《挪威的森林》觀后感

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1、《挪威的森林》觀后感 《挪威的森林》觀后感 　　第一遍看《挪威的森林》(以下簡(jiǎn)稱挪)，大一上學(xué)期，圖書館一樓文史閱覽室。 　　通篇，只讀到了孤獨(dú)和死亡的味道。 　　讀罷悲痛欲絕，恰恰契合我當(dāng)時(shí)徘徊孤苦，陷入哲學(xué)思考人生意義的境況中，不覺(jué)為此書透露出來(lái)的悲哀深深感慨。 　　記得書中有這樣一段話，我們通過(guò)生而同時(shí)培育了死，但這僅僅是我們必須懂得的哲理的一小部分，而直子的死使我明白，無(wú)論諳熟怎樣的哲理，也無(wú)以消除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀，無(wú)論怎樣的哲理，怎樣的真誠(chéng)，怎樣的堅(jiān)韌，怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀，我們唯一能做到的就是從這片悲哀中掙脫出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某種哲理，而領(lǐng)悟后的

2、任何哲理，在繼之而來(lái)的意外面前，又是那樣軟弱無(wú)力-----我形影相吊地傾聽(tīng)這暗夜的濤聲和風(fēng)鳴，日復(fù)一日地如此冥冥苦索，我蓬頭垢面，背負(fù)旅行背囊，踏著初秋的海岸不斷西行，西行初讀這段話一如平地一聲雷在我心里炸開(kāi)，這段話的每一字每一句就像一股奔騰的熱血瞬間從頭頂直竄腳底，使得我身上的每個(gè)毛孔張開(kāi)，心跳加速，我反反復(fù)復(fù)重讀幾遍，仍然被這段話所透露出來(lái)的悲哀深深震撼，它強(qiáng)烈的震撼我的身心，無(wú)論如何我都相信只有在認(rèn)真思考過(guò)生死的人才能讀懂這段話所透露出來(lái)的悲哀，那是經(jīng)歷了何等由死亡帶來(lái)的悲哀以及如何在由死亡中苦苦思索而得出的結(jié)果，那是經(jīng)歷了怎樣孤獨(dú)思考后的結(jié)論。 　　第二遍看挪，大二下學(xué)期，臨汾-

3、---北京，大北京---哈爾濱的火車上。 　　通篇，讀出了性與愛(ài)的情感。 　　渡邊在直子死后，或者是和初美的交往中開(kāi)始了解了愛(ài)和性其實(shí)是完全統(tǒng)一的，他愛(ài)直子，同時(shí)也愛(ài)綠子，其實(shí)直子所有的存在都只是渡邊身上靜止的一部分，他停留在渡邊身體深處，就像死亡，就像已經(jīng)死去的木月，他們都只是渡邊長(zhǎng)久以來(lái)靜止不變的地方，就像渡邊的生活狀態(tài)，平靜的，安穩(wěn)的，死寂的，因?yàn)? 　　直子和綠子都是渡邊身上不同的兩部分，一個(gè)靜止一個(gè)跳躍，一個(gè)死寂一個(gè)鮮活，用玲子的話來(lái)說(shuō)就是，在風(fēng)和日麗的天氣里蕩舟于美麗的湖面，我們會(huì)既覺(jué)得藍(lán)天迷人，又深感湖水多嬌----兩者同一個(gè)道理。 　　同時(shí)被渡邊的話深深迷

4、倒 　　最最喜歡你，綠子。 　　什么程度? 　　像喜歡春天里的熊一樣。 　　 　　春天的原野里，你一個(gè)人正走著，對(duì)面走來(lái)一只可愛(ài)的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的，它這么對(duì)你說(shuō)，你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么?接著，你就和小熊抱在一起，順著長(zhǎng)滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天，你說(shuō)棒不棒? 　　太棒了 　　我就這么喜歡你 　　好上天了 　　喜歡我的發(fā)型? 　　好得不得了 　　如何好法? 　　好得全世界森林的樹(shù)統(tǒng)統(tǒng)倒在地上。 　　喜歡我到什么程度? 　　整個(gè)世界森林里的老虎全都融化成黃油。

5、 　　第三次看挪，大三第一份工作辭職出來(lái)，地鐵上，公園的長(zhǎng)椅上看完。 　　通篇，讀出了成長(zhǎng)的艱辛。 　　恰逢我開(kāi)始脫離校園，初次步入.，第一份工作令我痛不欲生，生不如死，我開(kāi)始迎接獨(dú)自一人生活的艱辛和困苦，孤獨(dú)無(wú)助，真正要面臨成長(zhǎng)。 　　渡邊說(shuō)，1969年這一年，總是令我想起進(jìn)退兩難的泥沼-----每邁一步都幾乎把整只鞋掉進(jìn)那般滯重而深沉的泥沼，而我就在這片泥沼中氣喘吁吁地挪動(dòng)腳步，前方一無(wú)所有，后面渺無(wú)來(lái)者，只有昏暗的泥沼無(wú)邊無(wú)際地延展開(kāi)去，甚至?xí)r光都隨著我的步調(diào)而流淌得十分吃力，身邊的人早已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，唯獨(dú)我和我的時(shí)間在泥沼中艱難的往來(lái)爬行，在我眼里，只有漫無(wú)邊際的泥沼，

