2019-2020年高中語(yǔ)文練案13李商隱詩(shī)兩首1新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文練案13李商隱詩(shī)兩首1新人教版必修 一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(28分) 1．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A．錦瑟(s)　　 管弦(xun)　　 龜裂(jūn )　　 生死未卜(bǔ) B．惘(wǎng)然　　 金釵(chāi)　　 胡同(tng)　　 海誓山盟(mn) C．宵柝(tu)　　 驛(y)站　　 針灸(jiǔ)　　 青春年華(hu) D．馬嵬(guǐ)　　 滄(cāng)海　　 召開(kāi)(zho )　 內(nèi)容隱晦(hu) 【解析】　A．弦：xin；B.盟：mng；D.嵬：wi。 2．下列加點(diǎn)詞是古今異義的一項(xiàng)是(3分)(　D　) A．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶　　　 B．此情可待成追憶 C．無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌　 D．如何四紀(jì)為天子 【解析】　古：十二年為一紀(jì)。今：一百年為一世紀(jì)。 3．下列朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)(3分)(　C　) A．莊生/曉夢(mèng)/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鵑。 B．滄海/月明/珠/有淚，藍(lán)田/日暖/玉/生煙 C．海外/徒聞/更/九州， 他生/未卜/此/生休。 D．此日/六軍/同/駐馬， 當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。 【解析】　海外/徒聞/更/九州， 他生/未卜/此生/休。 4．對(duì)下列詩(shī)句所用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(對(duì)偶、擬人) B．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對(duì)偶、借代) C．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。(對(duì)偶) D．隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人) 【解析】　不是借代，是比喻，詩(shī)人自比為長(zhǎng)城。 5．下列對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是(3分)(　A　) A．《錦瑟》頷聯(lián)中詩(shī)人用“望帝啼春”的典故來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往，充滿了期待、向往之情。 B．《錦瑟》頸聯(lián)“藍(lán)田日暖”和“滄海月明”對(duì)仗，造成了強(qiáng)烈的對(duì)比。詩(shī)人以陰陽(yáng)冷暖、美玉明珠相對(duì)，雖境界不同，但悵恨是一樣的。 C．《馬嵬(其二)》中用宮廷中的“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬驛的“虎旅傳宵柝”，使昔樂(lè)今苦、昔安今危的不同環(huán)境和心境，躍然紙上。 D．《馬嵬(其二)》中“七夕笑牽?！笔菍?duì)玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括，用來(lái)對(duì)照“六軍同駐馬”，表現(xiàn)出二者的因果關(guān)系。 【解析】　作者用“望帝啼春”的典故表達(dá)的是一種憂國(guó)傷時(shí)、感傷身世、壯志未遂之悲，追求成空、身世淪落之痛。 6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　A　) A．李商隱字義山，號(hào)玉谿生，晚唐著名詩(shī)人。與杜甫合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。 B．李商隱的詩(shī)具有鮮明而獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，文辭清麗，意韻深微，好用典，有些詩(shī)較晦澀。 C．律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、七言之分，律詩(shī)通常每首八句。《錦瑟》是一首七律。 D．《馬嵬(其二)》與白居易的《長(zhǎng)恨歌》取材于同一故事，是一首諷刺詩(shī)，鋒芒指向了昏庸的唐玄宗。 【解析】　A項(xiàng)，李商隱與杜牧合稱“小李杜”。 7．閱讀下面的內(nèi)容，概括唐代“以胖為美”的三個(gè)具體原因。要求：每個(gè)原因都用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括。(5分) 唐代繁榮昌盛，正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記：“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！比藗冇袟l件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代開(kāi)放兼容并包，使唐人充滿自信，使大唐成為一個(gè)高度開(kāi)放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融，使唐人眼界十分開(kāi)闊，不拘于舊有的審美情趣，不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開(kāi)國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族，也就是說(shuō)李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng)，而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。 答：①國(guó)力強(qiáng)盛，豐衣足食。②充滿自信，不怕肥胖。③鮮卑血統(tǒng)，健碩為美。 8．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 (5分) 春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤(rùn)心田。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作。在工作中掙到很多錢，你的生活就會(huì)過(guò)得幸?？鞓?lè)。 ①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。 ②上個(gè)好的大學(xué)不一定能找到好的工作。 ③掙到很多錢，生活不一定就過(guò)得幸?？鞓?lè)。 二、提高閱讀能力(22分) 9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 無(wú)題二首(其一) 李商隱 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。 