《《成吉思汗和鷹》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《成吉思汗和鷹》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、相信自己 挑戰(zhàn)自我 學(xué)會(huì)協(xié)作 享受快樂
北師大版五年級語文科（上）《成吉思汗和鷹》導(dǎo)學(xué)案
班級： 組名： 姓名： 指導(dǎo)老師：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)“不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。”這句話的含義。
2．有感情的朗讀課文，體會(huì)成吉思汗心理的變化。
3．結(jié)合文章的語言環(huán)境，理解生字新詞的含義，注意積累語言。
【重難點(diǎn)】抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)心情的描寫。
【資料鏈接】
成吉思汗——被稱為“一代天驕”的中華民族歷史上的一位偉人，他波瀾壯
2、闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止，人們大多認(rèn)為成吉思汗是中國歷史上偉大的軍事統(tǒng)帥之一。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，成吉思汗一生共進(jìn)行了60多次戰(zhàn)爭，除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃?dòng)撤退外，沒有一次失敗過。因此有學(xué)者說：“成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭奇才?！薄笆裁慈瞬拍芊Q得上戰(zhàn)神？惟有成吉思汗!”成吉思漢曾經(jīng)說過：“要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地”。盡管后人對他殘酷的攻城掠地多有微詞，但這并不影響他做為馬背天驕的偉人的地位。
鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征。它強(qiáng)健、兇悍，是猛禽之一，生活在我國北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野兔等獵物。
【預(yù)習(xí)檢測】
一、朗讀課文，疏通字詞，完
3、成下列習(xí)題。
1、給漢字注音。
大汗（ ） 俯沖（ ） 擰斷（ ） 滿載而歸（ ）
狩獵（ ） 傾瀉（ ） 嚷道（ ） 血流滿地（ ）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語，使句子表達(dá)的更具體。
①成吉思汗是中國歷史上一位（ ）的君主和勇士。
②在潮濕的季節(jié)里，這里總有一條急流傾瀉而下，可現(xiàn)在只是一滴一滴地往下滴水。
③成吉思汗抬頭一看，原來是他那只（ ）的鷹干的。
④他花了很長時(shí)間才接滿了一杯水。把杯子送到嘴邊，準(zhǔn)備（ ）
4、
二、理解課文填空。
1、“文中的鷹 ＿＿＿＿＿ 次打翻了成吉思汗的杯子，成吉思汗的表現(xiàn)分別是
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、這篇課文是按照 ＿＿＿＿ 順序來寫，我能在課文中用雙豎線分層，并總結(jié)出各層的主要內(nèi)容。（勾畫、批注）
【合作探究】
問題一：成吉思汗和鷹是什么關(guān)系？這是一只怎樣的鷹？你是從哪里看出來的？
問題二：成吉思汗為什么要射死這只鷹？課文怎樣描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻的經(jīng)過?這樣寫的好處是什么？
鷹
成吉思汗
第一次
第二次
第三次
第四次
問題三：成吉思汗犯了
5、怎樣的錯(cuò)誤？他是如何對待錯(cuò)誤的？
補(bǔ)充：成吉思汗在（ ）時(shí)射死了那只（ ）的鷹，他犯了（ ）的錯(cuò)誤。
【課堂檢測 】
一． 試用本課學(xué)習(xí)的描寫心情的方法來寫一寫某一事件中你的或別人的心情變化。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
老師寄語：
1.最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人：一個(gè)人 往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來會(huì)變得更好。----莎士比亞
2．要知道，錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。錯(cuò)誤也是財(cái)富。錯(cuò)誤能使自己變得聰明，成熟;錯(cuò)誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路標(biāo)向。----周恩來.
3．憤怒需要控制，對你有好處。
4．在你生氣的時(shí)候，如果你要講話，先從一數(shù)到十；如果你十分憤怒，那就先數(shù)到一百然后再說話。.
5.發(fā)脾氣的人必備發(fā)脾氣的人所受的損失更大。
6．永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
《成吉思汗和鷹》導(dǎo)學(xué)案