6、往前落下右腳，拔起左腳，再拔起右腳，我判斷不出我位于何處，也不具有自己是在朝正確方向前進(jìn)的信心，我之所以一步步挪動(dòng)步履，只是因?yàn)槲冶仨毰矂?dòng)，而無(wú)論去哪里。 　　直子說(shuō)，或許，我們不能不把欠世界的賬還回去，償還成長(zhǎng)的艱辛，我們?cè)趹?yīng)該支付代價(jià)的時(shí)候沒(méi)有支付，那筆賬便轉(zhuǎn)到了今天，正因?yàn)檫@個(gè)，木月才落得那個(gè)下場(chǎng)，我才關(guān)在這里，我們兩個(gè)就像在無(wú)人島上長(zhǎng)大的光屁股孩子，肚子餓了吃香蕉，寂寞了就相抱而眠，但不能一直這樣下去啊，我們一天一天長(zhǎng)大，必須到.上去 　　渡邊說(shuō)，喂，木月，我和你不同，而且要力所能及地好好活下去，你想必很痛苦，但我也不輕松，不騙你，這也是你留下直子死去造成的!但我絕不拋棄她

7、，因?yàn)槲蚁矚g她，我比她頑強(qiáng)，并將變得愈發(fā)頑強(qiáng)，變得成熟，變成大人-----此外我別無(wú)選擇。這以前我本想如果可能的話，最好永遠(yuǎn)在十七，十八，但現(xiàn)在我不那樣想。我已不是十幾歲的少年，我已感到自己肩上的責(zé)任。喂，木月，我已不再是同你在一起時(shí)的我，我已經(jīng)二十歲了!我必須為我的繼續(xù)生存付出相應(yīng)的代價(jià)! 　　玲子說(shuō)，縱令聽(tīng)其自然，世事的長(zhǎng)河也還是要流往其應(yīng)流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷的人也無(wú)由幸免，所謂人生便是如此，有時(shí)候你太急于將人生納入自己的軌道，假如你不想進(jìn)精神病院，就要心胸豁達(dá)地委身于生活的河流。 　　雖說(shuō)人生已經(jīng)度過(guò)了二十幾年，可是所謂成長(zhǎng)到底意味著什么，仍然令人困惑不解，我在

8、初入.時(shí)遭受了嚴(yán)重的心里打擊。至今仍不放棄繼續(xù)往前走，雖然常常覺(jué)得抬起了左腳又抬起了右腳，可是仍然覺(jué)得前路漫漫，絲毫沒(méi)有往正確道路上前進(jìn)的信心。只不過(guò)常?？吹竭@本書時(shí)，就像一位長(zhǎng)者把我抱在懷里輕輕的撫摸我的頭，告訴我，乖孩子，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，一切都會(huì)好的。 　　大家都一樣，都在成長(zhǎng)的路上永不言棄啊。 　　我曾把此書獻(xiàn)給某個(gè)我認(rèn)為很像渡邊的人，雖然由于我的幼稚，不成熟，任性最終導(dǎo)致難堪的結(jié)果，可是重讀此書仍然覺(jué)得這種莫名其妙的聯(lián)系妙不可言，我想估計(jì)又是我想象力過(guò)于豐富，行為處事過(guò)于幼稚的結(jié)果，我時(shí)常仍然不明白有些話到底是我附加的想象還是真的有在表達(dá)相同的意思，一個(gè)人的存在到底是真的這樣存在還是我又在幻想的結(jié)果，我自己也是摸不著頭腦，因此重讀此書一個(gè)人和書里的人時(shí)而契合又時(shí)而分離，常常令我看到某句話就出書想到那些曾經(jīng)美好的年代。我也常在想翻開(kāi)了這本書的那個(gè)人是懷有怎樣的心情來(lái)讀完這本書。 　　若問(wèn)我此次讀出了什么，我只能說(shuō)，我讀到了自己思念過(guò)往的心情。 　　只有此刻我才了解什么叫回憶這個(gè)過(guò)程已經(jīng)很美好了。 　　我以珍視此書，一如珍視心中曾懷過(guò)的那些愛(ài)。 《《挪威的森林》觀后感》