｋ A．第6位的C被替換為T(mén) B．第9位與第10位之間插入1個(gè)T C．第100、101、102位被替換為T(mén)TT D．第103至105位被替換為1個(gè)T 答案：B 解析：選項(xiàng)A、C、D中的堿基替換只可能造成個(gè)別氨基酸的改變。選項(xiàng)B中，兩堿基間插入一個(gè)堿基T，會(huì)造成后面的所有氨基酸序列都發(fā)生改變，因此對(duì)多肽的氨基酸序列影響最大。 9．TSD病是由于氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類(lèi)的分解和轉(zhuǎn)化。病人基因型為aa。下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體象AA型個(gè)體一樣健康的是(　　) A．基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄 B．基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白 C．在雜合體的胚胎中a突變成A。因此沒(méi)有Aa型的成人 D．Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類(lèi)分解和轉(zhuǎn)化 答案：D 解析：在完全顯性時(shí)，AA和Aa表現(xiàn)型相同?？捎门懦?。 10．mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是(　　) A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變 B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變 C．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變 D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變 答案：C 解析：因tRNA是與mRNA上的密碼子配對(duì)，故密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，對(duì)應(yīng)的tRNA一定改變，又因一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，故密碼子改變不一定引起氨基酸的改變。 11．有關(guān)下圖的敘述，正確的是(　　) ①甲→乙表示DNA轉(zhuǎn)錄?、诠灿?種堿基　③甲、乙中的A表示同一種核苷酸　④共有4個(gè)密碼子?、菁住疫^(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 A．①②④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①③⑤ 答案：B 解析：由甲、乙堿基組成可知，甲是DNA，乙是RNA，圖示為發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。甲、乙中的A分別表示腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)密碼子，故乙中共有2個(gè)密碼子。 12．在生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則，下面有關(guān)這個(gè)過(guò)程的說(shuō)法不正確的是(　　) A．在細(xì)胞的不同階段，DNA攜帶的信息一般是不變的，而RNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)可以變化 B．DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的 C．DNA→RNA會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，RNA→蛋白質(zhì)不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) D．mRNA是翻譯的直接模板，DNA是最終決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì) 答案：C 解析：細(xì)胞的不同階段，不同的基因會(huì)在特定的空間和時(shí)間條件下選擇性表達(dá)，所以形成的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)不同。轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體和線(xiàn)粒體、擬核等，其中細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，翻譯過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行。翻譯過(guò)程中tRNA要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)識(shí)別mRNA上三個(gè)連續(xù)的堿基位點(diǎn)。mRNA是翻譯的直接模板，但mRNA的堿基序列歸根到底取決于DNA的堿基序列。 13．人類(lèi)在認(rèn)識(shí)自身的道路上不斷前行。人類(lèi)基因組計(jì)劃繪制出有“生命之書(shū)”之稱(chēng)的人類(lèi)基因組圖譜，揭開(kāi)了人體基因的奧秘。下列說(shuō)法正確的是(　　) ①可以利用人類(lèi)基因組圖譜幫助治療疾病 ②人類(lèi)基因組圖譜可以消除社會(huì)歧視現(xiàn)象 ③人類(lèi)基因組圖譜精確測(cè)定了人類(lèi)基因堿基對(duì)序列 ④人類(lèi)基因組圖譜直接揭示了人與黑猩猩之間存在差異的原因 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：人類(lèi)繪制基因組圖譜的意義在于解決人類(lèi)所面臨的難題，如解決人類(lèi)的疾病問(wèn)題，而對(duì)其與社會(huì)歧視、與其他物種的差異，則不屬于研究的范疇之內(nèi)。 14．(xx北京市西城區(qū)期末)下圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖，請(qǐng)分析并回答： (1)DNA分子基本骨架由__________交替排列構(gòu)成，DNA分子的多樣性體現(xiàn)在__________。 (2)在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是__________過(guò)程，即__________。 (3)圖中甘氨酸的密碼子是__________，控制該蛋白合成的基因中，決定“…—甘氨酸—異亮氨酸—纈氨酸—谷氨酸—……”的模板鏈?zhǔn)菆D中的__________。 (4)通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌合成人胰島素。形成重組質(zhì)粒需要用到的酶有__________，其作用位點(diǎn)是圖中的__________處(填圖中序號(hào))。 