身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 隔座送鉤①春酒暖，分曹射覆②蠟燈紅。 嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)③類轉(zhuǎn)蓬。 注：①送鉤：也稱藏鉤。古代的一種游戲，分二曹(二組)以較勝負(fù)。把鉤互相傳送后，藏于一人手中，令人猜。②射覆，在覆器下放著東西令人猜。③蘭臺(tái)：即秘書省，掌管圖書秘籍。李商隱曾任秘書省正字。這句從字面看，是參加宴會(huì)后，隨即騎馬到蘭臺(tái)，類似蓬草之飛轉(zhuǎn)，實(shí)則隱含自傷飄零意。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( AE ) A．詩(shī)人追憶昨夜參與的一次貴家后堂之宴，表達(dá)了與意中人席間相遇、旋成間阻的懷想和惆悵。感情雄偉壯闊，煉句設(shè)色。 B．首聯(lián)置身“畫樓西畔桂堂東”，看到的“星辰”，沐著的“風(fēng)”都和“昨夜”一樣。表達(dá)了作者感慨物是人非、悵然若失的思想感情。 C．“身無(wú)”、“心有”，一退一進(jìn)，相互映照，是間隔中的契合與溝通，悵惘中的喜悅與慰藉，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這段美好情緣的珍視和自信。 D．尾聯(lián)回憶今晨離席應(yīng)差時(shí)的情景和感慨。昨夕的歡宴徹夜到曉，樓內(nèi)笙歌未歇，樓外鼓聲已響，詩(shī)人自嘆像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草，身不由己。 E．詩(shī)歌最后四句由現(xiàn)實(shí)而轉(zhuǎn)入回憶，詩(shī)人將身世之感打并入艷情，以華艷詞章反襯困頓失意情懷，營(yíng)造出情采并茂、婉曲幽約的藝術(shù)境界。 【解析】　本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。A.應(yīng)是“感情深摯纏綿”。E.應(yīng)是“由回憶而轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)”。 (2)結(jié)合全詩(shī)，寫出你對(duì)“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”的賞析。(6分) 答：緊承“心有靈犀一點(diǎn)通”，并將其場(chǎng)景化；(2分)__營(yíng)造一種融怡醉人的氛圍，寄寓詩(shī)人對(duì)熱鬧和諧生活的向往；(2分)__想象中的熱鬧與現(xiàn)實(shí)的凄清寂寞形成對(duì)比，更加增添了詩(shī)人的悵然孤苦與自傷飄零之感。(2分) 【解析】　本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。頸聯(lián)寫送鉤覆射酒暖燈紅之樂(lè)。送鉤覆射兩個(gè)游戲都是需要多人參加配合才能完成的，與前兩聯(lián)詩(shī)聯(lián)系起來(lái)，前面還是星辰高掛，泠然清風(fēng)的空曠夜幕，這里卻人影憧憧，酒暖燈紅?！芭弊趾汀凹t”字，一個(gè)形容春酒，一個(gè)形容蠟燈，充溢著恣蕩歡笑，一派和諧景象。前后對(duì)比，令人心生不安。 【詩(shī)意】　昨夜的星空與昨夜的春風(fēng)，在那畫樓之西側(cè)桂堂之東。身雖無(wú)彩鳳雙翅飛到一處，心卻有靈犀一點(diǎn)息息相通。隔著座位送鉤春酒多溫暖，分開(kāi)小組射覆蠟燈分外紅。嘆我聽(tīng)更鼓要去官署應(yīng)卯，騎馬去蘭臺(tái)心中像轉(zhuǎn)飛蓬。 10．閱讀下面的文章，完成后面題目。 流鶯① 李商隱 流鶯漂蕩復(fù)參差②，度陌臨流不自持。 巧囀豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。 風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶千門開(kāi)閉時(shí)。 曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城何處有花枝？ 注：①宣宗大中三年(公元849年)春，詩(shī)人在長(zhǎng)安暫充京兆府掾?qū)佟＂趨⒉睿褐给B(niǎo)振翅飛翔。 (1)對(duì)“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項(xiàng)是 (5分) ( BD ) A．“漂蕩”“參差”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了流鶯不停地漂泊輾轉(zhuǎn)的樣子。 B．“不自持”暗示出流鶯無(wú)法克制和把持自己的悲傷心情。 C．“巧囀”表明流鶯歌唱圓轉(zhuǎn)流美，充滿了對(duì)良辰佳期的期盼。 D．無(wú)論“風(fēng)朝露夜”，還是“陰晴”，流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了“本意”。 E．流鶯不但無(wú)計(jì)留春，而且連暫時(shí)棲息的一處花枝也無(wú)從尋找。 【解析】　B項(xiàng)，“不自持”暗示出流鶯根本無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，仿佛是被某種無(wú)形的力量控制著；D項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)了‘本意’”錯(cuò)，風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶千門開(kāi)閉時(shí)，這是“本意”不被理解、“佳期”不遇的流鶯永無(wú)休止的啼鳴。 (2)這是一首托物寓懷、抒寫身世之感的蘊(yùn)蓄之作，詩(shī)人是從哪兩個(gè)方面寫“流鶯”的？寄寓了詩(shī)人哪些思想感情？(6分) 答：①它無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，只是在空中不停地漂蕩流轉(zhuǎn)；(2分)②它百囀千回表達(dá)“本意”，可無(wú)人能會(huì)，雖是三春“良辰”，可終究難盼“佳期”；(2分)③詩(shī)人用流鶯的漂蕩比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府、飄零不定的生活，用流鶯的“巧囀”比喻自己美妙的歌吟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用無(wú)“佳期”表達(dá)自己不被人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。(2分) 【解析】　解答此題首先要關(guān)注首聯(lián)“復(fù)參差”“不自持”、頷聯(lián)“本意”“未必有佳期”等關(guān)鍵詞，然后結(jié)合“托物言志”詩(shī)的特點(diǎn)，把流鶯的特點(diǎn)與詩(shī)人的經(jīng)歷聯(lián)系在一起，分析詩(shī)人的思想情感。 【詩(shī)意】　流鶯到處飄蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自持。巧囀千聲怎能沒(méi)有真心本意？春日良辰未必就有所盼佳期。穿梭在風(fēng)霜雨露早晚陰晴里，振翅在千門萬(wàn)戶或開(kāi)或閉時(shí)。我曾經(jīng)苦于傷春那啼叫不忍再聽(tīng)，京城何處有它可棲息的花枝？