答案：(1)磷酸和脫氧核糖　脫氧核糖核苷酸(或“堿基對(duì)、堿基”)的數(shù)量和排列順序(有“排列順序”即可得分)(2)翻譯 以mRNA為模板合成有一定氨基酸順序的多肽鏈 (3) GGC　甲鏈 (4)限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶)和DNA連接酶　③ 15．如下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖，請(qǐng)回答： (1)轉(zhuǎn)錄的模板是[　　]__________中的__________鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是______。 (2)翻譯的場(chǎng)所是[　　]__________，翻譯的模板是[　　]__________，運(yùn)載氨基酸的工具是[　　]__________，翻譯后的產(chǎn)物是__________肽，翻譯過(guò)程中需要__________個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。 (3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在__________中，也有一部分分布在__________中。 (4)圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向是由__________向__________。 (5)該過(guò)程可能發(fā)生在__________內(nèi)(多選)。 A．噬菌體　B．大腸桿菌　C．禽流感病毒　D．肺炎雙球菌　E．人的成熟的紅細(xì)胞　F．蛙的紅細(xì)胞　G．酵母菌　H．藍(lán)藻　I．小球藻 答案：(1)④　DNA　A　TACCGAAGAAAG　(2)②　核糖體?、邸RNA　①　tRNA　四(或多)　4　(3)細(xì)胞核　細(xì)胞質(zhì)　(4)左　右　(5)F、G、I 解析：該過(guò)程表示蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。 (1)根據(jù)圖可知，④表示DNA，③表示mRNA，②表示核糖體，①表示tRNA；根據(jù)mRNA上堿基序列可知是以DNA的A鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA的，A鏈上的堿基序列為T(mén)ACCGAAGAAAG。 (2)mRNA上有12個(gè)堿基，決定＝4個(gè)氨基酸，翻譯時(shí)需要4個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。 (3)DNA主要分布在細(xì)胞核中，少部分分布在細(xì)胞質(zhì)中。 (4)由圖中有關(guān)箭頭所指方向可知：核糖體移動(dòng)的方向是由左向右。 (5)由圖知，該過(guò)程發(fā)生在有細(xì)胞核的細(xì)胞中(因?yàn)閳D中有核膜)。A、C為病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B、D、H為原核細(xì)胞，無(wú)成形的細(xì)胞核；E為真核細(xì)胞，但高度分化，無(wú)細(xì)胞核；F、G、I為真核細(xì)胞，具有細(xì)胞核，所以應(yīng)選F、G、I。 1.(xx安徽理綜)圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在(　　) A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 答案：C 解析：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別，旨在考查考生的識(shí)圖能力，難度適中。解答本題時(shí)首先要掌握真核細(xì)胞和原核細(xì)胞基因表達(dá)的區(qū)別，同時(shí)要分辨基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程圖解。真核細(xì)胞有由核膜包被的成形的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合才開(kāi)始翻譯，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；由圖示知，在RNA聚合酶的作用下，細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄還未完畢，mRNA就開(kāi)始與多個(gè)核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，故該細(xì)胞應(yīng)為原核細(xì)胞，C項(xiàng)正確、A項(xiàng)錯(cuò)誤；翻譯過(guò)程中，核糖體在mRNA上移動(dòng)，從而合成肽鏈，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(xx新課標(biāo))同一物種的兩類(lèi)細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的(　　) A．tRNA種類(lèi)不同 B．mRNA堿基序列不同 C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同 答案：B 解析：本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，難度適中。 解答本題時(shí)需要把握中心法則的實(shí)質(zhì)。tRNA的種類(lèi)與其要轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸的種類(lèi)相同，由于組成兩種分泌蛋白的氨基酸種類(lèi)相同，因此tRNA種類(lèi)相同；核糖體的組成成分相同，都是由蛋白質(zhì)和rRNA組成的，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。所有生物共用一套遺傳密碼，同一密碼子所決定的氨基酸相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)中心法則，蛋白質(zhì)中的氨基酸序列直接由mRNA的堿基序列決定，故氨基酸排列順序不同是由mRNA的堿基序列不同導(dǎo)致的，B項(xiàng)正確。 3．(xx海南)關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．少數(shù)RNA具有生物催化作用 B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的 C．mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子 D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 答案：B 解析：各種RNA都是在細(xì)胞核中通過(guò)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的。